普通高中学生选课及学分管理指导研究
课题研究工作报告
西安理工大附中 课题组
我校普通高中学生选课及学分管理指导研究课题组于20xx年11月29日提出课题申请,于20xx年3月15日经陕西省教科所批准立项,从开题至今历时三年,分准备、实施、反馈、总结四个阶段进行。目前课题研究工作已经完成。现将本课题研究工作报告如下。
一、课题研究概述
㈠.课题研究的主要内容
研究制订课程设置说明和选课指导,探究学生选课指导原则和选课程序,学分制管理制度的研究,学分制下课程改革的研究,学分制教学质量保障体系的研究等。对学生选课过程中可能出现的困难、问题,提出解决对策。制订《普通高中学分制管理方案》。
㈡.主要研究方法
(1).文献法:收集国内外有关高中学生选课与学分制管理研究的各种信息。
(2).咨询法:在校内外反复召开各种咨询会,听取师生对当前高中学生选课与学分制管理研究的意见与建议。
(3).实践检验:经过三年的研究,通过实践检验,使高中学生选课与学分制管理研究的成果更具有科学性和可行性。
(4).反馈修正:在研究的同时,及时听取各方面的意见和建议,修正错误,总结经验。
(5).统计分析:将改革结果的有关资料进行统计分析。
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综合运用多种方法进行本课题研究,注意方法的综合性、实用性、灵活性、包容性,注意研究实验与推广应用并重,采用滚动发展的方式。具体方法是:
(1)、坚持调查研究与理论联系实际的原则,运用调查法、文献法、比较法等研究方法。
(2)、坚持灵活性和科学性相互结合的原则,采用实验法、观察法、行动研究法、经验总结法等研究方法。
二、课题研究主要进程
为了适应社会主义市场经济对人才培养的新要求,营造有利于学生特长发挥和个性发展的环境,为学生成长成才创建多种途径。使在校高中学生的学习具有选择性,使学分管理有章可循,我校普通高中学生选课及学分管理指导研究课题组于20xx年11月29日提出课题申请,于20xx年3月15日经陕西省教科所批准立项。
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