篇一 :高中期末复习计划

细节规划

第一,一个相对完善的时间表,既要涵盖每月的整体安排,又要包括每月以及每天、每

时的细节规划。

第二,复习计划要留有余地,不要“满打满算”。比如,晚上7点到8点复习数学,8点开始复习英语,这样安排就太紧了,当中应该有一个缓冲:7点到8点是数学时间,8点15分以后留给英语。这样,数学复习完后喝口水,稍作休息,不要“连轴转”。

而且,留有余地也可以确保上一段计划的完成。还是以7点到8点复习数学为例,万一时间到了,却还差一道题没做完怎么办?留有15分钟的余地,孩子就可以具体问题具体解决,而不致产生浮躁的情绪。

第三,教孩子在执行计划时学会放弃。有的学生死心眼儿,比如复习数学时遇到两道难题,卡了一个小时也没有思路,却非要做出来不可,一晚上的时间都搭上去了。结果,这两道题没有眉目,其他的科目也耽误了。孩子的情绪也难免受到影响。对于这样的孩子,家长就需要告诉他,把这两道题放一放,先完成其他科目的计划,最后如果还有剩余时间,再回过头来处理先前的“遗留问题”,如果没有时间就放在明天或后天再做。

第四,复习计划要兼顾全面。有的考生对喜欢的科目就先复习,不喜欢的科目放在后头;有的考生把自己的强项放在前面复习,弱项的复习受到影响,导致强项越来越强,弱项始终没得到实质性的提高。其实,每个考生都有自己的强项和弱项,正确的做法是优势要强化,劣势也要弥补。

学习方法

1、成绩要在较短期内获得较大提高。

长时间的慢慢提高对大多数科目没有必要,且消磨锐气。要在一定时间段内刻苦投入,在成绩开始提升时加把劲儿,争取在较短时间内大幅提高成绩。

2、成绩提高用四大件——精华教育学习阶段论

实践

(三)周循环学习法如何实践?

1、第一步:周日晚上制定周学习计划。

根据自己总的学习进度,制定一周的目标。根据目标计算周一到周六的学习量,制定可行的、但又必须完成的学习计划。

2、第二步:周一至周六按计划学习。

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篇二 :20xx高中期末考试复习计划

2015高中期末考试复习计划

第1篇:高中期末考试复习计划

期末考试

一学期即将结束时,学校通过试卷的形式对各门学科该学期应掌握的知识的检测 形式

一般由区或市统考,学校联考,或者是学校出题.

复习方法

一、思想重视

期末复习是期末考试取得好成绩的有力保证。首先,应在思想上重视它,不能马虎麻痹。因为期末考试考查面涵盖很广。学了一学期,

究竟学得怎么样?我们自己想知道,老师、家长也想知道。而这个效果可以通过考试来检验。"复习"不是可有可无,要下功夫搞好。

要有积极向上的心态。有一位教授曾做过这样一项实验。12年前,教授曾要求他的学生毫无顺序地进入了一个宽敞的大礼堂,并独自找个座位坐下。反复几次后,教授发现有的学生总爱坐前排,有的学生则盲目随意,四处都坐,还有一些学生似乎特别钟情于后面的位置,教授分别记下他们的名字,10年后,教授对他们的调查结果显示:爱坐前排的学生中,成功的比例高出其他两类学生很多。教授曾对他的学生说过:"不是说一定要站在最前、永远第一,而是说这种积极向上的心态十分重要。在漫长的人生中,你们一定要积极坐在前排。"

学习要持之以恒。贝多芬之所以成为举世闻名的音乐家,是因他有持之以恒,不畏劳苦的精神。所以只有把想和做结合起来脚踏实地,坚持不懈,才能获得成功。然而我们有些同学有决心却无恒心,他们认为天天学习太单调乏味,遇到挫折就垂头丧气。 不急不躁,一步一个脚印。因为教学中我们常会发现某些同学表现出消化不良症,喜新厌旧,喜欢做老师新发的题目,不注重做过的练习中有何问题,以及如何进行弥补,对教师批改后发回的练习,不屑一顾,甩在一边,这种不断做题,不断甩题的做法,其结果是舍本求末,效率低下。

二、讲究方法

俗话说:工欲善其事,必先利其器。意思是说无论做什么事,都要事先做好准备。期末考试也是一样。要想取得好成绩,除了平时努力学习,打好基础,提高能力外,期末复习方法也很关键。复习方法多种多样,我们应该根据自己的实际情况,选取科学、高效的复习方法。把期末复习分成四个阶段:(1)基础复习;(2)强化能力;(3)查漏补缺;(4)答题注意事项。

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篇三 :20xx年高考数学总复习计划

知识在于积累、学习在于思考

20xx年高三数学复习备考计划

为了备战20xx年的高考,合理而有效的利用各种资源科学备考,特制定本计划。

一、复习步骤

我们打算分3个阶段来完成数学复习。

第一轮 从20xx年8月开学开始至20xx年3月10日前结束

第二轮 从20xx年3月10至20xx年4月中旬

第三轮 从20xx年4月中旬至20xx年5月底

第一轮:注重基础。

这一届学生适逢我校课改实验阶段,由于课程容量大,教学进度快,很多学生的基础知识不扎实,课本上的题也不会做。高考试题“源于课本,高于课本”,有些是课本题目经过加工改造,组合嫁接而成,有些甚至是原题。课本是考试内容的具体化,是中、低档题目的直接来源,是解题能力的生长点。

因此,,一轮复习按课本的章节顺序来进行,要以课本为依托,,以章节为单位,将零碎与散乱的知识点串起来,并将它们系统化,加强知识的纵向与横向联系,重点在于将各知识点的网络化及融会贯通。应针对学生基础较差,动手能力不强,知识不能纵横联系,选择题与填空题的速度与准确率不高等问题进行重点、难点突破,使学生打下坚实的基础,提高学习兴趣和信心。要注意增强学生的阅读理解能力,提高审题能力。

注重学生卷面表达的训练。 高考要获得好分数,除了具有较高的数学功底外,还要避免出现失误失分。一方面要通过试题训练使学生减少、避免马虎、失误丢分,还要强调学生的书面表达,训练学生答卷时做到字迹工整、格式规范、推证合理、详略适当,做到会的题目不丢分,不会做的题目也争取得部分步骤分。

要重视数学思想方法的教学。 在问题的分析、思路发展过程中运用数学思想方法进行思维的导向,在思维过程中点明数学思想方法在解题思路发现过程中所起的重点作用。

还要做好试卷评析工作。讲评试卷要分析题目考的哪些知识点、需要哪几种能力、体现哪些数学方法,使学生体会出题者意图。讲评中还要不断转换条件,进行变式训练,达到举一反三,触类旁通的训练,不能只满足于就题论题,要注重探求解题规律,提高点评的质量和效益。

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篇四 :中高考复习计划表

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篇五 :高中期末复习计划

高中部20##-2012学年第二学期期末复习计划

     期末复习是教学工作的重要环节,从某种意义说,复习课是对平时教学薄弱环节查漏补缺提高教学成绩的关键。为了做好本学期期末复习,切实提高复习效果,杜绝散漫自由的放羊式复习的出现,特别要求教研组严格按照学部复习课基本要求,制定详细并能有效实施的复习方案。具体如下:

语文组期末复习实施方案

一、总体要求

   堂堂有内容,节节有收获,复习有计划;计划要可行,可行要落实,期末要考核。

二、具体要求

(1)复习时间:20##年6月6日—6月20日  高一高二所有班级基本的语文教学任务要在6月6日前结束,并从6月6日开始进入期末总复习阶段。

(2)各年级备课组结合本年级实际制定出本年级期末总复习具体日程安排计划,要具体到日期和复习内容;

(3)各年级备课组结合本年级实际做好知识(如教材字音、字形、成语运用、名句默写文言知识等)盘点工作;

(4)上下午正课时间,要求每节课要有具体计划和复习内容,并做到当堂落实;

(5)早晚自习学习内容也要具体、要落实、要考核;

(6)可以结合实际适当印发一些单元测试题或期末总结性测试题,并做好检测讲评工作,要切实做到学生学有所获;若选用现成的检测卷,题目要有筛选,要与学生实际相结合,要尽可能符合高考要求,要考虑到期末检测考查的可能性与可行性;

(7)要切实做好语文专题复习工作,如对名句默写、诗歌鉴赏、文言知识、成语运用、病句辨析、句式衔接及其他语言表达与运用题的强化训练;

(8)各年级备课组结合本年级实际可开展形式多样、内容丰富、富有特色、生动有趣的语文知识竞赛活动。如在年级或班级内开展名句默写大赛活动、语文知识大赛活动等,尽最大可能地调动学生学习语文的积极性和能动性,并发挥学生的创造性。

(9)总复习期间的内容要有选择地纳入期末命题范围之中,让学生感觉到学有所获、学有所用、学有所成;

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篇六 :20xx-20xx理数复习计划

2015-2016高三理科数学复习计划

                                         

一、复习的指导思想

一轮复习落实“全面、系统、扎实”;二轮复习凸显“重点,难点,交汇点”;

始终贯穿“训练,反馈,补缺”

老师要三足支撑,即“充分备课,有效课堂、高效训练”

学生要腿走路,一条是跟着老师走,另外一条是自己制定的复习计划。

二、复习时间表

1、总时间表

第一轮  从20##年6月开始至20##年1月下旬结束,基础加专题。

第二轮  从20##年2月至3月底结束,专题加综合

第三轮  从20##年4月至5月底,综合模拟训练

2、详细时间表见附表

三、高考目标

1、高考平均分保三争二;2、解决边缘生的 “数学缺腿”;3、培养尖子生 “满分卷”.

四、考情与学情分析

1、考情:近几年的高考,集中体现了“稳中求变,变中求新,新中求活,活中求能”的特点,进一步深化能力立意,重基础,出活题,考素质,考能力的命题指导思想。

2、学情方面:

(1)学生基础知识、基本方法掌握不好。

(2)学生基本功不扎实,运算能力,读写能力等基本能力不扎实

(3)学生的“知识回生”太快。。

(4)学生学习和复习过程中可能会出现的问题:只听不记只看不写、只练不想

五、具体措施

(一)备课组老师之间加强研究

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篇七 :高一数学期末复习计划

2013—2014学年度高一数学上学期期末复习计划

高一级备课组

这次的高一数学期末考试,是全市高中统考,试卷要拿到区里统改,并要进行全区排名。为了做好复习迎考工作,使备课组活动做到有目的、有步骤地进行,与城里的高中缩小差距,特制定如下复习计划:

一、指导思想

做好高一数学复习课教学,对大面积提高教学质量起着重要作用。高一数学期末复习应达到以下目的:

(1)使所学知识系统化、结构化、让学生将一学期来的数学知识连成一个有机整体,更利于学生理解;

(2) 少讲多练,巩固基本技能;

(3)抓好方法教学,归纳、总结解题方法;

(4)做好综合题训练,提高学生综合运用知识分析问题的能力。

二、 明确复习范围及重点

范围:必修1与必修4

重点:必修1:函数的基本性质,指数函数,对数函数;必修4:三角函数,平面向量。

三、复习要求

1、重点复习掌握核心概念、基础知识、强调作图、解题规范;

2、围绕综合卷加强对差生的个别辅导、面批,争取提高合格率。

四、复习要点:

掌握各章知识结构和要点、知识点、澄清概念、解决疑难问题。

习题归类,解题思路、方法,从解题中对知识加深理解、掌握,提高分析问题,解决问题的能力

五、具体课时安排

由于教学时间紧,按照计划估计要到12月31号才能结束新课,复习时间大约8天左右,巩固练习主要是让学生在课下完成,上课讲评。具体安排如下:

20xx年元月1日前结束新课;

1

2日------6日复习必修1:集合(1天)、函数(2天);

7日------8日复习必修4:三角函数(1天)、平面向量(1天); 9日------10日必修1、4综合训练。

六、复习方法

1、根据学生的薄弱点,有针对,有系统地设计4份复习案,其中集合与函数2份,三角函数与平面向量2份,综合训练试卷4份。

2、利用星期二、五早读课时间对优生进行补短,主要是补基础知识,看学生基础知识有没有记住,记住了会不会应用,再找一些基本题让学生练。

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篇八 :高考复习计划

对于高三学生怎样提高成绩的几点建议

高考刚刚结束,无论对于学生和家长来说,高考是一个没有流血的战争,学生和家长在这场竞技中,顽强拼搏,只是为了争取最后的胜利。

对于高二即将升入高三的学生来说,心中难免有些紧忐忑,因为周围的人们喜欢把高三渲染的很“可怕”,但是我可以告诉你们,不用紧张,保持一个平和心态,有条不紊的认真准备,在这高三一年能够取得比较大的进步,在最后的高考里面取得自己满意的成绩。 我们该怎么做呢?

高三总共有三轮复习,每一轮复习都是相当重要的,特别是一轮复习至关重要,它是将以前的所有知识点很细致的再梳理一遍。在这一轮复习中,学生应该把自己高一,高二学的不好的知识点,要好好的重新掌握,不会的一定要弄会,这是比较关键的,否则在后面的综合复习中会出现卡壳和知识链断裂的情况。对于一轮复习学生该怎么做呢?首先在老师讲课之前,要清楚老师下次课要讲的知识点中,那些是我掌握的不好的,在上课之前做到心中有数。在一轮复习中,老师可能讲的比较细致,有些在高考考查的比重不大,这是我们也要认真听,细致说明讲的是面面俱到,而高考出题的覆盖面是很大的,这对于打好基础是很有帮助大的。还有学生最好是准备一个典型例题本(包括在一轮复习考试中的错题),我们把老师讲的典型例题摘抄下来,完成解答过程,并在后面写明容易出错的地方和这道题的考点到底有哪些。这样才算是做好了笔记。最后是每一部分的知识点讲完之后,都会有单元测试卷,我们要认真分析这些试卷,它反应的是这一部分知识掌握的情况,我们可以看出这一单元,那些我没学好,我们要认真对待,在二轮复习中能做到心中有数。

对于二轮复习,我们该怎么做呢?

二轮复习主要是分版块来复习,如果说一轮复习是把书从薄读到厚,那么二轮复习是将书从厚读到薄。首先我们要明确二轮复习的任务是帮助学生形成整个知识体系,形成解题的思路,让他们学会怎样去分析和处理题目,还是对一轮复习的一个强化和补充。其次在二轮复习中,我们一定要注意听老师给我们讲题的思路,甚至要能听到弦外之音,我们课后要立即总结,那总结什么呢?总结对于这类题该怎么做,对于这个知识点的考查有哪些出题模式。

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