青海湟川中学

2011—2012学年第一学期学生处班会主题计划

九月份：

1、对高一新生组织入学教育。重点抓新高一学生的行为习惯养成，各班主任利用一切时机对学生进行教育，让他们尽快了解学校的学习、住宿等各项制度和规范，改变和规范部分学生的不良行为，养成良好的行为习惯。

2、组织学生进行读书活动。

3、高一年级以举行 “迈好高中第一步”“自我约束，自我塑造”“为理想而付出，为明天而歌唱”等主题班会。

4、对高二、高三年级学生进行住宿制学校各项制度的学习。

十月份：爱国、爱校教育，利用国庆节、艺术节、校庆及新校揭牌仪式等对学生进行爱国、爱校教育。开展“阅读祖国、爱我中华”“心存感恩”“ 青春 健康 文明——金秋艺术节总动员”等主题班会。

十一月份：

1、期中复习迎考动员班会。

2、考纪考风教育。开展以“从点滴做起，诚实守信”为主题的班会活动

3、开展读书活动，组织以“我读的一本好书”为主题的班会

十二月份：

1、纪念“12.9”运动主题活动

2、安全教育，法制教育

3、“我让学校更洁净”“爱我校园、美我校园”等为主题的班会活动 一月份：学期结束时其他工作

三月份：以强化学生的行为习惯教育为主题。

1、结合新学期以发扬学习雷锋精神，融入到日常学习、生活中，引导学生养成良好的道德情操和文明行为习惯。

2、同时加强校纪校风建设，狠抓养成教育。在高一年级中强化学生的行为习惯、语言文明、规范学生仪表, 把基础文明行为养成教育抓实、抓细、抓持久。

3、培养学生养成良好习惯，文明守纪，不打架骂人，不吸烟喝酒，同学间正常交往，头型服饰符合学生身份。讲究卫生爱护环境，不随地乱扔垃圾。

4、学生处进行班容班貌、仪表仪容检查。

四月份：以培养良好的班风，树立集体教育为主题。

1、学习湟川校风学风，加强湟川校史教育，以“校荣我荣，校耻我耻”为意识，自觉维护学校声誉。

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第一周：“新学期，我能行”主题班会教案

准备过程：1、黑板上写好班会主题：“新学期，我能行”

2、对班会中的节目要适当排练。

活动目标： 1、增强学生自信，使学生懂得，只要通过自己的努力，就一定能成功。

2、在活动中感受到成功的喜悦。 3、做好切实可行的学习的计划。

一、导入：

一、从一些话题入手（话题自定）引出班会主题“新学期，我能行”。

二、讲述张海迪的故事：活着就要做个对社会有益的人

二、活动过程：

（一）讲故事：

张海迪：活着就要做个对社会有益的人

张海迪，19xx年秋天在济南出生。５岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她独到的人生。她无法上学，便在在家自学完中学课程。15岁时，海迪跟随父母，下放（山东）聊城农村，给孩子当起教书先生。她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后来，张海迪自学多门外语，还当过无线电修理工。

张海迪怀着“活着就要做个对社会有益的人”的信念，以保尔为榜样，勇于把自己的光和热献给人民。她以自己的言行，回答了亿万青年非常关心的人生观、价值观问题。邓小平亲笔题词：“学习张海迪，做有理想、有道德、有文化、守纪律的共产主义新人！” 张海迪现为全国政协委员，供职在山东作家协会，从事创作和翻译。

组织讨论：说说张海迪能够成功的原因。

（二）小品表演：考试

1、谈话：生活中有些人因为自己不努力，闹出了不少的笑话，值得我们同学们深思，请看表演。内容略

（三）比赛

1、谈话：事实上只要我们努力，有方法，我们就一定能成功，下面我们进行一个“记电话号码”比赛。

比赛规则：老师给每一小组的同学出示一组电话号码（10个），1分钟之后，看哪一小组能准确地把电话号码背出来，逐组进行，哪一组背得最多，哪一组胜利。

比赛可进行两次，第一次不给任何提示，让学生背。第二次提示学生可以先分好任务，想出好主意（如谐音记忆）再进行比赛。

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“要成功！”主题班会活动设计

一、 活动目的

通过班会使学生树立信心，坚定要成功的信念，并掌握促进成功的简要策略，之后进一步设定自己的目标与理想。

二、 活动基本情况

时间：××××年××月××日（开学后第三周）

地点: 高一年级×班教室

参与者：班主任及全班学生

三、 活动准备

教师准备：1、提前告知大家班会主题，并组织班委设计相应主题板报；

2、准备相关书面材料及相关励志视频，提前观看，进行思考总结。

学生准备：设计主题班会板报，并确保全员参加。

四、 活动过程

1. 班主任进行引入：（3分钟）

师:同学们，这周已是开学后的第三周，那经过前两周的学习与生活，大家是否已适应？

生：适应（大部分）。

师: 嗯。那大家在高中这个新阶段有没有什么目标或计划呢？

生：（有或没有）

师:有计划的同学们，对你们的目标的实现是否有信心呢？还没有开始计划的同学，要不要现在考虑一下，开始计划？

生：（思考并回答上述问题）

师:作为高中新生，在新的阶段会有新的起点。有目标或计划的同学，要坚信自己的目标或计划能够实现并为之努力。还没有设立目标和计划的同学，也要坚信自己在新学期新阶段能够以新的面貌取得成就。总而言之，大家都要在以后有所发展，有所提高，也就是说要取得一定的成功。而目标和计划也都是为实现成功设定的，那大家想不想看一段有关成功学的视频呢？

生：想（大部分）。

2. 视频学习（27分钟）

（1）简介陈安之：（2分钟）

师:同学们，在观看视频之前，我想先问一个问题：大家有没有了解陈安之？ 生：有，向同学及老师进行简单介绍；

没有，老师进行简单介绍(见补充材料1)

（2）观看视频并学习（25分钟）

师:1、放映视频（见补充材料2）；

2、在视频结束前7分钟，在教室走动，看看一些学生的笔记并进行简单交流。 生:1、学生自觉记录学习笔记；

2、 观看视频并进行思考。

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高一主题班会：“人与环境”主题班会方案绿色学校创建

高一主题班会：“人与环境”主题班会方案

[主题]：还我绿意世界

[时间]：9月x日下午第四节

[地点]: 高一(11)班教室

[活动目标]：

这几年来，整个社会非常关注环境质量，我们的学生也向往生活在优美的环境中。但部分同学环保意识淡泊，保护环境的自觉性不够，在校其间有乱扔纸屑破坏校园环境卫生的情况。

此次班会目的是：

1. 引导学生关注校园环境的质量，了解存在的问题，加深对环保重要性的认识。

2.

在活动中增强社会责任感，提高环保自觉性，并掌握一些环保知识,积极投入到一些力所能及的环保活动中去，做热爱环境、热爱校园的“十中人”。

3. 在活动中展示学生的才能，锻炼学生的组织能力，培养相互间的协作意识。

[主持人]：许燕 徐潇

[活动准备]：

1． 寻找有关环保的知识问答题目，让学生以知识竞赛形式强化环保知识。

2． 黑板上面写上“还我绿意环境”，并进行黑板装饰。

[活动过程]：

一、 知识竞赛

1． 必答题

规则：每组派代表抽取题目并回答，答对不加分，答错扣10分。

题目：（例）世界环保日是几月几号？??

2. 唱歌或背诗(须带绿字)

规则：每次加10分，越多越好。

3．抢答题

规则：每组各五题，同学自愿回答，答对加分，答错扣分，并把机会让给其他三组，其他组同学答对为自己组加分，并有物质奖励，答错改组不扣分。

题目：（例）全国统一的环境问题举报免费热线电话是什么？

二、 环保行动

由班主任带领学生欣赏干净美丽的校园。如看到垃圾，学生能自觉地捡到垃圾箱里。

[活动评价]

活动采用了高一新生能快速接受的形式，学生非常活跃，活动很成功，达到了预期的效果。

附竞赛题：

1、（ C ）会给人类生存带来一系列危害，例如导致水土流失、导致大气条件恶化、导致物种绝灭。

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高二年级系列主题班会安排

一、指导思想：

高二年级是衔接高一和高三之间的过渡年，学生既没有高一时的雄心壮志，也没有面临高考的紧迫感，是一个容易出现动荡和茫然的时期。这个阶段学生的主要问题是：学习上不稳定，心理问题增多；成绩开始两极分化，差距拉大；违纪现象增多，早恋现象突出。它是高中三年中最难把握的一年，高二的学习质量直接影响到高三的复习质量，也就直接影响到高考的成绩，其重要性不言而喻。所以，能否精心设计组织好每一次班会，是能否顺利度过这个阶段关键。 二、具体安排

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三、年级班会要求：

1、每位班主任按分配的内容设计一个班会电子教案和课件．要认真准备素材，尽量有创意，有互动，充分利用网络资源．主题班会的选题以上面为主，也可另拟标题．要事先了解学生存在的困惑和问题，通过理论、事例、图片、配乐、录象等内容，达到班会的针对性、实效性、形象性。

2、班主任老师要制定出详细的教案，教案要求有统一的布局格式，年级要对班会内容进行组内评选，同时将全部内容上报政教处。切记：9月10号交稿。

3、教案统一格式：a 主题、b 教育目的（ 背景）、c教育重点、d教育方法（教具运用）、e教学过程

4、择优选报的班会内容进行讲课观摩，报送2名教师，参加学校评选 。时间：9月下旬

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高中一年级至三年级主题班会规划表

一、高中一年级主题班会规划表

高中一年级班会主题：高一年级学生刚刚升入高中，对高中生活不了解，对新的集体感到陌生。因此，高一班会主题是：继续抓好学生的常规教育，培养学生良好的行为习惯，树立明确的学习目的，形成良好的学习风气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。

二、高中二年级主题班会规划表

高中二年级班会主题：学业繁重和学生的疲于应付，是高二年级学生主要的特征之一。高二学生刚进入校园时的新鲜感已渐渐消失，高中阶段紧张的学习生活也适应了不少。生心理和生理都在经历着巨大的变化，加上学习任务日渐繁重，高考已经成为一个越来越清晰的目标摆在眼前，在这一年中高考必备知识以及能力都是学生们所要学习的。很容易在思考问题的方式甚至于人生观价值观的养成上产生一些叛逆的冲动的不理智的判断。因此，让学生能有计划地安排自己对不同科目投入的不同精力，使考试的结果达到最理想的状态，是高中教育所要培养的学生应具有的很重要的能力之一。同时，在学习能力的范畴内，理解能力，解题能力，表达能力，思维能力创造能力等等一系列并不局限于书本的能力，也是高二的学生需要学习的。注重能力培养，是高二的学生在学习方面的特征。高二的学生大部分都在十七八岁，这是一个脆弱且敏感的年龄，介于成人与孩子之间，很多想法都是成熟与幼稚的混合体，无法用绝对的对与错来区分，而且心理波动很大。这就给老师们提出了更高的要求，如何尽可能地在不伤害学生感情的情况下对其进行正确的引导，考验着老师的能力。

三、高中三年级主题班会规划表

高中三年级班会主题：高三是高中三年最关键的时刻，是决胜年。学生会不自觉地给自己增加压力，相对于高二而言，学生学习要自觉得多，但同时也更容易产生焦虑情绪。因此，在高三年级要加强励志教育。

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播种习惯,收获人生

1.班会目的：

通过班会，引导学生正确认识自我，辨别自己思想行为习惯的正确与否，同时提高学生的自我约束的能力，改变不良的行为习惯。通过好习惯和坏习惯事例的启示，让学生树立培养良好生活习惯的意识，明确良好的行为习惯对塑造个人性格，营造良好班风，以及创造自我人生的重要性。

2.班会准备：

(1)准备小品。

(2)各学生联系个人生活实际，列举自己一天的生活习惯，然后给习惯分类，反思自己的行为习惯。

(3)结合班集体生活的实际，列举班集体生活中的习惯，给习惯分类，反思班集体存在的行为习惯。

3.班会形式：小品、讨论

班会过程

一、导入

互动：请同学们跟着老师做：两手张开，十指交叉握在一起，看一看在最上面的是哪一个手的拇指？（同学们各不相同）这就是习惯。

故事：曾经看到过这么一则报道：一位诺贝尔奖获得者聚会巴黎，记者采访其中一位：“你在哪所学校，哪个实验室，学到了你认为最重要的东西呢？”出人意料，这位白发苍苍的学者回答：“是在幼儿园。”记者十分惊讶：“在幼儿园能学到什么呢？”学者说：“把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；饭前要洗手；午饭后要休息；做了错事要道歉；学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”

学者的话告诉了我们一个浅显而又深刻的道理：好的习惯让人终身受益，好的习惯必须从小培养。

今天我们的班会主题就是：习惯成就未来

二、表演

小品（一）

情景1：

明明匆匆忙忙地赶到教室门口，他挠挠头，难为情地说：报告！老师，对不起，我迟到了。

正在教坛讲课的老师瞪大了眼睛，严肃地说：请问你这是这个学期第几次迟到了？ 明明低下头：嗯……

情景2：（数年后） :

明明匆匆忙忙地赶到办公室，他挠挠头，看了看手表，难为情地说：老板，实在对不起，今天路上又塞车了，所以……

老板瞪大了眼睛，极其严厉地说：从明天开始你不用上班了，在路上好好堵车吧！

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