儿童中国画入门教学计划 适应年龄:5到9岁儿童
教学内容:中国画,是中国传统文化的精髓,内涵深厚,清新雅致,让孩子从小就接触和学习中国画,是孩子对中国传统文化有所了解的重要途径,也是传承和发扬传统文化的重要途径。此次中国画教学的内容,根据教学对象的年龄和理解能力,主要定为小写意花鸟鱼虫,蔬菜瓜果,穿插书法教学。选取身边孩子感兴趣的小动物和花花草草,水果为主要内容,是因为一方面孩子对这些对象较为熟悉,感兴趣。二方面,这些是较为容易绘制的对象,对于年龄小的孩子,也可以完成。穿插书法教学是因为 一方面让孩子感受书法用笔在绘画中的作用(这点很重要),在小写意画中,也需要孩子自己的提款来完整幅画的创作。二方面:从小学习书法,让孩子懂得汉字的间架结构,对以后钢笔字的学习也有很大的帮助和好处。
教学目的:主要是培养起孩子对艺术的兴趣,兴趣是最好的老师,也是继续学习的动力。培养孩子在学习过程中的主动性,积极性,和创造性,切合当前素质教育中的主题性发展,让孩子在自由的空间中想象,成长。在快乐的学习氛围中,找到学习中国画的方法,为进一步学画打下坚定的基础。
课程安排:每周两个课时,学时暂定一年
教学具体计划:将全年分为四个学习阶段,分别为前两个月的学习,中间三个月的学习,其后四个月的学习,和最后三个月的学习。
前两个月的学习,旨在培养起孩子对中国画的兴趣所在,让孩子充分了解笔墨纸砚的特性,掌握正确的用笔姿势、作画姿势,了解不同运笔在宣纸上的不同效果,了解墨和中国画颜料的性能,学会简单的调色调墨。绘制一些简单的有意思的瓜果,小动物,如:柿子,琵琶,金鱼等,做小幅练习,主要让孩子在画的过程中接触到文房四宝,并且能够熟练地掌握并加以应用,为今后的学习打下坚实的基础。这期间,教师主要运用讲解示范教学的方法,手把手教孩子了解国画,了解毛笔,也可熟悉每一个孩子的性格喜好,为今后的教学铺路。每月底一次书法课程,主要练习大楷,为的是让孩子更好的熟悉笔性。课程结束之时,做到每个孩子都可以熟练运用毛笔在宣纸上进行简单的绘画,并且对国画也产生浓厚的兴趣。 中间三个月,是对基本笔性的了解过程,前一个月延续第一阶段对于小画幅简单瓜果小动物的学习,在孩子掌握了笔墨宣纸的特性后,再练习加以巩固。后两个月渐渐加入一些简单花卉的学习,如:梅花,兰草,竹子等,主要采用单元式教学的方法,一种题材为一单元,比如,学习梅花的画法,从临摹各类梅花的画稿开始,教材上可选用《芥子园画谱》或者儿童入门教材,通过教师示范学生跟画,让孩子掌握好一种花卉的画法。题材的选择可根据具体季节时间来确定。还可运用范画和实物相结合的办法,提高小孩的兴趣,让孩子了解植物的生长特性,结构规律,更好的运用到作画中去。争取学一种,会一种。这期间,可给孩子看一些古代经典花卉图册,提高孩子对国画的审美情趣,也可带领孩子到美术馆,博物馆去参观画展,让孩子亲身感受中国传统文化的博大精深,提高孩子的眼界,陶冶情操。等学习到一定成熟的程度,可带孩子外出对物写生,到附近的公园、植物园去,让孩子亲临其境,一方面亲近了大自然,一方面提高绘画技巧。这样跟画写生相结合,对于孩子绘画技巧的提高会有很大的帮助,也提升了孩子的观察能力和想象力,培养了的兴趣爱好。每月一次的书
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