20xx年护理科研小组工作计划

护理科研小组 张美芳

20xx年，护理科研小组将在科研处的指导及护理部的支持下，继续发挥科研小组的职能，积极组织护理科研活动，营造良好的护理科研氛围，提升我院护理人员的科研素质与科研能力

1. 基于推动临床实践为基础的科研理念指导下开展护理科研工作

2. 加强护理科研小组核心管理力量

3. 选拔护理科研骨干组建护理科研指导小组，带动小组成员科研工作

4. 协助护理部组织院内护理科研课题申报及开题工作

5. 开展多种形式的护理科研活动，夯实小组成员科研基础

6. 协助护理部举办护理科研课题中期考核评审

7. 鼓励开展护理科研专题系列研究，为进行护理科研课题申报积累科研基础

8. 制定并落实护理科研小组组长、副组长、秘书、成员工作职责

9. 制定和完善护理科研专科护士资质认证标准与方案并进行实施

10. 加强科研督导工作，激发小组成员科研积极性

11. 督促院内护理科研项目结题及完成护理论文的撰写

12. 组织并鼓励科研骨干参与市级及省级护理科研项目申报

13. 年度科研目标：论文发表数量至少10篇

具体工作：

3月份：

对护理科研小组各小分组名单进行微调

选拔并确定护理科研骨干人员名单

召开护理科研小组组内会议，进行年度计划讨论并分配任务（个人任务及小组任务）

本月组内活动：如何进行科研课题申请书书写 主讲人:鲜于云艳 主任 4月份：

在科研小组指导小组协助下，各小分组修订并确定科研课题内容，填写科研课题申报书并上交，参与院内护理科研课题申报

本月活动: 院内护理科研课题开题

6月份：

科研小组组内会议

本月组内活动：统计学相关知识 主讲人：湖北中医药大学 黄杏 讲师 8月份：

科研小组组内会议

本月组内活动：论文鉴赏 主讲人；科研小组成员 10月份：

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二○20xx年护理科研管理小组工作计划

20xx年医院护理科研管理小组紧紧围绕护理部工作计划，不断创新管理理念，从解决临床护理问题入手，以医疗开展的新业务、新技术为突破点，建立“创先、创新、创意”的学组理念，在全院营造科教兴护、科研兴教的新局面。

一、总体目标

1、护理科研：报奖1项、立项2项。

2、护理创新：申请专利4-5项。

3、护理论文：撰写护理论文292篇，其中核心统计源期刊50篇。

二、具体计划

（一）成立管理小组核心成员，以点带面提高科研水平

年初召开护理科研管理小组成员会议，科研管理小组在去年的基础上，成立核心成员负责全院护理科研的审核与申报、专利申请、论文选题与撰写、护理信息检索、护理科研资料的衡量与分析、投稿要求等进行帮带与指导。

（二）建立三级科研管理体系，充分发挥护理骨干作用

成立护理部、科研管理小组、科室护士长为主体的三级科研管理体系，由护理部总负责、科研管理小组分片管理、各科室护士长具体落实，护理组长及教学组长积极配合，共同完成科室科研的立项与申报工作。由科室护士长对科室护士论文撰写进行帮带与指导，提高论文的数质量，要求3年以上的护士每人每年必

须有一篇论文发表，护士长、护理组长、教学组长每人每年必须有二篇论文发表，护士长及护理组长其中至少有一篇文章在核心期刊或统计源期刊上发表，鼓励3年资以下护理人员撰写论文。

（三）探索临床护理工作难点，挖掘科研管理学组潜能

收集各科室护理工作中存在的重难点问题，组织科研管理小组核心成员以临床护理工作的重难点问题为切入点，组织讨论，发现问题，解决问题，在解决问题中攻关科研课题，同时在医疗课题已申报成功的科室中寻找护理科研切入点，实现医教研同步发展。

（四）突出护理科研基础培训，提高护理人员科研意识

近年来虽然论文的数量在逐年上升，但在论文质量上仍有待提高，针对临床护理人员普遍存在对开展科研工作的基本方法，科研选题、科研设计、科研计划的制定、文献检索、科研资料 的收集与统计学处理、成果奖的申报等方面知之欠缺，举办护理科研培训班，请院内外有科研经验和业绩的专家讲授科研选题方法，医学统计学、文献检索和论文写作等科研知识，通过培训，强化护理人员的科研意识,提高科研能力和论文写作水平。同时加强对外交流，支持与鼓励护理人员参加各种学术会议和培训班，通过学习拓展护理人员的视野，激发科研创新的积极性。

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附件7：中央电大护理专业本科科研课题计划书

（本表不够，请加附页）

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20##年度普外三区科研计划

一、 指导思想

以“探索、创新、发展”理念为指导，以科室工作意见为依据，以科研项目推进方式开展护理环节研究与实践，用科学的方法反复地探索、回答和解决普外三区护理领域的问题，从而提高普外三区护理人员科研意识与研究水平，提升我科科研工作水平，科学规范地开展我科护理工作，提升护理学科水平和护理质量。

二、 科研工作目标

1、 调动护士科研的积极性，培养和启发护士在日常护理工作中善于发现问题、提出问题。

2、 抓好科研项目立项研究，确立至少一项研究课题，并撰写科研论文发表，提升普外三区护理学科水平

3、 提升护理质量。

三、 主要措施：成立普外三区科研小组，充分发挥护理骨干作用

1、 护理人员科研知识培训方面

（1） 了解科室护理人员的科研意识、科研能力以及科研工作开展情况，探索护理人员对科研培训方面的需求，为寻求适宜的培训模式提供信息支持。

（2） 定期组织科室护理人员护理科研知识培训课，了解护理学术论文选题、论文编写格式、护理信息检索、护理科研资料的衡量与分析、投稿要求等；

（3） 鼓励积极主动参加院科研科举办的护理科研知识与技能培训班，了解常用科研方法、科研项目申报程序，关注网上发布的申报项目信息；

（4） 科室读书室添加血管外科相关书本、护理科研相关书本（护理科研、统计学、文献检索等）、护理学术论文杂志（中华护理研究杂志、中华现代护理学杂志、中华临床护理杂志、现代护理实践杂志等）为护理人员接受科研教育创造条件。【护长，这项措施比较理想化，科室也没资金支持，也可改为“护士自学科室相关书本（胃肠、血管外、血管常见手术图谱及护理）、护理科研相关书本（护理科研、文献检索、统计学等）、护理学术论文杂志（中华护理研究杂志、中华现代护理学杂志、中华临床护理杂志、现代护理实践杂志等）】

（5） 组织曾经成功发表论文护理骨干分享科研及论文写作经验，调动全科护理人员科研积极性。

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附件7：中央电大护理专业本科科研课题计划书

（本表不够，请加附页）

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附件7：中央电大护理专业本科科研课题计划书

（本表不够，请加附页）

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20##年护理实习生带教计划

临床护理教学的目的：培养实习生成为具备良好的心理素质、职业道德和沟通技巧，并能够理论联系实践的护理人员。

第一阶段，岗前培训，适时进行思想品德及素质教育，尽快实现护生角色的转换。

1. 入科教育：(1)介绍环境设施；(2)制度；(3)人员；(4)工作流程；(5)本科常见病种及护理常规；(6)人文关怀护理理念及服务态度的重要性；(7)安全护理；(8)纪律；(9)教学目标、教学计划及临床带教路径表，出科考试要求；(10)思想教育。每一条具体细化：如服务态度方式：微笑服务、尊称制。人员包括医生、护士、护工、保洁员，强调团队精神的重要性。

2. 组织学习医院规章制度、护士职责、护士礼仪与行为规范、医院感染知识，使护生充分认识自己所承担的职业道德责任，点燃护理工作的热情。

第二阶段，熟悉病区环境，了解各班次护士的工作职责及各种规章制度，加强安全知识和法律知识的学习。

1. 绍本科室环境布局（包括床位号顺序、病房结构、传呼系统、常见物品、抢救药品的放置、消防设施）、专业特点、护理常规、技术操作、人员分工等，使她们尽快熟悉环境，进入角色，以摆脱陌生、恐惧的紧张心理，了解各班次护士的工作职责及各种规章制度。

2. 组织学习《执业护士法》、《医疗事故处理条例》等法律、法规，增强护生的法律意识、风险意识、安全意识。使之懂法、知法、守法。充分认识到护理行为时刻都受到法律的制约，应严格按操作规程办事，加强安全知识学习，确保安全。

第三阶段，强化基础护理操作技能，掌握疾病的常规护理及技能操作和护患沟通技巧。

1. 操作能力的培养：根据大纲要求制定实习生切实可行的教学计划，并注重个性化教学，实行一对一带教。带教老师首先让护生从理论上熟悉操作程序，再通过实践掌握。第一遍操作由带教老师边示范边讲解，第二遍开始由护生独立操作。老师帮助完成。操作完毕进行讲评，指出问题所在，再让护生强化训练。对动手能力较弱的护生，带教老师应给予耐心细致的指导，鼓励护生大胆操作，动作不规范的地方应及时纠正；对动手能力较强做得好的护生及时给予鼓励，增强护生的自信心，使其尽快适应角色。

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