篇一 :大班下学期月计划总结

月工作计划总结

二月份

1.收取各类费用,幼儿注册。

2.创设新的环境,通过形式多样的各领域活动,让幼儿初步适应幼儿园的生活。

3.开展“不一样的我”主题教学活动。

三月份

1.开展“不一样的我”主题教学活动,给幼儿提供认识自我的机会,让每个孩子都有展示自己的舞台,同时充分做好幼小衔接工作,为幼儿走进小学奠定基础,实现从学前教育到小学教育的顺利过渡。并根据季节挖掘乡土课程,开展预设主题“家乡的野菜”和“新埭民间文学”等活动,并结合主题活动组织幼儿进行挖野菜活动。

2.结合三八妇女节开展孝敬教育。

3.开展假期“孝星宝宝”的评选活动,推进孝敬教育的不断深化。

4.结合3月x日的植树节,对幼儿进行环保教育。

5.进一步引导幼儿积极参与户外活动,锻炼身体,增强体质和抗病能力。

6.引导幼儿注意春季饮食,多吃绿色蔬菜,预防传染病等。

7.继续加强幼儿的常规训练。

8.结合3月x日世界水日,对幼儿进行环保教育。

9.结合3月最后一周全国安全教育日,对幼儿进行安全知识教育。

四月份

1.开展“大自然的语言”主题教学活动,带领幼儿去感触大自然的神奇、倾听大自然的语言、分享大自然的美妙、体验大自然的魅力,了解自然现象与人类的关系。“从头到脚“的主题教学活动,帮助幼儿了解从头到脚、从生理到心理、从自我认识到人际间的交往以及运动与身体的关系。结合主题近距离徒步春游,引导走进自然,理解自然,知道春天的一些特征。

2.结合主题近距离徒步春游,引导走进自然,理解自然,知道春天的一些特征。

3.继续进行“幼小衔接”工作。

4.做好预防春季传染病宣传工作。

5.结合4月x日清明节,开展相关教育教学。

6.结合4月x日世界卫生日,加强个人卫生习惯的培养。

7.结合4月x日世界地球日,开展相关教育教学活动,培养环保意识。

8.结合4月x日全国儿童预防接种宣传日,加强预防接种知识的宣传。

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篇二 :幼儿园大班第二学期月计划

幼儿园大班第二学期月计划

班级幼大班                                                                                                  月份三月                  

幼儿园大班第二学期月计划

班级幼五班                                                                                                  月份四月

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篇三 :幼儿园大班第二学期月计划

幼儿园大班第二学期月计划

班级幼大班                                                                                                  月份三月                  

幼儿园大班第二学期月计划

班级幼五班                                                                                                  月份四月

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篇四 :幼儿园大班第二学期月计划

大一班第二学期月计划

二月份:

1、收取各类费用,幼儿注册,对新生和部分幼儿进行一次家访。
2、稳定入园幼儿的情绪,做好幼儿的常规管理。

三月份:

1、继续做好幼儿的常规管理。
2、学习广播体操《闪闪红星》、《世界真美好》、《让爱住我家》为县幼儿广播体操比赛做准备。

3、在班级内开展“各行各业”的主题活动。

4、完成以下教学计划:

四月份:

1、继续加强幼儿的常规训练。

2、迎接县幼儿广播体操比赛。

3、开展“春夏和秋冬” 主题活动,引导走进自然,理解自然,知道春天的一些特征,使幼儿感受春天给人们带来的景象。

4、发动家长收集有关主题的资料。

5、完成以下教学任务:

五月份:
1、庆祝“5、1”劳动节,知道这是全世界劳动人民的节日,爸爸妈妈和老师都是劳动人民,培养幼儿对劳动人民的情感。
2、培养幼儿的生活处理能力,并能帮助同伴。

3、开展“我要上小学”主题活动。

4、加强游戏指导,提高游戏水平。

5、注意天气的变化,活动后及时提醒幼儿脱衣服,休息后及时穿上衣服。做好个别儿童教育 的计划与修订措施,针对不同的小朋友实施不同的教学方法。

6、完成以下教学计划:

六月份:
1、开展“六一”儿童节的庆祝活动。

2、开展幼小衔接活动和家长会。

3、加强游戏指导,提高游戏水平。

4、继续开展“我要上小学”主题活动。
5、做好幼儿发展情况评价,完成学期结束各类总结、结算工作

6、进行假期安全教育。

7、完成以下教学计划:

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篇五 :20xx大大班下学期上午分月计划(定稿)

                    

                                        大 大 班 幼 儿 发 展 目 标

健康:

(一)          身体健康,能较好地适应环境。

(二)          在各项活动中表现积极主动、愉快。

(三)          生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力。

(四)          逐步形成自我保护和安全的意识,知道一些避免危险和意外伤害的方法,能主动遵守必要的规则。

(五)          能积极参加体育活动,动作灵活。

(六)          能独立地、创造性地运用各种器械锻炼身体,有良好的整理习惯。

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篇六 :幼儿园大班第一学期月计划

幼儿园大班第一学期月计划

班级   大班                                                                                                 月份       九月份               

幼儿园大班第一学期月计划

班级    大班                                                                                                月份          十月            

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篇七 :幼儿园大班下学期计划

2012---2013学年度大班下学期班务计划

本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期,也是最关键的一学期.再过几个月,他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方,在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题,将是本学期的工作重点,本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。一、班级情况分析

经过大班上学期的学习,分析学期末班级幼儿检核情况,总的来看:幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步,特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同,精力旺盛,爆发力强,对体育活动充满兴趣,他们喜爱游戏,游戏活动的水平更高了,他们好学多问。初步形成个性并表现出明显的个体差异,他们大都为独生子女,拥有充分的爱抚与关怀,较优裕的物质生活条件,缺乏兄弟之间的交往和亲情,使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群,自顾自,有独占习惯,同情心、责任感比较缺乏。

二、工作重点

1、因为本班幼儿男女比率不均匀,造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足,本学期,我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一,加强幼儿前阅读、前书写的训练,将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础。

2、以《学前教育纲要》为指导,以新教材为主要参考资料,根据本班幼儿的实际发展水平,确立相应的教育目标和要求,选择既适合幼儿的现有水平,又有一定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式,精心加以组织,并尝试生成性主题活动。

3、善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题,借鉴方案教学进行生成教育活动,引导幼儿用多种感官去感知事物,收集信息,鼓励幼儿动手操作、尝试,使幼儿通过活动得到满足,得到愉快的体验,并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。

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篇八 :20xx年大班下学期教学计划

2013—2014学年下学期大班教学计划

本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期,也是最关键的一学期.再过几个月,他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方,在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题,将是本学期的工作重点,本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。

一、班级情况分析

经过大班上学期的学习,分析学期末班级幼儿检核情况,总的来看:幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步,特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同,精力旺盛,爆发力强,对体育活动充满兴趣,他们喜爱游戏,游戏活动的水平更高了,他们好学多问。初步形成个性并表现出明显的个体差异,他们大都为独生子女,拥有充分的爱抚与关怀,较优裕的物质生活条件,缺乏兄弟之间的交往和亲情,使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群,自顾自,有独占习惯,同情心、责任感比较缺乏。

二、工作重点

1、因为本班幼儿男女比率不均匀,造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足,本学期,我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一,加强幼儿前阅读、前书写的训练,将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础。

2、以《学前教育纲要》为指导,深刻领会二期课改精神,以新教材为主要参考资料,根据本班幼儿的实际发展水平,确立相应的教育目标和要求,选择既适合幼儿的现有水平,又有一定的挑战性的教

育内容和贴近幼儿生活的教育形式,精心加以组织,并尝试生成性主题活动。

3、善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题,借鉴方案教学进行生成教育活动,引导幼儿用多种感官去感知事物,收集信息,鼓励幼儿动手操作、尝试,使幼儿通过活动得到满足,得到愉快的体验,并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。

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