邵庄教管办20xx年班主任工作计划 班主任是班集体的组织者和领导者,是促进学生全面健康成长的骨干力量,是学校教育教学计划和其他各项管理制度的执行者,是连接学校与班级、学校与家长、学校与社会的纽带和桥梁。班主任的思想道德水准、教育能力水平直接关系到教育的有效性。因此,必须大力加强班主任队伍建设,切实提高班主任素质和能力。为加强对班主任的培养,不断提升广大班主任的专业化水平,促进教师的迅速成长,特制订本培养方案。
一、指导思想
认真贯彻党的教育方针,落实“三个代表”的重要思想,坚决贯彻青州市班主任会议精神,以培养受学生爱戴的班主任队伍为出发点,以提高班主任队伍的整体素质为核心,通过各种途径培养一批爱岗敬业、勇于奉献、积极进取的具有一定理论水平和管理能力的班主任队伍,为学校的可持续发展打下坚实的基础。
二、工作目的
1、提高班主任的师德修养,进一步增强班主任爱岗敬业精神,明确贯彻《公民道德建设实施纲要》及《未成年人思想道德建设若干意见》的重要意义,提高贯彻“纲要”及“若干意见”的自觉性。
2、明确学校在贯彻《公民道德建设实施纲要》及《未成年人思想道德建设若干意见》的具体要求、落实措施,开展各项教育活动。
3、加强班主任班级工作的业务培训,掌握班级管理的方法,提高管理班务的能力,开展具有中小学生特点、富有时代气息的体验教育活动,提高学生参与的主动性,处处能体现“新”的特色。
4、学习优秀班主任的成功育人经验,提高教师的辅导艺术,指导班主任贴近学生生活,了解他们的喜怒哀乐,开展有针对性的教育活动,树立班主任的威望,将我校的德育工作开展得生气蓬勃。
5、组织班主任相互交流工作经验、活动体会,通过班队活动观摩、学习,提高班主任的辅导艺术。
三、工作对象
邵庄镇中小学全体班主任 。
四、工作措施
(一)加强班主任工作培养
把班主任培养成为“品德的引领者、知识的传授者、心灵的沟通者、情绪的调节者和班级的管理者”,并逐步形成他们各自的班主任工作特色。制定以下培养措施:
…… …… 余下全文