篇一 :北京电大怀柔分校督导组工作计划

北京电大怀柔分校督导组工作计划

(20xx年~20xx学年度第一学期)

为了更好地推进试点工作,完成总结性评估,进一步完善北京电大教学督导机制,促进教学质量评价体系的建设。根据《北京电大关于教学单位建设教学督导工作制度的实施意见》,结合我校实际情况,制定怀柔电大分校督导组20xx~20xx学年度第一学期工作计划。

一、指导思想

教学督导以实施全面教学质量管理,加强我校教学质量监控和信息反馈,保证教学质量的不断提高为宗旨,通过开展教学督导工作,使教师、教学管理人员树立以教师为主导,以学生为主体的教育观念,充分调动教师、教学管理人员的工作积极性,促进我校教学质量、教学能力和管理水平的逐步提高。

二、教学督导的具体内容

㈠主要工作

本学期的教学督导工作的重点是,围绕教学质量问题,深入教学第一线和教学管理部门,对影响教学质量的诸因素、主要的教学和教学管理环节实施督导。

1.对入学教育的督导内容

《入学教育》是北京电大开放教育各专业开设的一门学生必须学习的课程。本学期,我校20xx年秋季入学的开放教育的本科生、专科生共招生5个班级,按照北京电大《关于进一步加强新生入学教育工作的通知》,我校督导组决定对《入学教育》的具体检查督导内容包括如下几个方面。

⑴各教学班组织学生通过北京电大在线教学平台学习《入学教育网络课件》,进行入学教育的系统学习;

⑵点播远程教学系统上的专业介绍(远程教学系统运行环境及操作步骤),

进行专业入学教育的学习。

⑶对学生进行计算机应用技能的培训

⑷组织学生完成《入学教育形成性考核作业册》,并根据学生完成情况给出成绩。这部分成绩占课程综合成绩的40%。

⑸落实课程其它形式的考核。包括上机考试,对学生参加培训、学习文字教材和CAI课件、学习《入学教育网络课件》和专业介绍流媒体课件情况的考查等。这部分考核成绩占课程综合成绩的60%,该部分的具体考核内容和比例按课程教师的规定要求。

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篇二 :音乐学院20xx-20xx第一学期督导组工作计划

音乐学院20xx-20xx第一学期督导组工作计划

教学督导工作是我院教学质量监控体系的重要组成部分之一,在加强教学管理、规范教学秩序中发挥了重要作用。为保障我院本学期教学工作的顺利开展,规范教学秩序,提高教学质量,特拟定本计划。

本学期我院教学督导小组做了一定的调整,由顾硕同志任教学督导组组长,曾格男同志任校督导员,罗静、刘隽两位同志任院兼职督导员。本学期我院教学督导工作将在总结以往督导工作的经验上,在做好教学秩序检查和教学基本建设专项检查的同时,重点进行教学质量检查监控工作。教学督导组在遵循“督导结合,以导为主”的工作方针基础上,积极探索教学督导工作的新思路和新方法,以加强对教学质量的有效监控。现就本学期督导组的工作做以下规划:

一、 随堂听课

本学期将按照教学督导组成员自主选择听课时间的原则进行不定期的抽查听课工作,原则上每位督导员每周听课不少于两学时。督导员要及时将在课堂上发现的问题反应到院系相关部门以及学院督导室,以便及时解决;要与被听课教师加强沟通和联系,及时反馈听课意见,帮助改进教学工作、提高教学水平;要将任课教师及学生的意见及时反映给相关管理部门,以提高教学管理水平。

二、 随时查课

督导员应辅助院系相关职能部门,对教师正常课程的上课出勤情况予以监督,如发现教师迟到、旷工等情况都应及时向上级有关部门反映,维护学院正常的教学秩序。另一方面,也应对学生的上课出勤

情况予以了解,如发现学生迟到、旷课等情况应及时向学院相关部门反映,以维护学院正常的教学秩序。

三、 加强沟通

督导员要加强与学生的沟通,在教学督导过程中始终坚持以“教学质量为中心”、“以学生为本”的理念,及时了解学生的思想动态,以及对教师教学质量的评价和对教学的需求,及时向任课教师和职能部门反馈,充分调动学生学习的主动性和积极性,以提高人才培养的质量。

四、 及时研讨

我院教学督导组将定期开展会议,各教学督导员之间要及时相互交流经验,对督导工作中出现的问题要有充分地思考,对于某些教学中出现的代表性问题,要在教学督导组会议中进行充分研讨,争取在各位督导员的共同努力下,使我院的教学督导工作真正发挥其应有的作用,从而在根本在提高我院的教学质量水平。

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篇三 :礼仪督导组工作计划总结

礼仪督导组工作计划

总结

城东小学

20xx.3

(20xx-20xx0)校礼仪督导队工作计划

礼仪是一个人的思想道德水平,文化修养、交际能力的外在表现,是一个国家社会文明程度、道德风尚、生活习惯的反映。良好的礼仪对于提高小学生修养,形成健全的人格有积极作用。为了充分发挥校督导队的监督作用,促进学生的良好礼仪习惯的养成,培养良好的校风、班风,特结合我校本学期拟定如下工作计划:

一、健全督导领导机构,明确分工

督导工作能否有序、有效的开展起工作,充分发挥其职能作用,首先需要有一个工作责任感强,业务能力精干的团队。为此,本学期我们将准备从各年段的教师中及四、五年级的学生中挑选出一批工作积极,认真负责的教师和学生组成校督导队。为了让督导队成员能各司其职,各尽其责,我们将对新的成员进行上岗前的培训,然后再根据各成员的特点将督导队分成迎送岗礼仪督导队(每天4个)、楼岗督导队(分布在各个楼层,每天10人)、小巡警(每天3人)总督导(每天1人)。

二、开展周礼仪评比活动,创设良好文明氛围

为了促进全校学生的良好文明礼仪的形成,督导队工作除了发挥强制监督作用外,我们每周还要依据周详的礼仪评比细则,开展周礼仪评比活动,活动力求做到过程公平、公正。活动结果在每周一早上及时公布。表现好的班集体就被评为“星级班级”,表现不好的将及时反馈,及时鼓励。使班班自律,生生自律。

三、拓宽礼仪教育渠道,提高学生文明礼仪意识

要让学生自觉遵守校礼仪规章制度,支持配合校督导队的工作,形成良好的校风、班风,必须让学生认识良好的文明礼仪习惯对于一个人、一个班级、一所学校,甚至一个民族的重要性,只要认识提高了,行动才能跟得上。为此本学期我们督导队员在执行任务时如有发现不文明礼貌的同学要及时教育,同时将号召各班利用班队会,晨会及班刊加强对学生的宣传教育,要求每个班级一学期至少要开一次有关文明礼仪的主题班队会,至少出一期关于礼仪的班刊。

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篇四 :服装督导工作计划

服装督导工作计划

服装督导工作计划

服装专卖店督导的主要工作:

监督专卖店内所有员工的训练、工作考核、薪资考核和工作热忱。

监督招募和人员保留活动,以维持适当的人力,以使顾客满意活动可热烈专注的执行。 监督专卖店内执行业新产品推出。

负责专卖店内员工福利和薪资程序的行政工作,包括向公司报告。

举行专卖店店长会议、服务员意见调查和沟通座谈会。

监督市场性的行销活动以及全国性促销活动。

确认专卖店内递交的各项报表的准确性。

监督、指导直营店、加盟店的销售;

监督公司各项政策在直营店和专卖店的执行情况; 协助行管科作好专卖店固定设施配备工作; 完成上级交给的各项调查任务;

编制市场调研报告,确定调研项目;

根据市场状况,提供科学有效的促销方案; 协助加盟商调查市场编写调查报告;

协助招商人员调查加盟商背景资料;

协助加盟商选择店址并确定;

指导、监督加盟店装修等事宜;

协助加盟店的综合培训;

编制加盟店开业手册;

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篇五 :督导工作计划

督导工作计划

新年新气象,在新的一年,作为公司的督导,在这个重要的岗位上,我们的所有举动都会直接或间接的影响着公司和客户之间的沟通与业务来往。因此自身专业知识和素质是督导员工作的向导和后盾,因此我会做到:

一、在市场督导中,始终以良好的服务和认真的态度完成工作,树立诚信形象,维护公司名誉。

二、深刻了解客户的需求,解决客户存在的问题,树立公司人性化管理信心,使自身更加具有权威。

三、做销售也就是做人,不管面对的是促销员态度、产品问题 甚至客诉,用合适的沟通方式提出实事有效的解决方案,来保证公司的利益,尽好服务于客户的义务。

四、把握好区域客户动态、价差体系、销售结构、工作操作流程等流程,进一步为客户设身处地的服务。

五、以积极良好的的工作态度,完成好工作计划,增强与客户的沟通,及时发现问题并解决问题。

工作思路:

一、 区域客户拜访:

1、巩固现有市场:通过合理有效的方式(活动)巩固现有市场对公司的认可度,调动现有市场的积极性。

2、融入市场:了解市场信息,为公司掌握市场情况提供最真实的资料,也为公司的下一步战略定位提供依据。

3、指导市场:正确指导各种工作流程、原则以及执行公司各项管理制度。

4、监督市场:维护公司和市场合作者的权益,团结市场,时时刻刻记得向公司汇报最新的市场动向。

二、 导购员管理:

1、 通过培训,增强导购的产品知识专业化和对客户服务的专注性,随时保持跟公司一致的步伐,不断挖掘导购的潜力,培养和规划等,以此来增强导购员的归属感和荣誉感。归属感可以给促销员一种全情投入的专注,荣誉感可以使导购员在向顾客介绍产品时具有更强的说服力,而且可以使他们拥有与企业共同的自豪。这种“专注”与“自豪”的增强,无形当中就大大提升了促销员对企业的忠诚度,从而对销售业绩树立了更大的信心。

2、 多点沟通多点关心,让员工感觉温暖, 巡店时,与导购建立良好的沟通,通过交流了解他们的工作处境和需求。同时,做为一个承上启下的督导来说,必要时考虑向公司申请为导购员专门开展的一些活动, 以体现企业对员工的关心、关爱之情,让员工以一颗感恩的心更加努力的工作。

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篇六 :20xx-20xx督导工作计划

2013-2014学年第一学期

泰州学院旅游管理学院教学督导组工作计划

教学督导是在人才培养全过程中将影响教学质量的所有因素始终予以监控的一个全方位的控制系统,是对教学工作的过程和效果进行监督和指导的重要教学管理制度。为了促进旅游管理学院教学质量稳步提高和深化教学改革,加强教学质量的监控力度,充分发挥教学督导组在督教、督学、督管等方面的功能,在教学管理、教学质量控制、教学效果评价与建议等方面起到积极作用,根据学校教务处的对本学期教学工作的总体部署与具体要求,为顺利、有效开展督导工作,充分发挥教学督导工作在教学质量保障体系建设方面的重要作用,特制定督导工作计划如下:

一、常规督导工作

1、听课评课。

深入教学第一线,通过听课了解教师备课、讲课、作业批改等方面的实际情况,真正把握住教师课堂教学脉搏,提高督查指导的针对性。及时发现教学存在中的普遍问题,并提出解决问题的建议。

本学期的听课重点为新进教师及学院年轻教师。对新进教师进行结对辅导,指导其理清教学脉络,掌握教学规范与方法;同时,加强年轻教师课堂教学指导,进一步深化课堂教学改革,加强教学交流,不断改进教学方法,推广成功教学经验,促进青年教师全面提高教学水平,鼓励青年教师脱颖而出,不断完善自己的课堂教学,提高教学水平。组织优秀课堂教学示范课活动,充分发挥优秀课堂教学的榜样作用。与此同时,也要按照学校要求,进行推门听课,实现对全院教师的课堂质量控制。

2、教学检查。参与学校督导组组织的的常规教学检查与专题教学检查活动。按时检查教师课前准备情况,检查教师所授课程的教学大纲、授课计划、教案、学生作业等基本教学文档;发现教学工作中的亮点,进行总结与推广,对存在的问题提出指导性建议。

3、重视实践课程与顶岗实习的督导工作。实践教学体系建设与专业课程体系及合理的课程内涵息息相关。认真做好实训基地运行情况、学生顶岗实习情况的抽查工作。

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篇七 :市场督导 7月工作计划

7月工作计划

市场督导7月工作计划

7月妙脆角试吃活动安排及跟进:

6月30日前完成促销招聘。7月1日后继续招聘,以应对今后可能出现的人员缺失。

7月1日、2日对所有促销员进行培训,并分配门店,告知#b@2入场、销量目标、公司考核及管理制度、工资发放标准等重要事宜。

7月5日前,确保近郊试吃道具、试吃品到位。

7月6日前,协助所有临促完成卖场#b@2。

试吃期间每周5回公司领取试吃物质,并和门店导购确认物质到货情况 每周一与临时督导沟通,对试吃中的问题进行处理,并收集试吃数据。周二交给杨成成及

市场督导7月工作计划

Kimi

妙脆角“QQ会员”POSM布置:

跟踪“QQ会员” POSM运输进度。务必确保其在7号左右到达公司。 7月7-8日,完成“QQ会员”POSM 的发放。

7月9日前督促销售同事和导购完成重点门店POSM布置。(包括摇摇卡,货架插卡,堆头牌)

市场督导7月工作计划

试吃检核巡店计划:

每周星期6、7对试吃门促销员和店导购进行考核,并适当对试吃促销员进行现场培训,对在销售过程中出现的问题给予及时解决。

市场督导7月工作计划

促销人员管理:

对确定的临时促销人员;给予登记,以备日后使用

对促销人员上下班时间的考核:临时督导考核及门店导购考核

对促销人员工作期间表现的考核:通过导购和临时督导的考核,及当天销量给予综合考评。

市场督导7月工作计划

费用核销:

7月15前提交试吃过程中产生的管理费及杂费

7月28日前提交临促工资明细及必要资料

市场督导7月工作计划

竞争对手促销活动的信息采集及反馈:

收集途径:询问门店导购

巡店过程中收集

询问销售助理

每周星期五把竞品信息交程德栋。

市场督导7月工作计划

相关促销物资的管理:

试吃品管理:对到货试吃品进行登记,对领取试吃品的导购或临促要求签字,并注明使用门店,使用用途等。

促销POSM管理:销售领用POSM后必须在领用表中登记,并注明使用门店,领取数量等。 库房中过期POSM,在盘点表中注明准确数量,统一申请销毁。

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篇八 :20xx年督导室工作计划(定稿)

20xx年清河区教育督导室工作计划

一、指导思想

紧紧围绕全区教育改革发展的中心工作,以“四个转变”切实加强对学校的监督、指导、评估和服务,全面规范学校办学行为,提升学校现代化管理水准,为推动我区教育事业规范、内涵、科学、优质均衡发展发挥积极作用。

二、目标任务

1.做好迎接“全国义务教育发展基本均衡区”国家监测、复查工作,确保指标、数据达标。

2.积极申报“省级义务教育优质均衡改革发展示范区”创建工作,确保申报成功,顺利通过评估验收。

3.做好迎接“新一轮县级政府教育工作督导考核” 省级抽查工作。

4. 深入推进责任督学挂牌督导工作,责任督学进校开展“一日督导”。

5. 深入推进管办评分离,完善第三方评价实施方案;积极探索向第三方评价机构购买服务,分别选择1所小学、1所中学进行试点。

6.探索建立学校发展性评价制度,扎实开展综合性、专题性、需求性、随机性督导评估,严格执行“五严”规定,规范学校办学行为,促进学校内涵发展。

三、工作措施

1. 坚持“四个”转变

(1)推动督导职能由“重督查”向“重指导”转变,以优质的督导服务助力学校科学发展。

(2)推动督导内容由“全面”向“局部”转变,由关注规范办学行为的全面督查,转向制约学校发展的重要因素和学校急需解决的问题,聚焦学校发展,解决实际诉求。

(3)推动督导对象的主观参与度由“被动”向“主动”转变,探索建立学校主动申报制度,量身定制个性化督导方案,按需督导,柔性调控,切实提高督导工作的实效性。指导学校在客观分析学校现有基础上,抓住关键、

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突出重点、自主制定学校发展规划,督导室要把握好规划的方向性、发展性、可行性。

(4)推动督导主体构成由“单主体”向“多主体”转变,逐步引入第三方社会机构,委托社会组织共同参与开展教育评估监测,切实提高督导工作的客观公正和生命力。

2.创新“三个”机制

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