篇一 :绩效报告与绩效评价报告撰写

绩效报告

绩效报告是项目资金使用单位对项目资金使用过程中的方方面面进行的总结和汇报,是自我评价的性质。据《财政支出绩效评价管理暂行办法》(财预【2011】285号)第二十八条,绩效报告应包括:

一、基本概况。

包括预算部门职能、事业发展规划、预决算情况、项目立项依据等(项目单位基本情况)。

二、项目年度预算绩效目标

绩效目标指向明确,符合各发展规划,与相应的财政支出范围、方向、效果紧密相关。从数量、质量、成本和时效等方面进行细化,尽可能定量表述。目标合理可行,制定经调查研究科学论证,符合实际。

三、管理措施及组织实施情况

(一)、项目资金使用及管理情况

1、项目资金安排落实、总投入等情况分析:资金筹措到位情况;

2、项目资金实际使用情况分析:项目资金构成,各类资金投入情况,资金到位及时性;

3、项目资金管理情况(包括管理制度、办法的制订及执行情况)分析:资金拨付程序、使用程序合规性。

(二)、项目组织实施情况

1、项目组织情况(包括项目招投标情况、调整情况、完成验收等)

分析:对资金使用单位分析,包括项目实施全程、前期招标、中期绩效目标的调整、后期竣工验收的完善等等;

2、项目管理情况(包括项目管理制度建设、日常检查监督管理等情况)分析:项目单位资金使用合规性及财政预算部门监督管理情况等等。

四、总结项目绩效目标完成情况

(一)、项目绩效目标完成情况分析。项目支出后实际情况与申报的绩效目标对比,从经济性、效率性、有效性、可持续性等方面进行量化,具体分析;

(二)、项目绩效目标未完成原因分析。包括资金未到位情况、绩效目标未完成情况等原因。

五、其他需要说明的问题

(一)、后续工作计划:对项目资金形成的资产如何使其发挥长远效应的制度等方面;

(二)、主要经验及做法、存在问题和建议:包括资金安排、使用过程中的经验、做法、存在问题、改进措施和有关建议等,对各项工作进行公正的自评;

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篇二 :绩效考核分析报告

文本名称 绩效考核实施总结报告 受控状态

编 号

一、总体运行说明

××××年度绩效考核工作已经结束,为了更好地总结本年度绩效考核经验与不足,便于下年度绩效考核工作的开展,特总结如下。

二、本年度绩效考核结果

本年度绩效考核已覆盖公司所有员工,整个考核体系包括公司级KPI指标考核、部门级KPI指标考核与岗位KPI指标考核三种,通过最后的数据收集与分析,可以认定在我公司推行该考核体系是有效的,初步达到了绩效量化管理的目标,下面就KPI达成情况做出说明。

(一)公司级KPI指标

公司级KPI指标一共10项,在本公司全体员工的共同努力下,全面超额完成了在年初设定的各项KPI指标的目标值。

(二)部门级KPI指标

××××年度各部门KPI完成情况如下表所示。

××××年度各部门KPI完成情况表

部门 设定量 完成量 综合得分

指标项数 权重 指标项数 权重

生产部 10 100% 9 90% 90

销售部 9 100% 9 100% 100

研发部 8 100% 6 80% 80

质检部 8 100% 8 100% 100

采购部 8 100% 7 95% 95

仓储部 9 100% 8 80% 80

财务部 8 100% 8 100% 100

行政部 10 100% 8 90% 90

人力资源部 10 100% 8 85% 85

××××年度本公司所有员工KPI考核成绩分布如下图所示。

员工KPI考核成绩分布图

三、考核体系运行中存在的问题

(一)考核本身设计问题

绩效考核的前提是需要有稳定的组织结构与科学的职位描述体系,但这些正是我们所欠缺的,会导致某些考核指标及流程设计不够全面。

(二)沟通问题

考核实施操作过程中的关键问题是考核者与被考核者之间的沟通问题。如果部门经理在协助下属员工制定其个人工作目标时不与本人进行充分沟通,考核过程中没有进行引导与协助,那么最后的考核结果肯定是失效的,就不会起到绩效改进的作用。以本次考核为例,部分考核数据的失效就缘于这一问题。

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篇三 :绩效报告

潘营小学校舍维修改造专项资金项目绩效

自评自查报告

一、基本概况

潘营小学地处黄坪镇潘营村委会小营村,学校生源来自白莲村、大地、上坝、三家村、龙潭、水寨、窝铺、大营、小营等9个自然村,共有人口1876人,每学年的适龄人口都在160人以上。在项目改造前,由于学校教学楼属于D级危房,学校的自然教学仪器和远教设备都只能堆放在狭小的房间内,无法使其发挥应有的效益,严重影响了学校的教育教学的正常开展,因为教学用房的严重不足,不得不在上坝、水寨、白沙洞等自然村设教学点,这样一来,使教育资源和教师资源严重浪费,还影响了学校的教育教学质量的提升。经过维修改建后,学校的教学用房已达到575平方米,满足了学校教学的需要,同时撤销了上坝、白沙洞教学点,教职工也由原来的12人减少至现在的10人,这大大的减少了教育和教师资源的浪费,对提高教育教学质量提供了保障。使学校办人民群众满意的教育充满了信心,人民群众对学校的办学的满意度越来越高。

二、项目申报的绩效目标

为了克服以危房导致学校教学不正常的困难,经学校和中心校的努力,我校于20xx年6月向县教育局申报教学楼的维修改造项目,该项目的实施可以使教学用房满足教育教学的需要,使闲置的自然教学仪器和远程教育设备充分发挥其应有的效 1

益。也能使学生更好的学习,教师安心工作。从而使其充分发挥了在教学上及其重要的作用。

三、项目执行基本情况

学校项目建设总目标为:教学楼建设575平方米,师生生活及行政用房为525平方米,根据实际情况,必须完成目标为教学楼的维修改造,经过多方的努力,该目标于20xx年3月正式启动。自该项目启动以来,计划改造面积575平方米,预计投入38.88万元,实际改造目标为教学楼建设575平方米,实际投入资金38.88万元,在该项目实施期间较为顺利,达到了预期的目的。该项目总投入资金 38.88万元,实际支出 38.88万元,其中资金使用情况严格按照国家财经管理制度进行使用和支配。

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篇四 :绩效考核分析报告

绩效考核分析报告

2014.032014.05

第一章绩效考核综述

一、概述

为正确评估公司员工工作任务完成情况和工作表现,保证公司全年经营目标的完成,行政人事自20##年3月起在全公司范围内实施绩效考核,考核采用的“关键绩效指标考核+工作计划考核”的指标体系,实行岗位自评+上级评定双向评估的考核模式。

二、绩效考核总体情况概述

 1、考核覆盖率          

通过上述图表,我们可以得出分析结论如下

A、             目前绩效考核体系覆盖面仍然不足,只占到总体人数的一半左右,绩效考核未能覆盖的大多为基层操作性岗位,这部分岗位工作效率和质量目前缺乏监督和制约。

B、              从各部门的绩效考核覆盖率变化情况来看,大多数部门因组织架构稳定未出现大的变化而保持高覆盖率,项目部的绩效考核覆盖率在3个月内有异动,项目部异动是因为组织架构发生变化,部分岗位有新增或改变,这些改变发生的同时配套的绩效考核相关要素未能同步增加或更新,导致出现考核盲区而出现覆盖率下降;

 2、考核成绩按时间分布

通过上述图表,我们可以得出如下结论

A、3月份绩效考核成绩呈现非常典型的趋向平均绩效主义状态,优秀和不良的比例相当小,绝大部分都处于优良等级,反映了绩效考核实施初期各部门谨慎的心态以及对考核标准理解和把控能力很欠缺;

B、随着绩效考核实施的时间推进,各部门负责人绩效考核意识逐步增强,对考核标准的理解和把控能力也得到增强,从成绩分布可以明显看到绩效考核机制逐步得到深化,考核成绩开始分化并能大体客观反映工作效率和质量。

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篇五 :绩效考核分析报告

一、概述

为明确合理评价员工的工作成果,充分调动员工的积极性及创造性,达成持续改进之目的,人力资源部于5月中旬组织完成了公司第一季度的绩效考核,本次参与绩效考核总人数为28人,不包括副总经理级以上人员及新员工。

全公司详细考核成绩见附件。 二、绩效成绩

第一季度绩效考核汇总表

三、考核结果分析:

从以上各部门考核分分布情况来看,考核结果差异性稍大,大体真实反映个人工作之绩效, 本次考核基本起到预期的效果,仍需继续完善与加强力度。 四、考核结果体现的问题与改善建议 问题:

1、少数人对内部考核评分有流于形式之嫌,应付了事,未能起到真正合理评价员工绩效的目的。

2、从考核表上可以看出,部分考核者对被考核者的评分过于主观,没有按照要求列明评分具体事例,未能遵守绩效考核的公正、公平性。

3、考核中的部分考核指标不够细化或重点不够突出,没有充分结合生产经营目标任务,结果性指标过少,过程性指标过多,不能有效的支撑公司的经营发展计划。 改善方法:

1、考核者由组、部推荐,项目经理保证所推荐考核者评分态度的认真、公正; 2、严格考核评分制度,对评分子项目不能按照要求列出具体事例的将视作为放弃评分,总分低于其他评分者对该被考核者评分之平均分10%,只作为无视考核纪律,对其本次考核分数予1-3分的扣分处罚;

3、细化规划设计人员考核子项目,细分到每季度具体项目或事项。 五、考核过程中出现的问题与建议 问题:

1、认识问题。许多人员认为绩效考核工作是件“麻烦事”,或认为绩效考核是公司人力资源部的事情,有的甚至认为绩效考核是打击员工的工作积极性,所以对绩效考核工作不够重视,有的只是填报成绩,应付公司的考核工作。

2、考核成绩平均化。将考核工作置于形式工作,不能准确界定下属的业绩,让下属的考核成绩非常的接近,以此来显示自己的“公平”。实际上“平均绩效”会成为绩效较好的员工放弃继续努力工作的直接原因,同时也让绩效不好的员工永远不改变不努力工作的态度,一些部门考核者不愿意花时间精力去了解真实的考核情况草草打分。

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篇六 :绩效考核的分析报告

                                                                  

  上海电视大学

  毕业设计(论文、作业)

毕业设计(论文、作业)题目:

关于龙工(上海)上海机械制造有限公司绩效考核的分析报告

分校(站、点):    上海电大松江分校          

年级、专业:        10(春)行政管理          

教育层次:            大专                    

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篇七 :绩效考核调查报告

绩效考核调查报告

社会实践报告

教育层次(本科或专科): 专科

实践报告题目:

分校(站、点): 松江分校

姓名: xxx108070935

年级: 2010(春) 专业: 行政管理

指导教师: xxx

日期: 2011 年 11 月 11 日

关于龙工(上海)机械制造有限公司绩效考核的调查

报告

一、调查过程

(一)调查目的与意义

在当今企业竞争愈发激烈的社会环境中,企业的人力资源管理效率得到了众多企业的密切关注。而人力资源管理效率重点之一就是怎样进行高效的绩效考核。而考核流程的完善是决定考核效果的关键所在。绩效考核的结果可以直接影响到薪酬调整、奖金发放及职务升降等,其最终目的是改善员工的工作积极性。

(二)调查对象概况

1.调查对象全称

龙工(上海)机械制造有限公司

2.调查对象地址

松江区民益路26号

3.调查证明人

姓名:应建华;联系电话:187xxxxxxxx;与调查主题关系:部长。

(三)调查时间

20xx年09月20日—20xx年10月30日。

(四)调查方式

■访谈(包括电话访谈),访谈对象为:应建华职务部长。访谈对象的选择原则是:

(1)参与了公司绩效考核制度的执行实施

(2)熟悉了解公司绩效管理体系

(3)参与了对各级人员的培训,制定确保绩效考核的有效实施

■资料搜集,搜集资料概况:

(1)资料名称:《工作跟进管理办法》,资料来源:龙工(上海)机械;

(2)资料名称:《员工试用期绩效评估细则》资料来源:龙工(上海)机械;

(3)资料名称:《员工晋升考核评定细则》资料来源:龙工(上海)机械;

(4)资料名称:《月度绩效考核评定细则》 资料来源:龙工(上海)机械;

(5)资料名称:《年终绩效考核评定细则》资料来源:龙工(上海)机械。

二、调查对象现状

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篇八 :绩效报告(模板)

石头记珠宝有限公司

创建标准化良好行为企业绩效成果汇报

石头记珠宝有限公司是从事宝玉石产品的开发、生产、加工、销售以及珠宝文创观光旅游业务企业,前身是创立于19xx年在台湾北部多雨的基隆市郊,设立了一家客厅式的小型作坊,代客加工台湾玉,

19xx年结合六家小型作坊,成立公司,用团队协作策略,采取共同进料,统一配销,集中管理,分工合作的企业经营模式,稳步的站上业界领先地位。

19xx年,本公司领衔投资大陆,在广州建成一贯作业的大型工业厂房,以最先进的自动化设备投入生产,迅速迈向世界第一的生产规模,19xx年本公司首度注册成立“石头记”这个服务商标,宣告了中国宝玉石界第一个商业化品牌的诞生。

目前拥有占地约14万平方米的石头记工业园,是国内珠宝玉石行业的领导者,在国际上具有重要影响力。公司目前总资产17949万元,其中固定资产XX亿元。 “石头记”商标被评为广东省著名商标;

多年来,石头记以人为本,重视人文思想、人性化管理,快乐的员工,快乐的产品,用平和的心,做辉煌的事业,多年努力打造了一个风靡中国,深入人心的品牌发展故事,企业全体上下一致、齐心协力以镌刻名牌百年有约为持续努力目标,并以此信念作为创业发展的座右铭。

20xx年,深化名牌战略,实施体制改革,原广州石头记饰品有限公司,正式更名为石头记珠宝有限公司,这个改变使我们由饰品行业向珠宝行业,由区域性公司向全国性公司实现华丽转身。20xx年本公司“石头记”商标荣获中国宝协评为中国珠宝首饰业驰名品牌,20xx年,20xx年分别通过ISO9001,ISO14001国际管理认证,20xx年获颁广州市著名商标,20xx年荣获广东省著名商标以及中国驰名商标,各项指标在国内外均有出色的表现,深受消费大众的欢迎。 放眼未来,石头记珠宝有限以“世界的石头记“为企业长远发展目标。通过不断提升企业的国际化经营能力,建立具有自主知识产权的技术优势,优化售前、售中和售后专业服务体系,发展成为最具创新能力的国际化、专业化的全球

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