篇一 :高一年级工作计划

安阳市二中20xx级高一下学期工作计划

一、工作思路和目标 高一年级第二学期是学生习惯的形成期,也是高中阶段学习任务最重的一学期。学生良好的行为习惯养成与否直接决定了后两年学生发展的可持续性。年级将重点抓好学生的行为规范和养成教育,在做人、学习、纪律等方面严格要求学生,努力创设和营造一个和谐、有力度、有效率、有创新的管理机制和人文氛围,注重细节,注重落实。抓好教师的职业道德建设,强化师生的责任意识及服务意识,全面提高年级的整体实力和管理水平。

二、高一年级情况分析:

(一)、教师情况:

本年级共有任课教师64人,整体上看,整个教师团队是一支教学经验丰富的团队,年轻教师多,有利于快速融和。班主任团队18人:年轻,精力充沛,整体上看,整个班主任团队年轻化,执行力强。

(二)、学生情况:

本届学生入学人数共1232人 。不利情况:

1、学生数量很大,学生基础和习惯参差不齐;

2、高一课程繁多,学生学习压力大,学生不易在众多科目中合理分配自己的学习时间。

3、面临分科学生容易思想浮躁。

三、主要工作和具体措施

1、培养守纪律的学生群体

(1)抓好环境卫生工作:一屋不扫何以扫天下,卫生情况不仅能反映一个年级的管理水平,更能体现一个年级的精神风貌。高一年级清洁区面积大,学生习惯还没完全形成,卫生工作难度大。为此,班主任应加强管理和指导。同时年级也将展开评比,每天马晓乐组长牵头检查各方面卫生,年级学生会也会组织学生干部检查每日卫生。不仅检查,年级公告栏也会及时反馈卫生情况,班主任也将及时指导学生改正各班在卫生上的不足。

(2)抓好自习课纪律。自习课是学生自主学习的主要阵地,而良好的纪律是高效自习课的保障。好的自习课纪律从学生有正事干开始,年级会要多次强调老师指导学生学会上自习,而不是简单的发卷子布置作业。

晚自习辅导老师一定在教室而且少讲课甚至不讲课;下午自习课班主任进教室。真正做到自习课时刻有监督。

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篇二 :高一年级工作计划

连云港市田家炳中学20xx-20xx学年第一学期

高一年级部工作计划

一、 工作思路和目标:

20xx--20xx学年度高一年级将以学校全面提升内涵发展为契机,以《教师职业道德规范》和《中学生日常行为规范》为基础,以德育工作为首,以教学工作为中心,团结协作努力工作。德育工作以培养学生一切从做人开始的良好行为习惯为目标。教学工作以培养学生探究学习,协作学习,刻苦学习的良好学习习惯为目标。加强日常管理,以人为本,营造和谐自然,奋发进取,合作竞争的工作学习环境。强调教师的质量意识、责任意识和团队意识,加强学习提高专业知识业务能力。以“细节中求成功”作为本学期提高本年级质量的根本方法,努力营造一个科学、和谐、有效率、有创新的管理机制和人文氛围。为学生高二、高三的学习及其整个人生的发展提高奠定坚实的基础。为了上述教育目标得到顺利实现,特制订年级工作计划。

二、工作设想

(一)、年级工作

高一主要工作:根据学校各处室及年级部工作计划,狠抓落实、率先垂范,深入教师、深入课堂,准确把握年级动向,及时调整工作思路。(1)落实学校各处室布置的教育教学任务。(2)召开例会,研讨年级工作。(3)经常听课,了解课堂教学情况。(4)组织备课组长研讨年级的教学情况,组织好考后的质量分析。(5)每周召开一次班主任会了解班级情况,并交流班级管理经验。(6)组织学生座谈,了解年级整体情况。(7)配合教务处检查教案、作业,督促常规教学环节的落实。(8) 抓好年级的纪律、卫生等日常工作。

(二)、班主任工作

班主任是班级管理的组织者,是班集体的灵魂。班主任工作的质量直接决定班集体教育教学工作的质量。班主任要树立管理就是服务的意识,要紧紧围绕班级建设,勤于思考,勤于管理,把班级看作自己的责任田,用智慧和汗水去经营它。

1、抓好班风学风建设。高一尤其要注意建设团结向上行为习惯良好的班风,刻苦勤奋的学风。使每一个同学在良好的班风学风氛围中健康的成长。要通过召开班会、通过开展各种活动去培养。

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篇三 :20xx-20xx学年度第二学期高一年级工作计划

2013—2014学年度第二学期高一年级工作计划

本学期,高一年级以“使学生对学习和纪律规范有认识、有体验”为指导思想;以浓厚学风、落实教学常规与分层教学、常规管理和德育工作相结合等为工作重点。我们将继续坚持实干精神,聚精会神想办法,全力以赴重落实,在保持整体稳定的基础上,提高教育教学效率。具体工作措施如下:

一、落实教学常规 提高教学效率

备课、上课、课后作业批改、自习辅导等是我们教师的固定工作模式。如果教师能从学生实际出发,站在学生学习感受的角度去做这些工作,那么就会取得事半功倍的效果。

1、精心备课,杜绝教学随意性。第一,新授课要变知识点的罗列为教学过程的真实展现。教师对知识点的把握都没问题,重要的是思考怎样才能把它高效地传递给学生。我想这里应注意几点,一是先熟悉教材、参考书、做题,掌握知识脉络;二是相关旧知识的回顾,从学科整体突破重点;三是问题设计要能分解难点,牵引住学生;四是编排好引导语、过渡语。第二,讲评课要有数据统计,有问题分析,有拓展练习,有知识点与解题思维间的连接的总结讲解。第三,设计好学生活动和板书。比如:根据基础好差、作业反馈问题安排哪些学生回答哪些问题,板书注意分区和不同颜色粉笔的使用。

2、用心上课,提高课堂效率。教师在精心备课的基础上,以学生为中心设计课堂教学模式,避免出现以陈述知识点为主的教学形式。首先是时间安排。教师课前两分钟进入教室,在黑板一侧书写本节课应完成的教学要点,对不同层次的学生简述学习要求。师生尽力完成教学任务。其次是课堂结构。知识回顾、重点讲解、学生练习、教师总结等环节要齐全完整,注重学生练习。以上步骤不一定是线性关系,可以前后穿插结合。总之,不能让学生长时间在一种情境下学习,教师注意变换方式,保持学生的学习情绪。还有,教师要注意观察学生的课上表现,及时调整教学策略。比如对学生趴桌子、低头、眼神不专注等现象,教师利用问题、直接提醒等方式教育引导。

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篇四 :20xx-20xx学年度高一年级工作计划

面向全体 夯实基础

分层推进 稳步发展

——2014—2015学年度高一年级工作计划

高一年级是整个高中阶段的起始阶段,是直接影响学生高中三年学习的关键一年。学生在高一的起步情况将直接影响高二、高三的学习。从生源的角度讲,本届高一优质生源仍然不多,同时,20xx年湖北省高考将如何改革,也还存在诸多疑问,因此,2014—2015学年度高一年级依然面临着严峻的挑战。为了做好本年级各项工作,现制定工作计划如下:

一、指导思想

坚持以党的十八大精神为指导,牢固树立“为学校的发展服务,为教师、学生的成长服务”的根本目标,科学教育、精细管理、稳步提高;以教育改革的要求为指针,认真落实“夯实基础、凸显能力、面向全体”教学指导思想,全方位提升学生综合素质,稳步提高教育教学质量,促进学生全面发展,促进教师专业成长,为三年后的高考奠定坚实的基础。

二、工作目标

1、培养勤学善思、文明礼貌、积极向上的学生群体。

2、打造以身作则、甘于奉献、敢打敢拼的教师队伍。

3、创建团结奋进、务实创新、不断超越的和谐年级。

4、认真完成学校下达的各项工作目标。

三、工作思路和工作重点

1、积极营造“求真、务实、团结、创新”的和谐年级文化。继续办好年级《简报》,以简报为平台,树立良好的舆论导向,为全体师生的发展服务。

2、进一步完善年级管理制度,强化年级、班级的日常管理,狠抓学生文明习惯的养成,倡导良好的班风、学风。

3、借鉴2014届及现高二、高三成功的教学管理经验,不断学习和汲取好的教学理念和教学方法,落实国家教育改革精神,提高教学效益。

4、指导学生完成学习方法的转变,培养学生良好的学习习惯,切实提高课堂教学效果。

四、工作措施

(一)学生管理工作

1、加强年级学生管理力度

(1)加强班主任队伍建设,注重理论学习和经验推广,抓好青年班主任、新班主任的培养工作,注重信息交流,了解学生状态,定期召开班主任会议解决突出问题,提升班主任的工作进取心和责任心,提高班级管理工作的针对性和实效性。

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篇五 :高一年级工作计划

新店中学高一年级2013—2014学年第二学期工作计划

一、管理理念:

“精细管理、注重实效、狠抓落实”

二、指导思想:

年级以“一切以学生的全面的、可持续发展为本”,现代教育教学理论为指导,认真贯彻新课改理念,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用;紧紧围绕高一教育教学目标,加强教育教学过程管理,充分调动教师和学生的积极性,提高教育教学效益;遵循教育教学规律,务实创新,脚踏实地,稳步提高教学质量;加强学校教育与家庭教育的结合,充分挖掘资源,形成教育合力,促进教育教学效果的提高。

三、工作目标:

加强学生行为规范教育,培养良好行为习惯及学习习惯,顺利完成初中到高中的过渡,逐渐完成文科和理科的分科,逐渐形成一个“规范、勤奋、进取、团结”的年级集体。对学生提出“抓基础,重方法,注意各科平衡发展”的要求;对教师提出“关爱学生,苦练内功,将每一节课上成优质课”的要求;对班主任提出“塑造成功的学生,不放弃一个后进学生”的要求。

四、工作设想:

(一)从小处入手,抓好行为规范的教育

通过班会课时间,有目的、有重点地对学生进行常规教育,组织学生学习《中小学生守则》、《中学生行为道德规范》和我校学生管理有关规定,培养学生行为意识、文明意识、学习意识。年级组配合政教处有计划地对各班进行常规检查评比,从各方面的具体小事抓起,促进学生更好地养成优良的行为规范。

(二)积极配合学校政教处、校团委开展各项工作

1、拟在学期中开展运动会,激情五月等活动,培养学生良好的品质,培养学生的集体荣誉感,增强班级的凝聚力。

2、 结合“中秋”“重阳”等节日,以主题班会为主阵地开展庆祝活动,增强学生爱校、爱家、爱国热情。本学期年级组将指导各班级开展具有“思想性、教育性、艺术性、乐趣性”的主题班会的研究。

3、全力组织好年级学生参加学校的各项工作,培养以集体主义为核心的团队精神,弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的时代精神。

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篇六 :高一年级组工作计划

2013--2014学年度上学期高一年级组工作计划

一、工作思路和目标

以“规范、务实、创新、提高”为指导思想,认真贯彻落实学校的各项工作内容,在高中课程改革中转变教育观念,自觉地培养起开放的、开拓的、创造的适合新课改的思维方式。以“立德、启智、强体、怡情”为目标,狠抓学生的行为规范养成教育。把培养学生学习兴趣和学习习惯作为本学期年级工作的重点,努力营造一个科学、和谐、有效率、有创新的人文氛围。,强化师生的责任意识及进取意识,全面提高年级的整体实力和管理水平,为学校各项事业的发展做出应有的贡献。

二、主要工作和措施

(一)打造爱岗敬业、乐教善教的教师团队

1、利用年级会配合学校对教师进行师德教育。因为高素质的教师首先应该是高道德素质的教师,要忠于教育事业,献身教育,热爱每一位学生,尊重每一位家长,善待每一位同事,勤于学习,善于研究,敢于创新,不断提高教师师德修养。创造良好的校园氛围,形成良好的校风。

2、增强责任意识、大局意识,每一位教师都有责任和义务管理全年级乃至全校的每一位学生,共同营造高一年级“好事人人夸,错事人人管”的健康氛围。

3、加强备课组的管理,强调集体备课,强化组织纪律观念,不定期检查备课组及任课教师的工作情况。

4、继续强化新课程研究的意识。

(1) 教师要当好“引导”这个角色,做到“要导、会导、精导”,有“导”之术,精“导”之道。教师学会引导,这本身就体现新课程理念的要求。

(2) 教师要充分调动学生学习的积极性,尊重学生,激活课堂教学。师生之间不仅要语言交流,更要师生心灵沟通和资源共享,不仅有知识的简单传递,更要有知识创新和人格的培养。

(3) 教师要学会指导学生自主学习、合作学习和探究学习的方式方法。

5、注重教学常规管理,配合教务处期中、期未两次检查任课教师教学常规的完成情况,并搞好过程考核、奖励。要求每位教师认真备课,认真上课,认真批改作业,认真辅导,认真考核,认真做好教育、教学工作的总结和反思。

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篇七 :20xx—20xx学年度第一学期高一年级工作计划

2013—2014学年度第一学期高一年级工作计划

指导思想

本学期,高一年级坚持“以人为本 体验进步”的教学管理思想。在教学工作中,认真落实学校提出的“分层教学 因材施教”的教学原则,使不同层次的新生都能看到希望,保持学习热情。在管理工作中,秉承“严格管理与耐心指导相结合”的工作思路,抓住活动和评价两条主线,规范学生行为。

工作目标

1、稳步推进“分层教学”思想。依托任课教师努力建设高效课堂。

2、培养学生学习规范。在使学生坚持好学习常规的基础上,再养成一两个受用三年的好习惯。

3、帮助学生树立遵规守纪意识。在学生中形成行为文明、生活简朴的新风气。

4、着力建设团结、稳定、积极、向上的班集体。

工作措施

一、教学工作

(一)落实“分层教学”原则,努力建设高效课堂。

分层教学的核心是让不同水平的学生都能有成功的体验,在活动与思考中不断进步。这就要求老师们在设计教学时要考虑不同层次学生的基础、感受。

1、根据不同类别学生、不同学科确定不同的教学内容、教学进度、教学目标和教学方法。

(1)音美班(6班和7班)教学。物理和化学不是高考学科。任课教师以学考考纲要求的内容和难度为教学蓝本,要对难点或非重点内容删减,合理整合学期教学内容,作出进度计划。对高考学科的教学,老师们要认真研究高考大纲,对重点内容的基础考点做重点分析,删繁就简确定教学内容,集中力量突破基础知识点。音美班的教学必须彻底贯彻“精讲多练”原则,力争当堂内容当堂消化。

(2)普班教学。反观近年高三备考,基础知识薄弱是阻碍学生提高成绩的主要因素。因此,我们认为高一教学的主要任务是夯实基础知识,掌握基本解题方法。不求高考一步到位,只问基础记准做透。年级要组织教师学习高考大纲、做高考真题。要求老师们在高考的思维下体会高一教学内容,找到我们应该重点突破的基础知识点。教师在讲课时要放慢脚步,注意学生的反馈,反复强调重点基础知识,帮助学生在练习中找到问题,不断进步。另外,在普班教学中,教师要重点关注体育生的反应,多提基础问题,作业面批面改。

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篇八 :20xx-20xx学年第一学期高一年级工作计划

15级高一年级2015-2016学年第一学期工作计划

一、 工作思路和目标:

培养学生的学习习惯和生活习惯。 高一是起始年级,学生良好的行为习惯养成与否直接决定了后两年学生发展的可持续性。年级以“团结奋进、和谐共赢”为宗旨,抓好学生的行为规范和养成教育,在做人、学习、纪律等方面严格要求学生,努力创设和营造一个和谐、有力度、有效率、有创新的管理机制和人文氛围,把在“细节中求成功”作为本学期提高本年级质量的根本方法,切实完成学校下达的各项任务和目标。抓好教师的职业道德建设,强化师生的责任意识及服务意识,全面提高年级的整体实力和管理水平。

二、 年级情况分析:

(一)、教师情况:

本年级共有任课教师16人,整体上看,整个教师团队是一支教学经验丰富的团队,年轻教师多,有利于快速融和。班主任团队4人:年轻,精力充沛,整体上看,整个班主任团队年轻化,执行力强。

(二)、学生情况:

本届学生入学人数共119人 。不利情况:

1、生源质量整体偏差,习惯差,偏科现象十分严重;

2、高一课程繁多,学生学习压力大,学生不易在众多科目中合理分配自己的学习时间。

三、主要工作和措施:

1、培育守纪学生群体

本学期重点工作是落实全体高一学生养成教育与教学秩序的管理。培养学生的责任心和集体荣誉感;重视基础知识和技能,改变学习方式,找到适合学生自己的学习方法。

(1) 抓好入学教育,让学生一开始就养成良好的学习、行为习惯。

开学初,重点抓好班风学风建设。年级组对开学工作进行周密的安排布署,印发《高一年级学生常规要求》,要求各班主任照章办事,规范到位。开学初的重点就是采取措施让学生的身心迅速回归学校,

(2) 回归课堂,回归学习。重视这个阶段的养成教育,重点学习《中

学生日常行为规范》。要求班主任认真贯彻执行学校所布置的有关开学工作的各项规定,迅速建班建制,勤下班,多观察研究学生,从而了解熟悉学生。注重教室里的各项责任明确到人,注重任务责任的各项细节,实行人人参与班级管理与自我管理制度。

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