2008-2009学年第二学期九年级英语备课组工作计划

新的学期又开始了，根据学校对本学期的工作要求，以及上学期工作的经验教训，我们初三年级英语备课组将在学校的指导方针指引下，在教研组的直接领导下，计划具体做好以下方面工作：

一、充分利用每周星期四备课组活动时间，组织本组教师积极参与专业知识和教 学理论的学习，精心准备每一堂课；

备好课是上好课的前提和基础。备课不能只备教材，必须做好六方面的工作：

一）备课程大纲 二）备教材 三）备学生 四）备教法 五）备课程资源 六）写教案。其中备学生方面，根据我们学生的特点，必须切实做到面向全体，不放弃任何一个学生。首先，要了解学生的思想表现、情感状态、生活经验等学情。然后，针对不同层次，不同学情的学生，研究如何实施分层教学，满足不同层次学生的需要。备课程资源方面，除了合理有效地使用教科书以外，还应利用好其他课程资源，特别是教研室提供的网络资源、多媒体光盘资料、报刊杂志、自制教具和多媒体课件，使学生尽可能地从不同渠道、以不同形式对初中英语知识进行梳理和归纳。

二、 教学反思是本学期教学设计中重点检查项目，并加强教案等教学常规查。 在常规教学中，做到统一进度，统一作业，统一命题，统一考察时间，统一阅卷及评分标准，是每次的试卷格式与中考题型要求保持一致；

三、安排好备课组内互相听课人员，继续做好互相听课，互相评课工作，取长补短，努力提高自己的教学业务水平；

四、 组织好两次月考，每位老师都要参与出试卷的工作，且认真做好试卷分析工作；

五、搜集历年来特别是去年中考英语好的试题，建立中考英语题库；

六、认真组织组内成员积极参加各项教研活动，及时了解初三英语新动态，或走出校门向兄弟学校学习取经，不断改进我们的教学思路和方法；

七、认真完成学校布置的一切工作，随时接受学校对我组的教案，作业，上课等一系列教学工作的检查和督导。

八、做好三月份英语竞赛、四月份的学生口语测试等考试的辅导工作。

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20xx-20xx学年九年级英语下学期备课组工作计划

备课组长 陶xx

本学期是整个九年制义务教育的最后一个学期，学生面临着中考考验。这是一次真正意义上的选拔考试。迎接好这次中考就成为本学期教学的一个重要工作。因此，我们备课组的首要任务和目标就是立足课堂、优化课堂、创新课堂，为英语教学质量的提高和顺利迎接中考打下坚实的基础，在教学中应该帮助学生理解、吸收、吃透教材，对教材中的知识进行内化，即进行综合、应用、创新和中考思维的升华，把书本知识变成学生自己的知识。要强化训练，通过训练，锁定差距，然后提出弥补差距的可操作性对策措施，千方百计缩小差距，改变尖子生少、中间断层、底子大的现状。对学生分批分层地辅导和督促，让他们实现最佳的成长理想，实现取得好成绩的愿望。

一、 指导思想

深入探究中考教学理念，认真总结教学经验，努力把学生的英语基本功打扎实，同时还得加强对阅读能力和综合应用能力的培养和指导，使学生在这方面的能力有所提高，力争在今年的中考取得一个理想的成绩。

二.注重彼此交流，发挥集体智慧。

充分发挥教研组和备课组的集体智慧和力量，使备课组成员认真挖掘教材按要求以讲学案的形式提前备课，开学第一天我们备课组集体研究讨论，有主备教师谈论本单元的目标、重点、难点，然后集体讨论补充和延伸，课文的疑难，主备人立即修改补充。在下次的备课组活动上，再讨论前单元所出现的不足及整改，并及时讨论下一单元内容。且每位教师必须提前上交讲学案备课组提前审阅，提前整改，以便提高教学效率。

三、教学进度安排

第一周到第四周完九年级全部教学内容；第五周到第八周进行具体、专项复习如名词、代词、数词、冠词、形容词副词、动词、句子结构、复合句、交际用语、写作。第九周到第十二周讲解会考指导，第十三周到十六周检测并讲解模拟试题，做到精讲多练，针对常考易错的再总结复习。最后做好考前动员。在复习中注重对学生难点进行突破，巩固重点，强化基础，迎接六月中旬的中考。

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初三英语备课组计划

一.指导思想：

深入贯彻教学理念。认真总结上一届初三的教学经验，努力把学生的英语基本功打扎实，同时还得加强对口语、听力和阅读能力的培养和指导，使学生在这方面的能力有所提高，为中考奠定基础。

二.具体措施:

1． 研究集体备课。

集体备课要定时间，有效率，内容切实落实。有针对性，让学生有收获，抓主题和重点。集体备课还要研究中考，把握中考方向，研究题型，做到早抓、多落实、多检验、找漏洞。

2. 了解学生，心中有数。

各班都有不同层次的学生，要求老师们做到对学生的学习状况了如指点，有针对性地加以指导，注重面对面地的辅导掌，了解学生的弱点和不足。

3. 针对中考题型，有目的、有针对性地有效练习，对学生进行解题方法和技巧的辅导。

英语学科和其他学科有些差异，同样的意思，有不同的表达方式，但有的表达得分，有的就会丢分，特别是“任务型阅读”和“情景作文”这样的题型上，由于关键词和句型掌握得不好，失分较多。“作文”方面，我们很多学生文采飞扬，作文写得很漂亮，但不能得满意的分数，所以在这方面，我们要帮助学生在答题技巧上下功夫，争取又有创意，又规范。

4. 落实基础知识，掌握准确不丢分。

三.活动安排:

1. 做好新课结束工作.

2. 做好口语考查前指导.

3. 做好第一轮教材复习工作,利用好多媒体资源,精心做好课件，准备好试题.

4. 做好第二轮语法复习工作,利用好多媒体资源,精心做好课件，准备好试题.

5. 每两周一次集体备课，并认真讨论，填写备课记录，按时上交.

6. 出好中考模拟试题,资源共享.

长沙市田家炳实验中学20xx年上学期集体备课计划

初三年级英语学科 组长 鲍红

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浣纱初中九年级英语备课组工作计划

（20##年3月3日）

本学期，初年级英语备课组将在学校的指导方针指引下，在教研组的直接领导下，计划具体做好以下方面工作：

一、充分利用每周星期三备课组活动时间，组织本组教师积极参与专业知识和教学理论的学习；

二、积极开展备课组活动，为继续创建学校英语特色而努力工作：

1、进一步加强备课组建设，充分发挥组内每个成员的作用，经常开展教材分析，教案分析，教学策略，教学对象和教学方法的研究，结合所教学生的实际，进行分层指导，抓优补差，使不同层次的学生在原有的基础上都有所提高；

2、严格执行每周一次的集体备课制度，不迟到，定时，定点，定内容，定主讲人，并认真做好活动记录，充分发挥每个人的作用,以老带新，以新促老，集思广益，切实探讨教学的重点难点和疑点，认真备好每节课；认真上好每节课，使每节课都有收益，每节课都有成功感。并认真进行教学反思。

4、教学反思是本学期教学设计中重点检查项目，并加强教案等教学常规查。

5、在常规教学中，做到统一进度，统一作业量，统一命题要求，统一考察时间，统一阅卷及评分标准，是每次的试卷格式与中考题型要求保持一致；

6、坚持每月认真写一篇教学反思，体现真实性，有针对性反应评价教学中的得与失。

7、认真完成并补全教研课题任务，积极参与教学研讨并撰写教学论文，且积极投稿。

8、安排好备课组内互相听课人员，继续做好互相听课，互相评课工作，取长补短，努力提高自己的教学业务水平；

9、组织好初三年级月考，模拟考试，每次以年级组为单位进行的考试，每位老师都要参与出试卷的工作，且认真做好试卷分析工作；每位教师积极参与搜集历年来特别是去年中考英语好的试题，建立中考英语题库，为三月底总复习做准备；  

10、认真组织组内成员积极参加各项教研活动，及时了解初三英语新动态，，不断改进我们的教学思路和方法；

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wangkai19780824@126.com20##---2014学年度第一学期初三英语备课组工作计划

初三是一个非常关键的学习时段，团结协作的集体和和谐愉快的氛围非常重要。它能充分发挥群体优势和集体智慧，提高教师的教学能力和工作效率。本学期是初三的第一学期，也是至关重要的时期，我们初三英语备课组在学校和英语教研组的指导下，决定从以下几个方面来展开工作。                                                                                        

一、指导思想                                                                                        

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2013-2014学年第二学期初三英语备课组工作计划

余卉 2014.2

一、本学期教学现状分析

这个学期是初三最关键的一个学期，这学期的教学工作成效直接影响着中考成绩。从上学期的期末成绩来看，英语平均分较理想，排名区公办学校第一名，不足的是分差较大，低分人数较多。部分学生出现厌学情绪，且重视英语程度不够，学习方法也掌握得不好，学习上缺乏吃苦耐劳精神。为此，我们备课组全体老师达成共识，努力做到了解学生的弱点，利用各种有利条件，有针对性地加以指导。

二、本学期重点工作与措施

1、加强教育理论学习，提高教师理论素养

继续学习《英语课程标准》和《英语课程标准解读》等有关课程发展的材料。特别是学习有关”怎样实施有效教学”的一些具体方法和建议,用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。

认真组织备课组成员积极参加各项教研活动，及时了解初三英语新动态，多出校门向兄弟学校学习取经，不断改进我们的教学思路和方法。备课组所有成员要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极寻找有关有效教学方面的方法。

2、充分发挥备课组的作用

根据备课组制定的备课计划表，将任务分配到各人，在每次备课组会议时，讨论下周上课内容、重点、难点、注意点及学生容易出错的地方以及采用的教学策略等。精心设计习题，每次的试卷格式与中考题型要求保持一致。加强对初三年级，尤其是与中考有关习题的归纳和积累，搜集历年来特别是去年中考英语中考的试题。在常规教学中，做到统一进度，统一作业，让暂时落后的班级能跟上步伐，尽量不掉队。

3、学习如何实施“有效教学”理论，结合学生实际，把有效教学的研究真正用于课堂实践，全面提高学生学习英语的能力与兴趣。本学期我们打算从以下几方面加强有效教学的力度:

第一、实施英语分层，增强英语学习兴趣，提高课堂教学效率。针对大部分学生基础差，学习习惯不佳，学习英语的兴趣不浓的实际情况，首先，这学期我们将尽量降低授课难度，提高课堂的趣味性，注重基础的落实，尽量使大部分学生能学有所获。其次，降低评价标准，多使用鼓励性语言，多开展一些有趣的学习活动。

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20##--20##学年第一学期九年级英语备课组工作计划

                                    龙江县育才学校：吴雪君

新的学期又开始了，根据学校对本学期的工作要求，我们初三年级英语备课组将在学校的指导方针指引下，在教研组的直接领导下，计划具体做好以下方面工作：

1、充分利用每周星期二下午为备课组活动时间，组织本组教师积极参与专业知识和教学理论的学习，精心准备每一堂课；备好课是上好课的前提和基础。首先，要了解学生的思想表现、情感状态、生活经验等学情。然后，针对不同层次，不同学情的学生，研究如何实施分层教学，满足不同层次学生的需要。备课程资源方面，除了合理有效地使用教科书以外，还应利用好其他课程资源，特别是学校提供的网络资源、自制教具和多媒体课件，使学生尽可能地从不同渠道、以不同形式对初中英语知识进行梳理和归纳。

2、 教学反思是本学期教学设计中重点检查项目，并加强教案等教学常规查。在常规教学中，做到统一进度，统一作业，统一命题，统一考察时间，统一阅卷及评分标准，是每次的试卷格式与中考题型要求保持一致；

3、安排好备课组内互相听课人员，继续做好互相听课，互相评课工作，取长补短，努力提高自己的教学业务水平；

4、 组织好单周单词过关，双周单元测试。每位老师都要参与出试卷的工作，且认真做好试卷分析工作；

5、搜集历年来特别是去年中考英语好的试题，建立中考英语题库；

6、认真组织组内成员积极参加各项教研活动，及时了解初三英语新动态，或走出校门向兄弟学校学习取经，不断改进我们的教学思路和方法；

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