幼儿园大班区域活动计划表
班级:大班
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第二幼儿园2013——2014学年度上学期
菠萝(七)班区域活动计划
徐玉琪
幼儿园的活动区域具有多样性,自由性和趣味性,能促进幼儿全
面发展。幼儿园的各种活动的探索过程要比探索的结果重要,区域活动正好为幼儿提供探索的机会,让幼儿在动手操作中加以认知,区域活动不仅是集中教育活动的延伸、拓宽与补充,而且应与集中教育相结合。教师通过观察记录,根据活动情况及时进行修正、补充。探索活动是幼儿的一种自主性和和实践活动,幼儿个体间存在差异,对问题的探索能力是不同的,我们提供的操作材料应有适用的层次性,提
出的操作要求应有所不同,以增进幼儿的兴趣和活动活动深度
一、本学期区域活动目标
能主动、积极、有创造性地开展各类区域活动,培养幼儿的交往能力,口语表达能力,动手能力、发展幼儿的创造力、表现力、认知能力和审美能力。能熟练地掌握各类活动的基本技能,能综合运用材料和探索材料的各种玩法。每开展一个区域活动,学习有始有终,坚持活动主题,努力克服困难,达到活动目的。活动中友好交往,并能协调相互关系,自己想办法解决活动中的问题。培养幼儿的控制能力和责任心,敢发表自己的意见和要求,掌握合作和分享的种种技能。
针对各个区域活动制定目标开展实施,具体目标如下:
(一)益智区
1、正确运用多种材料(七巧板、数字、图形等),探索多样化的玩
法,发挥创造性,一物多用。
2、活动有目的,操作认真。
3、能有重点的讲述自己的操作过程与结果,有探索欲望。
4、能自觉、有条理的收拾游戏材料。
(二)手工区
1、引导幼儿对色彩感兴趣,愿意选用自己喜爱的颜色均匀饱满地构图。
2、会收集利用各种废旧材料创造性地表现自己所感受的事物。
3、会用多种工具材料与同伴,用涂、画、捏、折、撕、贴、剪、印染等方法有创造性地合作完成作品。
4、并能交流讲述活动内容与作品,相互学习促进。
(三)玩具角
1、能运用积木拼搭自己熟悉的物体,并能与同伴共同游戏,不争抢游戏材料
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大班区域活动计划
科学区:纸托杯中水 活动目标:体验装满水的杯子倒立时水不会流出来的有趣现象,从中感知空气的压力。
活动材料:硬的塑料杯、吹塑或塑料做的垫板、1盆水
活动玩法:1、探索问题:装满水的杯中倒立时,水会流出来吗?
2、将装满水的塑料杯,用垫板盖好杯口,不留一点缝隙。一手扶杯
子,一手垫板,同时迅速将杯子倒立过来,使杯口朝下,然后将扶着的垫板的手轻轻放开,观察杯子里水会怎样。
3、结论:装满水的杯子用垫板密封杯口,倒立时由于空气压力作用
杯中水不会流出来。
语言区:给好朋友写信
活动目标:练习运用绘画的方式写信,并进行讲述。
活动材料:图画纸、信纸、信封、笔等。
活动玩法:1、选择图画纸和信纸,想好要给哪位好朋友写信;
2、将给好朋友写信的内容画下来;
3、把信的内容念给好朋友或同组的伙伴听;
4、将信装进信封,写上收信人的姓名和地址;
5、把信送到好朋友的手中或邮寄给好朋友。 美工区:我的幼儿园
活动目标:用泥工塑造立体人物和初步学会塑造特色房屋,进一步学会雕刻的基
本方法。
活动材料:幼儿园照片若干张、橡皮泥、泥工板、牙签等
活动玩法:1、自由选择一处,观察房屋特色;
2、综合运用各种技艺,引导幼儿塑造。
生活区:缝图案
活动目标:会用针线沿着图案穿织。
活动材料:图案卡、各色彩线、大号缝衣针、插针垫、自制线轴、剪刀等。 活动玩法:1、选择自己喜欢的图案卡;
2、左手拿着图案卡,右手执针,按照图案的轮廓线一上一下来回穿织;
3、将图案的轮廓线全部缝好后打结,剪断线头;
4、将针插回针垫上,与其他材料一起归位。
益智区:飞行棋
活动目标:遵守游戏规则,相互合作进行游戏。
活动材料:飞行棋
活动玩法:两人商量好谁先走棋,一个人拿一种颜色的棋子,骰子投到几,就在自己颜色的线路按序放几个棋子,谁先走到终点谁就胜利了。
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附页:
大班主题性区域活动计划表
主题一:我是大班哥哥姐姐啦(2周)
主题目标:
1.知道自己是大班哥哥姐姐,喜欢参加各类活动,在关心弟弟妹妹等活动中乐于表现自己的才干,产生做哥哥姐姐的自豪感。
2.主动感知周围生活中的标志,并积极了解标志的特征、种类及与人们生活的关系。
3.会感知新班级环境,能根据需要设计活动区的摆放位置并制定规则、设计标志。初步萌发一定的社会规范意识和小主人意识。
4.在集体中能控制自己的情绪和行为,增强规则意识和任务意识,进一步养成上课遵守纪律、注意力集中的习惯。
5.能认真做徒手操,动作正确到位,能较熟练地进行接力赛形式的活动,努力做到动作协调,反应灵敏。
6.能用不同力度以及断顿、连贯的不同唱法表现歌曲的情绪变化;在游戏活动中,随乐即兴舞蹈,并有一定的控制能力。
7.能判断10以内数字的大小,会根据图形的多种特征给图形分类。
主要活动安排:
第一周
活动1:诗歌《我是大班小朋友》
活动2:看图讲述《一只袜子》
活动3:数学《数字比大小》
活动4:歌曲《小孩不小歌》
活动5:绘画《我长大了
活动6:》社会《值日生》
活动7:社会《好哥哥、好姐姐》
第二周
活动1:故事《小鼹鼠过生日》
活动2:数学《单双数,分一分》
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阳光幼儿园大班第二学期区域活动计划
一、本班情况分析:
我班现有托儿36名,其中新生有25名 。在经过了小班、中班的学习,幼儿在各个方面都有了很大的提高,大部分幼儿能遵守班内的各项规章制度,能与同伴友好相处,并能帮助有困难的幼儿;在游戏时,能做到玩具大家分享;我班大多数幼儿的口头表达能力较好,能清晰的表达自己的想法和意愿;幼儿在自我服务方面也有了很大的进步,能自己的事情自己做,并能帮助老师、家长做一些力所能及的事情。但是由于幼儿自身各方面发展的强度不同,所表现出来的情况也有所不同。因此,面对幼儿的个别差异,我们应该根据他们的具体情况具体教育,使他们能够健康快乐的成长。
二、区域活动的总目标
1、自创活动条件,安排空间场地。自选游戏,自定主题,积极参加各类游戏。
2、根据需要选用玩具材料,能利用替代物和自制部分材料。
3、熟练掌握各类活动的基本技能,能综合运用材料和探索材料的各种玩法。
4、爱护玩具,使用小心并能及时整理,学习修补玩具材料,注意游戏的卫生和安全。
5、各组幼儿能自动调整人数,共同商议主题和玩法。
6、游戏中友好交往并能协调相互关系,自己想办法解决游戏中的问题。
7、每一次玩一种游戏,学习做事有始有终,坚持活动主题,努力克服困难,达到活动目的。
8、不大声喧哗跑动,不随便串组,行为文明有礼貌。
9、及时结束游戏,迅速将玩具材料按一定规律摆放整齐。
三、各区域活动的目标
阅读区
1、能根据画面或谈话内容,简要回答问题。
2、乐意参加念儿歌、讲小故事等活动,愿意与老师同伴一起表演故事。
表演区
1、学习理解她人的情感和需要,恰当地表达自己的情绪、情感,通过换位思维发展支配自己,协调与他人关系的能力。
2、通过自编、自导、自演的活动,激发创造潜能,发展想象、表演能力;
美工区
1、学习观察感受周围事物,并用美工材料方法表达个人情感和思想。
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