大连理工大学中国近现代史纲要

  实践报告

学 生 姓 名

所 在 院 系

专       业

指 导 教 师

20##年5月1日

一、实践选题与方案设计

走访旅顺实践报告

作者：

摘 要：大学生是社会的花朵，是祖国的下一代，中坚力量的成长阶层。大学生的思想观念与价值观的定性，影响的不仅仅是自身，更是决定了未来数年甚至数十年的社会发展。报告人为大学生应该坚定自身，深化自身，定性价值观。红色之旅正是缅怀先烈又助于培养正确价值观懂得今日的一切来之不易的方法。

关键词：大学生 先烈 爱国 红色文化

历史背景：旅顺位于辽东半岛最南端，为北洋水师重镇，被称为“远东第一军港”。旅顺位于辽东半岛最南端，为北洋水师重镇，被称为“远东第一军港”。共有各种大炮78门。驻守旅顺的清军，有记名提督黄仕林、记名总兵张光前、临元镇总兵姜桂题、记名提督程允和、记名提督卫汝成等部，总兵力为14700人。清军兵力虽多，但诸军互不联络，均无固守的信心。八位统领互不隶属，各行其是。

1894年11月17日拂晓，日本第二军除在金州、大连湾留下少量部队外，全部出动进犯旅顺。日军兵分三路：一为右翼纵队；二为左翼纵队；三为骑兵搜索队。11月21日，旅顺半岛20多个炮台，全部被日军占领，清军战死约2000余人，日军仅损失280人。

事件经过：日军攻占旅顺后，对城内进行了4天3夜的抢劫、屠杀和强奸，死难者约2万人，只有埋尸的36人幸免于难，后经考察生还者大概约800余人，这就是震惊世界的旅顺大屠杀。 　　

   红色文化是在革命战争年代，由中国共产党人、先进分子和人民群众共同创造并极具中国特色的先进文化，蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。   

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近代史社会实践报告

———— 上海中共一大会址

国商1001

许坤

0331100111

缅怀过去奋斗岁月，展望于未来生活的美好，是我这次社会实践的主题。

百年之前，中国由世界头号强国逐渐走向衰落，战争的失利与铺天盖地的不平等条约将中国拖入了死水潭，国人生活在水深火热之中，民不聊生，满目疮痍。百年之后的今天，中国经济飞速发展，成为世界发展史上的奇迹，中国各个方面均发展迅速，在世界舞台上正扮演着越来越重要的角色，中国已不再是那个任人欺凌的弱国，20xx年北京奥运会更是让全世界领略了一个文明古国的风采。而这百年之间的变化，源自于一个政党的建立——中国共 产 党。它的背后有着怎样的奋斗史，我们从共 产 党的发展中又看到了什么？

20xx年10月15日，我到达本次暑期社会实践的目的地上海中共一大会址，本次活动目的与意义自然不言而喻：除了缅怀过去，更是展望未来。

活动显得略微简单，经过简单的策划之后，当我来到中共一大会址，首先感觉的是位于高楼林立中的简约而朴实的一大会址并没有想象中的那么不协调，虽经装修但仍掩饰不住其历史的痕迹。经过保安的检查我顺利进入会址得以参观，在会址中我所见大部分都是关于中

国共 产 党建党的资料与实物展览，在这些收藏物的背后我看到了中国共 产 党建党的背景与建党初期的种种困难，包括当时列强压迫下的社会背景以及代表们政治意见分歧甚至于投敌叛国，可想而知在当时社会背景下建立共产主义社会的困难和挑战。在参观的过程中，我也用笔记录下了我对于一大会址中其它游客的采访调查，事实证明会址大厅江泽民同志题写的“没有共 产 党就没有新中国”的准确性与真实性。

对于中共一大会址的参观与对中国共 产 党建党历史的回顾对于我们现实生活的指导可以说意义非凡。会址中一大代表们开会的模型让我们印象深刻，八十八年前与今天，同样的夏天，同样的国家，当我们置身于八十八年前去体验当时的社会氛围与挑战，我们又作何感想？当先辈们在八十八年前开始奋斗努力，冲锋在前、退却在后，抛头颅、洒热血的英勇斗争，我们是否应该在时空穿越八十八年之后的今天若有所思。

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中国近现代史纲要

社 会 实 践 报 告

课程名称： 中国近现代史纲要

实践题目：江西省xx抗日战争中的损失

专业班级：10给水排水工程专业（1）班

姓名学号： xxx

*****************************

南昌工程学院思想政治理论课教学科研部

（20##—20##学年第二学期）

一：实践的目的和意义

本次实践调研目的在于通过对抗战时期江西省各县市财政与人口损失的调查让我们能够了解抗日战争的基本史实，认清日本帝国主义发动侵华战争的罪行，把握历史发展规律。同时学习对资料的查找、收集、摘抄和整合的相关技巧。通过这次实践调研我们更加清楚了日本帝国主义侵略者在抗日战争中对中国犯下的滔天罪行，学习到了抗日先辈热爱祖国、热爱人民和为民族崛起而奋斗的品质，继承和发扬抗日军民的爱国主义光荣传统。同时掌握了实践调研收集资料的技巧。而且撰写这边调查的一个重要意义就在于此。

二：实践内容

在江西省图书馆查阅有关抗日战争时期江西省湖口，永安，德修县财政与人口损失情况

三：时间和地点：20##年5月15日；地点：省图书馆；

四：实践过程

在xx老师的教导下，我们对近代抗日战争的经过有了大概的了解。课余时间我们组织了实践调研小组，分批、分时间去江西省图书馆进行了有关九江市在抗日战争中的损失的资料收集。

4月30日，我们对《永修县志》进行了查阅与摘抄。

5月19日，我们对《江西近现代地方文献资料汇编第四册初编上》进行了查阅与摘抄。

5月26日，我们对九江民国时期有关报纸和期刊进行了查阅和摘抄。

日军暴行 日本侵略军攻陷永修时，提出：“烧杀以助军威， 奸淫以助军乐，抢劫以助军食”的法西斯口号。据缴获日军文件中记载，其指令有：“1．当地居民不得接近皇军驻地，违者一律格杀勿论。2．粮秣器具实行就地征发。3．滩溪附近村庄，须完全烧毁。4．行迹可疑之居民须彻底屠杀。”永修人民惨遭茶毒。

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2014—20xx年春浦江学院 《中国近现代史纲要》课程 16小组学习实践报告 上官晋绮、朱鹏飞、刘秦杰

教师评语：

1

铭记历史，勿忘国耻 ——参观南京大屠杀遇难同胞纪念馆活动报告

一、 内容摘要

二、 活动记录

三、 活动感悟

四、 资料搜集

2

一、内容摘要： ?

1.题目的确立过程：

在学习《中国近代史纲要》的过程中，我们逐渐对历史产生了很多反思，当学习到南京大屠杀历史的时候，我们不禁想要更多的去了解中国近代的这段历史，而生活在南京的我们，选择走进南京大屠杀纪念馆，以此为契机来展开小组的各项活动。 ?

2.活动内容：

对课题内容的讨论与交流。

参观南京大屠杀纪念馆。

查找相关资料并进行汇总。

将资料进行归类、排版。

完成PPT，小组报告的制作。

3.结果:

通过这次活动，本小组成员在对资料的搜集和整理过程中，对南京大屠杀这段历史有了更深刻的了解，对历史的悲剧进行了深刻的反思，对战争与和平有了清醒的认识，对向往的和平美好的生活有了更多的珍惜，拉近了我们与历史间的距离，为未来对历史的探寻和思索开辟 了契机，最终小组活动取得圆满成功。 ?

4.总结:

本次活动以“铭记历史，勿忘国耻”为主题，进行了爱国主义宣传，增强了小组成员们的爱国主义情感，让成员们时刻谨记爱我中华，勿 3

忘国耻。没有国哪有家，没有家哪有我。爱国是每个人都应当自觉履行的责任和义务，这次活动主题鲜明，刻骨铭心，深深鼓了我们的爱国情操。值得肯定的是这次活动是成功的，是发人深省的，充分践行了“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”这一社会荣辱观。爱国主义是中华民族精神的核心，每个中国人民不仅要牢记历史，不忘国耻，还应在新时期，培养和弘扬新的民族精神。

二、活动记录

5月2日下午，我们来到了南京大屠杀遇难同胞纪念馆，沿着馆外一条宽敞的路往前走，一侧是一排立在水上的雕塑，每个雕塑都雕刻地栩栩如生，最先映入眼帘的是最大的一个雕塑，是一个妈妈抱着自己已经死去的孩子，妈妈披头散发，低着头嚎啕大哭，绝望悲痛之情显露无遗，之后还有生活在地狱之中的人们，他们饱受妻离子散之苦，一个个趴在地上伸手乞求生路，还没走进纪念馆，就已经感受到了庄严沉重的氛围。 广场上人很多，也有很多外国同胞，广场上有一口醒目的大钟，表示历史是敲响世人的警钟，告诫人们“勿忘国耻”。钟后的墙上赫然写着“遇难者300000”，触目惊心。后来我们来到了祭园，无声的火焰燃烧着，与白色的花圈交相映衬，告慰着亡灵。我们低头默哀了许久，心灵久久不能平复，祭园旁边是冥思室，里面一片漆黑，点着许多蜡烛。墙上写了一段刻骨铭心的文字，走过这里感觉心灵得到了洗礼。 之后我们到和平纪念碑前合了影，共同呼吁和平，为死去的同胞祈福，许一片诚心的愿望，这次活动很难忘，很 4

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中

国

近

代

史

实

践

环

节

调

查

报

告

中国近代史实践环节调查报告

一 调查背景

许多大学生在近代史课堂上无精打采，做其他作业，玩手机，打瞌睡，有的甚至干脆逃课。针对以上情况，我们决定在全校院内做一次调查，以了解学生们关于近代史课的想法及态度。

其中调查问卷由组长根据学生们上课的情况有针对性的设计，其中前十道题为开放式，后两道为封闭式题。问卷设计之后组长安排20个成员分别去生化系、外语系、数学系、电子系、商学系、机电系、土木系、艺术设计系、音乐系、国医、国教、文法、计科、软件等进行调查。本次调查共发放问卷100份，基本全部覆盖整个校园，所以基本上能够正确反映大学生对这个问题的看法及态度。其中发出的问卷全部收回，然后根据调查情况由组长及组员***共同完成本次调查报告。

二 调查目的：

通过这次调查研究，能找到学生消极对待近代史课的原因，在以后的教学中改进教学方法，也能使同学们认识到消极对待中国近代史课情绪的不良后果，因此要努力消除消极对待近代史课的心理，为了自己也为社会贡献一份力量而奋发学习。

三 从问卷调查情况分析：

1、你认为高校开设近代史课（ ）

A非常有必要 B有必要 C不大必要 D没必要

2、你上中国近代史课的重要原因是（ ）

A是必修课必须上 B提高思想政治修养 C单纯的应付考试 D受学校纪律约束

3、你认为实践教学课中的哪种类型的科学性最强（ ） A论文 B调查报告 C读后感 D观后感

4、你对中国近代史教学的总体印象的（ ）

A非常满意 B满意 C较满意 D不满意

5、你认为中国近代史教学对你今后的发展（ ）

A非常有帮助 B有帮助 C帮助不大 D没有帮助

6、如果中国近代史是选修课，你认为同学们选修的情况（ ） A绝大部分学生会选修 B部分学生会选修 C很少有学生会选修 D基本不会选修

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现代史社会实践调查 报告

1、新中国建国六十年改革开放三十年以来家乡巨变调研：对新中国成立特别是改革开放以来农村、农业、农民巨大变迁及改革开放伟大革命历史作用的典型调查，也可对比调查社会主义新农村建设和城镇社区发展，为构建社会主义和谐社会献计献策，写出调查 报告 。

2、某地区红色旅游资源开发与利用的现状调查及分析: 红色旅游不仅是促进旅游业发展和拓展社会经济发展空间的新的增长点，更是爱国主义思想教育和精神文明建设的重要组成部分。如何将地区资源优势化为市场竞争优势，是当今地方经济发展的一个重要课题。可以分析一地区红色旅游资源开发优势和制约因素，并提出发展地区红色旅游的实施战略。

3、革命老区经济社会发展情况调查报告：对革命根据地或老区现今经济、社会等发展情况和存在问题、困难开展广泛调查，对如何更好更快地推动根据地的经济、社会等发展提出建议，写出调查报告。

4、老红军、老革命的真情人生访谈；参观访问长征故地：重新梳理革命历史，挖掘长征精神和内核。审视70年前那群勇士们创造的奇迹，面对老红军老革命时，我们会扪心自问一下：什么是人类在身处绝境时所表现出来的一种坚忍不拔、顽强不屈的民族精神？什么是人类对信念和理想的执著？什么是坚强、忍耐、拼搏？如何在功利的社会中找回迷茫的自己、如何净化自身……写出访谈录或考察报告。

5、侵华日军暴行调查报告：对当年侵华日军在侵略中国过程中对中国人民所犯下的暴行进行调查，如侵华日军在各地进行的烧杀淫掠暴行、侵略遗留问题、中国人民生命财产损失情况统计、受害者至今生活等情况开展调查，揭露当年日本法西斯所犯下的反人类罪行，激发爱国主义，以铭记历史，开拓未来，写出调查报告。

6、关于大学生对《中国近现代史纲要》课程的认识调研：《中国近现代史纲要》主要是要认识近现代中国社会发展和革命发展的历史进程及其内在的规律性，“了解国史、国情，深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义，选择了中国共 产 党，选择了社会主义道路”。大学生对近代以来历史选择的理解、课程内容认知及接受程度的调查思考。【若选此题，必须要有问卷调查和数据统计】

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中国近现代史纲要调

查报告与分析

--- 近代中国为什么会选择社会主义制度 1

2014—2015学年度第一学期中国近现代史纲要调查报告/论文

班级：

2

前言 .................................................................................................................................................. 1

调查分析........................................................................................................................................... 1

一、中国近代概要 ................................................................................................................... 1

二、近代中国人对中国出路的探索 ....................................................................................... 3

三、中国共 产 党对中国道路的探索 ....................................................................................... 5

四、社会主义制度的确立 ....................................................................................................... 6

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