本学期来，高一年级在学校行政办公室及各处室的正确领导下，本着教学夯实基础、管理狠抓落实、提高教学质量的理念，认真做了新教师培养、教学常规的落实、学生的养成教育和管理等方面的工作。各方面都取得了一定的成绩，现将本学期的工作情况作如下总结。

一、学生管理方面 1、着眼学生可持续发展，狠抓学生行为习惯的养成教育：

高一年级是高中阶段的基础年级，是对学生进行行为养成教育的关键时期，因此充分利用这一时机对学生进行养成教育，在上学期基础上，继续培养学生的吃苦耐劳精神，磨练他们坚强的意志。从语言文明开始净化我们的校园语言环境，因此我们着重学生生活习惯、学习习惯方面的教育和培养，及时表扬表现优秀的的同学，对各方面习惯差的同学逐步纠正，为下一阶段打下了坚实的习惯基础。

2、加强学生的思想教育：

在本学期，利用班会课及法制心理健康教育课对学生进行爱校教育和日常行为规范教育，爱校教育以黑板报、宣传栏为宣传阵地，强调“我入十六中而骄傲，十六中因我而自豪。”让每一个学生都意识到自己是十六中重要的一员，意识到“校荣我荣，校衰我耻”，把学生个人利益和学校利益有机结合起来，使学生做到凡事顾全大局，顾全学校，决不做有损学校形象和荣誉的事。日常行为规范教育以班主任为核心，充分发挥年级学生会分会、团总支集体力量，日常教育与集体监督相结合；经常利用班会课、法制与心理健康教育课学习各项规章制度，各课任教师也经常在班上反复阐明行为规范对学习、对人生的重要性，使学生做到自觉遵守各项纪律，养成良好的个人卫生和公共卫生习惯。

3、充分发挥学生干部的作用：

一开学，各班成立了班委、团支部让他们明确职责和任务，在班干部的选拔上，要求注重成绩和能力两个方面，以便充分发挥学生干部的模范带头作用，真正达到自我管理、自我约束、自我教育的目的。中期后，学校根据实际对高一学生分了文、理班，以期使学生及早进入升学学习的快车道。在新班成立之初，各班又成立了新的班委会。在班主任及班委会的努力下，班级工作得以正常开展。

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20xx-20xx学年度上学期高一年级工作总结

20xx-20xx学年度上学期即将过去，本学期在学校行政的正确领导下，全体班主任及任课老师的团结协作下，高一年级组的工作始终以全面提高学生素质为宗旨，主要从营造学生积极进取、乐观向上、学风浓厚、班风纯正着手，出色地实现了年级组制订的工作目标，完成了学校和年级组的工作计划和任务。

一、加强德育工作，教书先育人

德育是学校的灵魂，围绕这个“灵魂”，高一年级组管理表现在务实性、完整性、系统性、可持续性，突出坚持性和可持续性，坚持通报制，坚持实效性。主要开展了以下几个方面的工作。

（一）加强师德建设，要求教师率先垂范，以身作责。杜绝体罚和变相体罚学生。努力打造一支以班主任为核心的师德骨干。

（二）强化养成教育，让学生养成文明习惯。

（1）定期召开班主任工作会议，坚持不懈地抓好班级规常管理，形成良好的班风、学风。

（2）配合政教处多次进行了对男女生留长发、染发、佩戴吊饰、穿拖鞋等仪容仪表检查活动，定时或不定时突击检查学生在课堂上玩手机等不良现象，对违纪学生加强教育并责令其改正。

（3）为了实现无逢隙管理,加强学风建设,结合学生干部参与管理，推行了高一年级课余纪律量化管理办法。

（4）严格了学生寝室的管理，选举了层长和楼长，推行了星级管理模式。

（三）充分利用课堂主阵地或在国旗下教育学生讲礼貌、讲诚信、尊重他人、自尊自爱等。

（四）班主任坚持了“四深入，一关注”，为学生营造了良好的学习氛围。

（五）结合政教处文化艺术节系列活动，陶冶高尚的人格情操。

（六）抓好各班班团组织建设，用好黑板报等，用正确的舆论引导人。

二、狠抓教学质量，提升教学成绩

教学是学校工作的核心，成绩是学校的生命线。我们的各项工作都是紧紧围绕这个核心。

（一）根据高考和人才培养的特点，初步制订了高一至高三的师生三年规划。

（二）实施了“分阶段打造成学科优势”战略。（高一定为数学和外语）

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本学期由于学校领导的信任我有幸担任了文科班的班主任，这半年的时间我深深体会到了做一名优秀的班主任还要在诸多方面学习和改进。积累了一些经验，也有许多反思，为了更好的为下学期工作的开展，下面就这学期的工作作如下总结。

一、班级基本情况：

高62级11班，共有学生55人，男生20人，女生35人，其中2名特长生。按照学校统一分配，我班学生在高一整体分层中属于C类学生，学生的学习和生活习惯存在着一定的问题。回首过去的工作，充满了机遇与挑战。在过去的一学期里，我班在学校领导的关心下，在政教处和年级的正确领导下，在任课教师的大力支持和配合下，班级各项工作顺利开展，学生在学习及生活方面取得了一定的成绩，一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。

二、本学期取得的主要成绩：

（一）加强了班级常规管理，使班级工作尽快地步入了正轨：

高一在学生整个高中生涯中是一个非常重要的阶段，也是打好基础，形成良好习惯的重要时期，同时也是高中阶段极易发生问题的阶段。但是文理分班之后，有的学生还没有完全适应分班后的文科科目的学习，甚至有的学生现在就出现了不学习，干坐的现象。没有养成一个良好的学习和生活的习惯。 。

1、加大了对学生自制、自理能力培养的力度。通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质，又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中发展自己，并进一步成长为班集体的参与者和建设者，达到自己的“最近发展区”。

2、有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，《如何对待文理分科后的学习》、《告别不良习惯》等，这些活动大大地促进了良好学风、班风的形成。

3、建立班级组织体系。开学初，通过民主选举组成班委、团支部，制定班级管理量化评估积分细则，定期召开班干部会议，利用班会课对学生进行思想教育和学法指导，建立完整的班级管理体制，让学生成为班级管理的主体，提高他们自主管理意识和能力。经过半个多学期的努力逐步培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。

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55级高一上学期年级工作总结

本学期，高一年级部，围绕学校在学生管理、课堂教学等方面提出的指导思想，本着“质量为本、学生为本、教师为本”的出发点，严格执行学校、年级的工作计划，扎实开展了各项工作，现将本学期工作总结如下。

一、认真做好高一新生入学准备

1、开学前，严格按照教代会文件选聘了教研组长、班主任、备课组长、教师。

2、本着公平、公正的原则进行了分班，在宿舍床铺严重缺乏的情况下，克服了重重困难，解决了住宿难题。

二、认真组织 55级新生军训

1、白天进行严格的队列训练。军训工作是对高一学生进行重新塑造的重要一关，年级高度重视。特别注重通过队列训练培养学生的服从意识、吃苦精神，树立学生的集体观念，全体班主任都冒着酷暑跟班训练。

2、晚上年级统一组织政训。

一是召开全体学生会进行政训。邀请学校安保处对学生进行安全教育，邀请教育处对学生进行行为习惯教育，年级对学生进行激励教育。二是各班召开主题班会，认真学习《明德尚实》教育读本，对学生进行习惯教育，包括爱校爱班教育，习惯养成教育，文明礼仪教育。三是观看教育视频，包括安全视频、国庆阅兵视频等。

3、组织远足、逃生演练、内务整理等活动，举行了军训会操比赛。

三、召开新一级全体教师会，统一思想，明确管理理念。

开学前两天即召开了全体教师会，年级提出了明确的管理要求，统一了管理理念。

教师管理：以人为本、搭建平台、公平公正、尊重理解； 学生管理：严格规范、严爱有度、全员育人、养成习惯；

教学原则：低起点 、小台阶、多活动 、快节奏，不让一个学生掉队；

课堂管理：推行思议导练四环节教学，突破重难点，提高课堂效益；分层教学、分层作业、自助自选，让每一个学生吃饱吃好。 宣传一个口号：遵循一个原则，高效率和高效益；抓住两个中心，学生+学习；突破一个办法，思议导。

四、紧抓教学常规，紧盯课堂教学。

1、开展教师汇报课、示范课，使年级公开课常态化。三各级部统一安排，特别注重安排好评课时间和地点，做到听后必评。通过公开课，推行“思、议、导、练”课堂教学四环节。

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20xx~20xx学年度下学期

工 作 总 结

高一年级（甲）部

二〇20xx年x月

本学期,高一年级甲部在潘校长的带领下，以科学发展观为指引，围绕学校的整体工作思路，顺应新课程改革的时代要求，加强教师队伍建设，增强高一全体教师的责任感，落实学校及各处室关于年级组的教学工作计划内容，严格落实教学常规，严格管理学生,促进了级部工作的规范化、制度化、科学化。本期期末考试, ,一档完成14人,超额4人,二档完成101人,超额21人,三档完成274人，超额36人，圆满完成学校下达的各项指标任务。

一、注重开局，加强年级建设

（1）好的开头是成功的一半。开学后，高一年级（甲）部及时抓好年后入学教育第一关，重点抓好班风学风建设，让学生的身心迅速回归学校，回归课堂，回归学习。全体教师树立“以培养学生的创新精神和实践能力为重点” 的教育观念，着重激发学生成才欲望，以班风学风建设为突破口，规范学生的言行，净化学习生活环境，增强学习气氛，使学生成为具有良好的学习习惯和生活习惯，具有勤奋、创新、勇于探索的进取精神。

（2）开展和谐年级组建设

3月份，利用本年级组的教育教学资源，在教育和教学两方面较快地建立了良性的年级组运行机制，调动一切资源，形成了教师与教师、教师与学生、学生与学生、家长和学校之间(校信通)的合力。以人为本，激发每一位老师的主动性、积极性和创造性，使每位老师始终以昂扬的姿态去迎接每天的工作；通过评比、奖励惩戒等举措激发每一位学生的求知欲，磨炼意志力，集中注意力，使教师们在不断的勤苦细实的学习中得到充实提高、锻炼和增强。

（3）加强教学团队建设

严格落实学校制定的尖子生培养方案、备课组教师管理制度等，使教师明白自己的工作职责和奋斗目标及奖惩方案，最大限度调动了广大教师工作的积极性和主动性，使全体教师树立了讲台形象、语言形象、人格形象和生活形象。20xx年x月份和5月份,6名青年教师分别随高三二练和三练参加了业务考试,成绩优异。5月份，配合科研处和教务处积极参与高效课堂达标评优活动，共有5名教师参赛并取得较好成绩。

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20xx-20xx学年度第二学期

一、指导思想：

以学校德育教育的总要求为指导，以强化教师的责任意识、角色意识为重点，以学生良好的习惯养成教育为突破口，充分行使年级组在教育、教学、管理、教风、学风等方面的管理职能，狠抓班主任、备课组长两条主线，协调各任课教师，发挥团支部、学生会的管理功能，积极探索适应高一本体的教育教学方式、方法，努力提高教育教学质量，树立全员管理、全程监管的观念，力争使高一学生尽可能的适应高中的学习生活，为高中的后续学习提供强有力的思想保证与智力支持。

二、主要工作及措施：

（一）学生管理方面：

1.继续加强学生思想教育，狠抓常规教育和养成教育，规范学生的行为习惯。 经过一个学期师生的共同努力，高一学生的常规管理基本到位，但我们仍要从细微之处入手，有预见性的开展工作，及时发现管理上存在的漏洞，防患于未然，为教学工作的更好开展做好铺垫。本学期仍加强了学生的仪容仪表、文明行为，卫生习惯的养成教育，要求利用班会、读报会、国旗下讲话及各种活动对学生进行有效的提示，耐心疏导，抓好劳动卫生保洁和绿地认建认养时段的督促检查工作，对学生从严要求，抓好典型，以激励为主，辅以必要的适度的惩戒，力争使各班均能形成良好的班风、浓厚的学风。

2.继续强化各项纪律教育，提升班风学风。

课堂纪律、课外活动纪律、午休晚休纪律、考试纪律是本学期纪律教育的重点，以抓课堂纪律(特别强化自习纪律)带动班风建设，以抓考试纪律带动学风建设，以抓就寝纪律带动学生常规建设，全面促进学生综合素质的提高，尽量让学生学有所获、学有所成。

3.加强学生干部的培养和工作指导，定期检查班级学生的班级日志，对反映出的情况及时要求班主任进行反馈，提高学生干部管理的针对性。

4.加强对年级严重违纪学生的管理。

高一下学期学生对学校的各项规章制度，教师的管理策略基本熟悉，个别问题学生对这些管理制度已很麻木，有可能再次出现较多的违纪现象，所以本学期的工作重点是继续关注问题生的跟踪。要求班主任教育，建立问题生成长档案，配备帮教老师，做好跟踪教育。对违纪学生年级都进行了不同程度的批评教育，没有出现重大违纪现象。特别指出的是按学校提出得在校园内禁止学生吸烟和在校园内禁止学生使用手机要求，本学期狠抓落实，先后收缴了多部学生的手机，

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20xx-20xx学年第一学期高一体育工作总结和第二学期工作计划

一个学期的体育教学工作结束了，尽管我校学生多而体育场地和器材有限，但我们还是尽可能提高场地的使用效率，还有在教学内容上“因地制宜”设置一些简单小垫子、跑、跳、栏架、钻圈等组合型的游戏，通过快乐体育教学法改变了学生对体育课及体育训练的态度，这样的教学方法既使学生提高了对体育锻炼的积极性又增强了他们的体质。下面我从几方面来谈一谈本学期的教学工作的总结。

一、在上课方面

1、按《体育新课程标准》以及结合学生的实际情况，制定学年体育教学工作计划，学期体育教学工作计划。

2、准备部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求学生做准备或放松活动练习。

3、合理地安排教材，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质。

4、讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。

5、教材由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。

二、在课间操方面

1、我校课间操严格执行检查评比制度，高一年级整体课间操质量较好，得到全校公认。

2、个别班级仍存在间隔距离较大或较小现象，有待进一步改进。

三、在训练方面

1、制订一套有效的体育训练管理制度。

2、在训练过程中，始终以健康第一为宗旨，增强学生的安全意识

3、制订短期与长期相结合的训练计划，根据学生的实际情况调动学生训练的积极性

四、存在的问题及今后的努力方向：

1、自身素质远远不够，有待进一步的提高。青年教师工作的主动性、创造性还有待提高

2、学生的心理素质差，在小型比赛过程中经常出现问题，在今后的教学工作中要加强对学生的训练。

3、体育教学资源的开发和利用；体育特色项目的可持续发展等这些都将在以后的工作中逐渐改进和提高。

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