篇一 :个人理论学习计划

个人理论学习计划

张齐坤

教育的发展在于不断创新,教师自身素质的增强,业务水平的提高在于不断的学习。学习的就是对自己更好的充电,给自己今后的教育教学工作的不断创新和发展,创造良好的条件。为此,本学期我利用一切可以利用的学习时间,进行业务理论学习,以不断充实自己,不断提高自身的业务理论水平。

一、学习目标

1、加强学习,掌握新的教育发展形势和动态。

2、了解教育工作的基本规律和基本方法,进行教育实践。

3、了解学生的性格、心理变化、学习发展动向和学习兴趣。

4、所掌握的理论变成教学的实际能力。

二、主要学习内容:

1、认真学习教育理论,切实转变教育观念。新课改、新理论的学习,主要学习与新课程、新教育改革相应的学习材料;教育理论学习的内容主要有认知教育理论、教育发展性评价理论、建构主义理论等,教师做到用先进的教育理论武装头脑、指导教学实践,争做专家型的教师。

2、课堂教学的学习:更新教育观念,改革课堂教学,落实新理念、新做法,观看课堂教学录相或现场观摩的方式,学习本地和外地的先进经验,通过课堂教学的学习,切实转变教学观念,树立“决胜在课堂”的决心,使自己的教学水平和能力尽快适应

新课改的要求。

3、教育科研的学习:学习教育科研的方法,教育统计、教育测量的初步知识,用以指导教师的教科研实践,规范课题研究的过程管理。

4、信息技术学习:围绕提高教师信息技术素养、信息技术应用能力进行学习,加强信息技术操作运用培训。

学习形式以自学为主,做好学习笔记,每周一次,每次不少于300字摘要,300字学习体会。

具体学习内容:

1、认真学习新课程标准与改革要求。

2、如何进行试卷分析和教学质量分析

3、成功的课堂教学模式一“先学后教,当堂训练”

4、认真进行理论学习,扎实开展校本教研

5、贯彻体现课程改革全新理念,探索课堂模式创新途径

6、学习《师德》,提高教师的职业道德素养。

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篇二 :个人理论学习计划

党员个人理论学习计划

个人理论学习计划

制定人:

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篇三 :20xx最新个人理论学习计划

20xx年度个人政治理论学习计划

20xx年是实施“十二五”规划的第二年,也是学习贯彻党的十八大、十八届六中全会精神,深入学习实践科学发展观,积极推进经济发展方式建设的重要一年。为进一步提高自身政治道德修养和业务工作能力,结合工作实际,制定个人年度学习计划。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜,以科学发展观、党的十八大、十八届六中全会、中央经济工作会议和县委重要会议精神为主要学习内容,以健全学习制度和改进学习方法为基本保证,不断增强理论学习的深度和广度,完善知识结构,拓宽知识领域,提高管理水平,推动教育建设新发展。

二、学习内容

1、深入学习科学发展观和构建社会主义和谐社会的战略思想,深入学习党的十七大会议精神,紧密联系我县跨越式发展的大局,树立构建社会主义和谐社会必须以科学发展观为指导的思想,牢固树立发展必须是科学发展的指导思想,不断增强全面贯彻落实科学发展观的自学性和坚定性。

2、结合教育系统实际,认真学习相关法规、政策,注重对现代政治、经济、科技、文化、历史等方面知识的学习,不断完善知识结构、提高综合素质,提高运用科学理论分析和解决实际问题的能力。

三、学习方式

一是坚持自学。坚持每周挤出时间学习各种知识。二是集中学习。积极参加处里组织的集中学习,专注听讲,认真作好听课笔记。三是注重时时学、处处学。通过座谈、看影象资料、上互联网等多种形式,虚心学习求教,汲取相关知识,不断提高自身素养。四是虚心向同事和群众学。

四、学习要求

1、提高学习质量。结合自身实际,开展系统的自学与调研,把功夫下在平时,积极参加集中学习,通过研讨和辅导解决自学中遇到的难题,做到学有所思、学有所获。

2、理论联系实际。深入开展调查研究,以学习来促进工作,以工作来检验学习成效,把工作与学习有机结合起来,做到学以致用,努力增强学习的效果,提高做好实际工作的本领。

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篇四 :个人理论学习计划

党员个人理论学习计划

个人理论学习计划

制定人:

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篇五 :个人政治理论学习计划

个人政治理论学习计划

——宋继辉

20xx年是党的十八大召开之后一年,也是实施“十二五”规划承上启下的重要一年。为全面贯彻落实党的十八大精神、进一步加强自身建设、坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念,增强党性观念和宗旨意识,提高思想政治素质和业务工作能力,保证和促进各项工作任务的完成,特制订了20xx年政治理论学习计划:

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,深入学习贯彻党的十八大精神,深入开展学习实践科学发展观活动,不断增强自觉性和坚定性。切实增强市直机关工作人员的理论素养、学习能力和工作本领,增强理论学习的针对性和有效性,不断激发自我完善、争做优秀公务员的内在动力。

二、突出重点,明确学习内容

根据中央、省、州、县的有关精神,结合我镇工作和党员干部队伍的思想实际,今年的理论学习本人从以下几方面开展。

1、深入学习党的十八大精神。党的十八大的召开,是我们党在全面建设小康社会的关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期召开的一次十分重要的会议,对我们党团结带领全国各族人民继续全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、开创中国特色社会主义事业新局面具有重大而深远的意

义。我将深入学习党的十八大精神主题,引深刻领会中央一系列重大战略思想的基本内涵、学习计划小学学习计划初中学习计划高中学习计划大学学习计划基本要求以及一系列战略部署的主要任务、工作重点和方针原则,准确理解党的十八大提出的一系列新思想、新观念、新论断,进一步增强贯彻落实精神的自觉性和坚定性。

2、深入学习中央和省、州工作会议精神。深刻学习领会今年工作的总体要求、主要任务、工作重点和政策措施,认真学习分析国内外经济形势、宏观政策基本取向,突出把握好“稳中求进、转中求好”工作基调,围绕“创新转型”这条主线,结合我镇工作实际,创造性地贯彻落实中央、省、州、县的决策部署。

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篇六 :20xx年个人理论学习计划

20xx年个人理论学习计划

处: 20xx年1月

20xx年个人理论学习计划

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篇七 :20xx年度个人理论学习计划

20##年度个人理论学习计划

一、“十二五”期间长沙经济社会发展战略

深入学习十七届五中全会精神和中央、省委、市委经济工作会议精神,全面分析我市实现城市国际化、城乡一体化、产业高端化、发展“两型化”、城市管理法治化进程中的重点和难点,研讨我市进一步加快经济发展方式转变的措施与办法。

学习研究要点

1、中央、省、市委经济工作会议精神,我市发展新形势;

2、我市“十二五”规划的指导思想、总体规划、任务目标;

3、城市国际化、城乡一体化、产业高端化、发展“两型化”、城市管理法治化的发展路径。

二、“两会”精神

深入学习中央“两会”精神,紧密联系我市实际,把贯彻“两会”精神与落实党的十七届五中全会和中央经济会议精神紧密结合起来,通过学习“两会”精神,动员、团结全市,全面完成“两会”提出的各项任务和市“十二五”规划目标。

学习研究要点

1、中央领导同志重要讲话、“两会”各项报告;

2、中央对当前形势的分析判断、中央重大决策部署、“两会”提出的目标任务;

3、长沙市落实“两会”精神、完成“两会”任务的举措。

三、打造创新型城市、战略性新兴产业聚集发展核心基地

探讨加快高新技术产业发展、促进科技成果转化实效、提高科技综合实力,初步建成充满活力的国家创新型城市的方法。研究形成创新能力突出、产业特色鲜明、空间布局合理的战略性新兴产业体系,打造战略性新兴产业聚集发展核心基地的途径。

学习研究要点

1、整合创新资源,突出抓好创新体系建设、创新平台打造和创新人才引进;

2、提高科技项目孵化能力、科技成果转化能力;

3、战略性新兴产业的高端发展、集聚发展、跨越发展。

四、以改善民生为重点,加强社会建设和管理

学习中央、省委、市委关于改善民生的精神和要求,研讨以改善民生为重点加强社会建设和社会管理,把保障和改善民生摆在更加突出的位置,在提高人民生活水平上取得更大成就,在创新社会管理上取得更大进展。

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篇八 :个人专业学习计划

个人专业学习计划

董惠天

教育教学活动并不是一尘不变的,它面对的是一个个鲜活的个体——人,因此教师的成长对教育教学是必须的,促进教师专业化成长,为实现教师的可持续发展,结合物理学科特点,特制定本学习计划。

一、指导思想和总体目标

结合物理学科教师专业成长特点,以“在实践中学习,在反思中探索,在研究中进步,在创新中提高”为原则,以当前学校信息化普及程度高、实验室配备基本齐全为契机,以提升全体物理教师实施素质教育的能力和水平为宗旨,以改革创新为动力,以新课程改革为切入点,以提高有效教学为落脚点,在思想观念、师德修养、运用现代化信息技术的水平、教科研能力、开展探究式教学等方面做以提高。

二、方式及措施

1、理论学习、专业引领

充分利用继续教育集中培训的时间,进行教育理论的学习培训,提供其自身专业发展的方案。让我获得理论上的提升和专业发展方面的指导。并通过多种方式与其他教师进行交流,了解教师在理论学习和专业成长中的困难。提高认识、更新观念,提高自身的理论水平和素养。

2、观摩研讨、骨干引领

结合教研组计划和安排,积极参加、参与物理教师听课,并进行研讨和评说课;关注课堂教学中组织能力和主导地位的合理定位,重视学生学习主体作用的发挥,注重学生的自主、合作、探究;在观摩研讨中学习、反思和成长。

3、伙伴合作,相互促进

虚心学习建立教师间的优势互补,相互促进,共同提高。

三、实施计划:

第一阶段:理论学习。专题培训和理论自学相结合,更新学习观念,初步认识教师专业化发展的紧迫性和必要性,初步树立教师个人专业化发展的短期目标和长远规划。

第二阶段:制定切实可行的学习计划。做到有目的、有计划、有的放矢,以使活动有序高效。

第三阶段:根据新课程标准要求,按照计划分阶段、有组织、有目的地开展学习活动,进行听课、观课、评课,聚焦课堂教学中出现的问题,相互交流、研讨提高。

第四阶段:做好总结,发现不足,对存在的问题做好整改。

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