高三语文二轮复习计划
一、指导思想
1.围绕一个中心——以培养学生的语文素养为中心;强化两个意识——质量意识和责任意识;弘扬三种精神——敬业精神、团队精神和创新精神,落实分层研究,认真规划、科学布局,打造优势学科。
2.认真分析十二月份校际联考与一轮考试成绩,总结经验教训,提高复习的实效性;遵循学科特点,发挥学科优势,激发学生学习兴趣,促进学生学科能力与人文精神的和谐发展。
二、任务目标
1.继往开来,传承创新,科学规划二轮语文学科复习,全力打造优势学科。
2.紧抓两条主线不放松,即阅读与表达两条主线。科学训练,高效训练,让语文课堂更充实,让语文复习更实效。
3.国际班要重点关注重点学生,实现重点学生语文学科冲击130分,并实现整体平均分的不断提高;理科班要巩固对同类学校的优势,确保三率的全面超越;文科、文管班要迎难而上,扭转劣势,实现超越;艺术专业班要认真分析学生学业情况,有针对性地谋划教学措施,提高语文得分率。
三、工作措施与方法
1.抓住学科特点,促进学生全面和谐发展
说到底,学生的语文学科能力最终全部在于阅读与表达。科学高效地阅读与流畅生动地表达理应是我们语文教学追求的主要目标之一。因此,二轮复习仍然要将精力放到如何引导学生阅读与表达上来,提升学生的读写能力。
2.科学规划进度,有序高效复习
群策群力,认真研讨,通盘考虑,科学规划好二轮复习进度,做到有序高效复习。 二轮复习的主要内容有:
第一阶段(3.15~4.18):实用类文章与诗歌鉴赏阅读能力提升阶段。(穿插语音、字形、词语、标点、病句等基础内容的积累与复习)
第二阶段(4.19~5.5):语言表达题重点题型规律分析与重点突破。
第三阶段(5.8~6.5):综合模拟与反思提升阶段。
3.突出作文训练,挖掘语文得分提升点
(1)重视文体训练
《考试大纲》明确要求学生要“能写论述类、实用类、文学类文章”,因此,我们虽然以训练学生的议论文为主,但不能忽视其他文体的训练,以免临场抓瞎。
…… …… 余下全文