2014高考语文复习计划
今年高三语文复习,将本着“心中有纲(考试大纲)、手中有本(复习材料)、目中有人(学生)”的思路,以提高全校高考语文均分和目标学生的语文成绩为目标,为超额完成教育局下达指标作出贡献。经全备课组老师认真讨论,特拟订本复习计划。
一、指导思想:
切实贯彻《高中语文课程标准》的理念,认真落实《语文教学大纲》的要求,透彻把握《高考考试大纲》的精神,全面提高学生的语文素养。
二、复习理念:
厚实积累,拓宽视野,发展智能,提高素养。
积淀文化,修炼文气,蓄养文才,提升文品。
三、我们的目标:
1.增强学生的语文学习兴趣,提高学生语文能力,提升他们的语文素养。
2.培养学生的语文学习习惯,让其掌握科学的语文学习方法,提升他们的语文应试能力。
3.全面提高学生的语文成绩,在各次考试中实现既定目标。
四、学生的语文学习现状分析及对策:
(一)学生的语文学习现状:
目前学生语文学习的状态基本正常,但还存在以下方面的问题:
1.部分学生学习态度不够端正。主要表现为:
①不重视语文学习,投入到语文学习的时间和精力太少。 ②急功近利思想严重,不想循序渐进的积累,但求一步登天的成功。
③缺乏锲而不舍的恒心,半途而废,丧失学习语文的信心。
2.部分学生语文学习方法不够科学,时间安排不够合理。
3.多数学生语文知识凌乱,语文能力还需提高,成绩尚未达到理想状态。
(二)我们的对策:
用个别谈话的方式来引导学生;用简洁精彩的课堂来吸引
学生;用科学合理的讲解来指导学生,用高效扎实的练习来提升学生;用具体严格的要求来规范学生;用不断进步的成绩来激励学生。
五、复习的重要原则:
1.发挥每位老师的优势,分工协作,打好团体战。
本备课组只有一名年轻教师,其余九位老师经验丰富,教学能力强。我们将发挥各自的专业优势,分别负责一个考点专题,深入研究,分工协作,资料共享。在复习中做到:统一教学资料,统一教学安排,统一教学内容,统一教学检测。每周定期交流复习中出现的问题,总结经验,提高复习效率。老教师应帮助年轻教师搞好教学工作。
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