高二(下)政治教学计划及进度表
一、学生情况分析
高20##级共有5个文科班,共260多为学生。其中,4班学生层次相对较好,思维相对较灵活,接受能力相对较好,但部分同学学习态度,学习习惯有待提高;3班多数同学学习态度端正,学习习惯一般,但学生理解能力整体上不如4班,学习较机械呆板;5班班风较好,课堂学习认真,但基础较薄弱;6、8班主动学习的同学是少数,并且基础太差。每个班级内部,学生层次不一,学习习惯不同。对此,在具体教学过程中,贯彻分层教学、差异化教学方式,力争使每一个学生都能有所进步。
二、本学期拟达到教学目标
1、知识目标
识记理解哲学概念,哲学基本问题、马克思主义哲学是时代精华,理解马克思主义哲学的两大部分知识:辩证唯物主义和历史唯物主义,具体理解唯物论、辩证法、认识论,价值观、人生观的基本观点、基本原理
2、能力目标
通过对学生进行马克思主义哲学基本观点的教育,为他们进一步掌握马克思主义哲学理论,形成正确的世界观、人生观和价值观打下基础。同时培养学生辩证的历史的全面的看问题的能力。
3、情感态度价值观目标
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,帮助学生了解马克思主义哲学的基本原理,学习运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法,正确看待自然、社会和人生的发展,知道实践是检验真理的唯一标准,坚持解放思想、实事求是、与时俱进,能够在社会生活中做出正确的价值判断与行为选择,树立和追求崇高的理想,逐步形成正确的世界观、人生观、价值观。
三、主要教学措施
1、教案与课件相结合教学,重视学习兴趣的培养。
2、分层教学:3、4班一个层次,注重基础知识教学,培养提高能力;5、6班一个层次,注重基础知识教学及落实
…… …… 余下全文