篇一 :继续教育计划

根据《历城区教育局20xx年继续教育工作计划》的基本精神和具体要求,结合和乐教育教师队伍建设的指导思想和基本思路,以构建和完善和乐教育教师培训体系为目标,特制定20xx年继续教育暨校本培训工作计划,具体内容如下:

一、指导思想

以《历城区教育局20xx年继续教育工作计划》的基本精神和具体要求为指导,结合和乐教育教师队伍建设的指导思想和基本思路,着重构建和完善和乐教育教师培训体系,培养适应于和乐教育整体教育教学改革的教师队伍。

二、20xx年继续教育暨校本培训工作的重点

1、进一步深入做好和乐课堂教学模式研究及实践工作。在各学科和乐课堂教学模式基本形成的基础上,通过课堂研讨,家长开放日,专家指导等形式,进一步深入研究、实践和完善提高乐课堂教学模式。

2、加大名师培养力度,努力发挥名师的示范带头作用,以三名工作室建设为抓手,采取请进来与走出去相结合的方式,强化名师培养与考核的力度,进一步培养、推出新的名师和名班主任人选,进一步发挥名师的示范带头作用,努力打造一支适应于和乐教育要求的、精而强的名师群体。

3、扎扎实实的做好名家名师走进实验小学系列活动,提升实验小学的本学品味,充分利用各级教研部门组织开展的优质课评选、集中研讨等活动,利用校内外各种资源,带动教师成长,培育名师成长的环境和氛围。

4、以和乐课堂教学模式研究与实践为契机,努力创造条件,让实验小学的名师走出去,在更宽阔的环境中发挥更大的作用,产生更大的影响。

5、积极参加上级教育培训部门组织开展的菜单式培训,课程化培训,信息技术培训,班主任全员培训,名师带教及送教送研活动,校长提高培训,校长读书活动等等把握机遇,利用校外资源为和乐教育教师队伍建设服务。

二、在和乐教育校本培训方面,努力做好以下几个方面的工作。

1、完善和乐教育校本培训体系,创新、规范相应的培训形式,对全体专任教师进行以和乐教育课堂教学模式研究为核心的学科培训,全面提高教师实施和乐教育的能力。以名师工作室为阵地,以家长开放日为载体,开展名师和乐课堂展示研讨活动,利用现有名师、名班主任、区级以上教学能手,优秀教师等资源,通过上课、研讨等活动的开展,在区教研员的指导和帮助下,努力探索不同学科和乐教育课堂教学模式的特点和课堂评价标准,带动教师的专业化成长。

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篇二 :教师继续教育计划

教师继续教育工作计划

券桥乡十二里河小学

20xx年x月

教师继续教育工作计划

一、指导思想

1、强化措施,重视理论学习。通过学习使全体教师认识到加强学习是全面贯彻党和国家的教育方针深化教育教学改革,全面推进素质教育,加强师资队伍建设的重要举措。

2、提高认识,更新教育观念。全体教师通过“大学习、大讨论、大实践”活动学习,必须更新教育观念,面向全体学生的发展,促进学生的全面发展,为学生终身发展奠定基础。

3、大力开展校本教研,积极实践课程改革理念,强化教研活动的主题性、针对性,加大课堂教学、评课的改革力度,促进教师的专业发展。同时,充分发挥学科带头人的辐射带动作用,发挥他们的导、引、领作用,推进我校教育优质、均衡、持续发展。

二、工作目标与要求

1、继续开展教师职业道德教育。带领教师们认真学习《中小学职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》等文件。

2、组织全体教师分层次培训,在市、县、乡级课程培训的基础上,做好校级课程培训工作。每位教师重温《课程标准》、《课程标准解读》的内容,对自己任教年级的教学目标、教学体系要有清晰明确的认识。各教研组长要利用业务学习时间,组织开展“大学习、大讨论、大实践”活动,组织任课教师学习、交流心得,努力让每位教师都能把握、领会新课改的要求与理念,深入开展课堂教学改革。

3、鼓励教师订阅相关学科的报刊、杂志及书籍。学校为语文教师订阅《小学语文教师》、《小学语文教学》等杂志,为数学教师订阅《小学数学教师》、《小学教学设计》等,为其他科目订阅《中国教育报》、《教师报》等专业对口的书籍杂志。通过大量阅读去学人之长补已之短,紧跟课改步伐,做课改的弄潮儿。

4、经常上教育类网站、南阳教育网、方城县教育信息网,及时捕捉新信息,扩拓视野,了解新动态。

5、鼓励教师参加各种形式的学历提高培训。鼓励和支持教师参加属师范专业与教师所教学科紧密相关的各种形式的学历提高培训和第二学历教育的学习,让老师更好地充实自己。

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篇三 :在职护理人员继续教育计划

20xx年龙潭卫生院

在职护理人员继续教育计划

随着医学科学的发展和人民群众对健康需求的日益提高,临床护理工作面临着更多的机遇和挑战,护理人员必须在巩固基础知识和技能的基础上,进一步掌握新的理论和技术,才能适应新的需求,促进护理工作的发展。对此,护理部对我院护理人员在职教育培训计划如下:一、继续教育内容1、复习巩固护理基础理论、基本知识、基本技能。2、基础医学理论和护理学知识及技能。3、护理专业理论及临床教学、护理管理、护理科研等综合内容。4、护理新业务、新技术。二、继续教育途径1、病房有计划的组织讲课、查房和考核。2、护理部组织的专业学术讲座、查房等。3、邀请上级医院、医学院校、培训公司的专家、教授到我院进行专题讲座。4、远程网络教学讲课。5、派出人员参加院外相关专业的进修、讲座、会议交流、学习班、研讨班,接受学历教育等。三、继续教育1、院内进修、试用期护士⑴、目标:具有良好的护士形象和行为,能独立完成临床护理工作。

⑵、重点:①巩固专业思想,严格素质要求,加强护士素质培养。②与临床实践相结合抓好“三基”培 训。③明确临床护士工作与工作职责。④学习专科护理理论和技能。⑤学习为患者进行健康教育。

⑶、措施:①到医院报到时,接受护理部组织的入院教育和护士行为规范训练。②护士长结合每一位护士的具体情况制定培训计划,以周为时间单位,指定学习及培训内容,检查学习和培训计划完成情况,科室每月对其进行理论、技操考试考核一次,做好相关记录并上报护理部。③在科内指定的执业护士指导下进行工作,完成所管病人的一般治疗(以临床基础护理工作为主),要求熟练掌握基础护理知识和常用护理技能。④参加科内、院内业务学习。⑤每月理论技操考试考核成绩在85分以上方有资格参加

转正考试;试用期结束后,由本人写好总结,所在科室通过考核后加签意见,经护理部考核合格方可转

正。2、护士阶段的继续教育 目标:能按要求独立完成科室各项护理工作,特别是专科护理的知识,逐渐达到护师水平。不同毕业年限护士的培训重点和措施:毕业2-3年的护士

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篇四 :20xx学年度教师个人继续教育计划

20xx年教师个人继续教育计划

人们常说:“学生是祖国的花朵,教师是辛勤的园丁”。祖国要振兴,教育是基础。振兴教育的希望在教师。而今时代的不断进步就要求教师要不断地学习文化知识,逐渐提高自身的专业素质,迎接时代的挑战。为此,特拟定个人继续教育学习计划如下:

1、充实自己的思想政治知识以提高职业道德素质,加强政治学习,通过学习使全体教师认识到加强学习是全面贯彻党和国家的教育方针,深化教育教学改革,全面推进素质教育,加强师资队伍建设的重要举措。平时要关心时政学习,积极拥护党的方针政策.坚定爱岗敬业、献身教育的信念,坚持以学生个体发展为本的宗旨。要依法执教,严谨治学,团结协作;要廉洁从教,以身作则。

2、树立“以人为本”、以学生为本“的教育观念,增强服务于经济、服务于社会、服务于学生的意识。提高认识,更新教育观念,转变教育观念是实施素质教育的先导因素,所以,全体教师通过学习,面向全体学生的发展,促进学生的全面发展,为学生终身发展奠定基础。要关心每一个学生,促进每一个学生的发展,对每一个学生负责。

3、尊重学生,适应角色转变。转变教育观念,全体教师必须清醒地认识到随着教育现代化进程的加快,教师在教育过程中必须适应新的角色转变,在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格,遵循学生身心发展的规律。

4、在个人角色定位上:一要从单纯的教育者转变为教育的有心人。在教学过程中,置身于教学情境中,用研究者的眼光分析教学理

论和实践问题,反思自己的行为,积累经验,探索教育的新理念;二是从书本知识的传授者转变为创造型教师,用自己的创造性言行潜移默化的感染学生,为他们提供宽松、愉快的创造氛围。在师生关系中的角色定位上:一要从知识的灌输者转变为知识学习的引导者,是学生学习的支持者,克服困难的援助者;二要从知识和课堂上的权威转变为平等交流的伙伴,教学中建立师生、生生间相互交流的氛围。在与课程关系中的角色定位上:从传统课程实施的执行者转变为新课程改革的建设者和开拓者,从单纯的知识传递转变为终身学习的形成,帮助孩子形成探究意识,使孩子能主动寻找和创造新的方法解决问题。

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篇五 :成都市启明学校教师继续教育计划

成都市启明学校教师继续教育计划

一、指导思想

坚持“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本”的思想,适应基础教育改革发展和全面推进素质教育的需要,落实省市教育主管部门关于第三轮教师继续教育校本培训的精神,贯彻落实成都市武侯区“十一五”发展规划,重点培养一批师德高尚、业务精良、知名度较高的名师,带动和促进全体民办教师队伍整体水平的提升,以适应新课程改革的需要和学校可持续发展的需要,从我校教师队伍现状出发,以提高教师业务水平以及转变教师教育教学理念为宗旨,提倡教师主动参与,努力学习,不断丰富自己,充分调动教师的积极性。

二、 具体目标:

完善继续教育保障机制,构建继续教育科学体系,夯实继续教育基础,增强教师工作能力,实现教师职业需要和个人成长需要的统一。

用二到四年的时间培养出一定数量的优秀教师、学科带头人、骨干教师,带动青年教师快速成长。

三、主要措施

1、组织管理:学校成立“继续教育工作领导小组”,组长由校长担任,成员由学校相关领导及相关职能部门负责人担任。

2、经费保障:教师继续教育经费纳入年度经费预算,用于教师继续教育的培训、教科研、购书、考察等活动。严格实行专款专用,以保障教师继续教育的落实。

3、制定计划:学校每年度制定计划,各学科教研组每学期制定计划,个人每学期制定自身学习计划。

4、营造氛围:在全校上下营造“人人学习、终身学习”的氛围,采取走出去、请进来的方式,与周边兄弟学校结成联盟,开展读书心得交流活动,在全体教职工中开展爱事业、爱学校、爱学生的“三爱”师德系列教育活动。

5、制定制度:学校制定继续教育考核认定制度,把教师继续教育纳入教师的年度考核,使之常规化、制度化。

四、中心工作

1、继续开展教师职业道德教育。广大教职工要认真学习《中小学职业道德修养》、《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师礼仪规范》、“教师十要十不准”,组织教师观看《师表风范——全国优秀教师师德报告会专辑》、《职业道德启思录》和省教育厅组织的优秀教师师德报告团报告录像。

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篇六 :在职护理人员继续教育计划

在职护理人员继续教育计划

在职护理人员继续教育计划

随着医学科学的发展和人民群众对健康需求的日益提高,临床护理工作面临着更多的机遇和挑战,护理人员必须在巩固基础知识和技能的基础上,进一步掌握新的理论和技术,才能适应新的需求,促进护理工作的发展。对此,护理部对我院护理人员在职教育培训计划如下。

一、继续教育内容

1、 复习巩固护理基础理论、基本知识、基本技能。

2、 基础医学理论和护理学知识及技能。

3、 护理专业理论及临床教学、护理管理、护理科研等综合内容。

4、 护理新业务、新技术。

二、继续教育途径

1、 病房有计划的组织讲课、查房和考核。

2、 护理部组织的专业学术讲座、查房等。

3、 邀请上级医院、医学院校、培训公司的专家、教授到我院进行专题讲座。

4、 远程网络教学讲课。

5、 派出人员参加院外相关专业的进修、讲座、会议交流、学习班、研讨班,接受学历教育等。

三、继续教育

1、 院内进修、试用期护士

⑴、 目标:具有良好的护士形象和行为,能独立完成临床护理工作。

⑵、 重点:①巩固专业思想,严格素质要求,加强护士素质培养。②与临床实践相结合抓好“三基”培训。③明确临床护士工作与工作职责。④学习专科护理理论和技能。⑤学习为患者进行健康教育。 ⑶、 措施:①到医院报到时,接受护理部组织的入院教育和护士行为规范训练。②护士长结合每一位护士的具体情况制定培训计划,以周为时间单位,指定学习及培训内容,检查学习和培训计划完成情况,科室每月对其进行理论、技操考试考核一次,做好相关记录并上报护理部。③在科内指定的执业护士指导下进行工作,完成所管病人的一般治疗(以临床基础护理工作为主),要求熟练掌握基础护理知识和常用护理技能。④参加科内、院内业务学习。⑤每月理论技操考试考核成绩在85分以上方有资格参加转正考试;试用期结束后,由本人写好总结,所在科室通过考核后加签意见,经护理部考核批准方可转正。

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篇七 :职护理人员继续教育计划

在职护理人员继续教育计划

在职护理人员继续教育计划 随着医学科学的发展和人民群众对健康需求的日益提高,临床护理工作面临着更多的机遇和挑战,护理人员必须在巩固基础知识和技能的基础上,进一步掌握新的理论和技术,才能适应新的需求,促进护理工作的发展。对此,护理部对我院护理人员在职教育培训计划如下。

一、继续教育内容

1、复习巩固护理基础理论、基本知识、基本技能。

2、基础医学理论和护理学知识及技能。

3、护理专业理论及临床教学、护理管理、护理科研等综合内容。

4、护理新业务、新技术。

二、继续教育途径 1、病房有计划的组织讲课、查房和考核。

2、护理部组织的专业学术讲座、查房等。

3、邀请上级医院、医学院校的专家、教授到我院进行专题讲座。

4、远程网络教学讲课。

5、派出人员参加院外相关专业的进修、讲座、会议交流、学习班、研讨班,接受学历教育等。

三、继续教育

1、院内进修、试用期护士 ⑴、目标:具有良好的护士形象和行为,能独立完成临床护理工作。

⑵、重点:①巩固专业思想,严格素质要求,加强护士素质培养。②与临床实践相结合抓好“三基”培训。③明确临床护士工作与工作职责。④学习专科护理理论和技能。⑤学习为患者进行健康教育。

⑶、措施:①到医院报到时,接受护理部组织的入院教育和护士行为规范训练。②护士长结合每一位护士的具体情况制定培训计划,以周为时间单位,指定学习及培训内容,检查学习和培训计划完成情况,科室每月对其进行理论、技操考试考核一次,做好相关记录并上报护理部。③在科内指定的执业护士指导下进行工作,完成所管病人的一般治疗(以临床基础护理工作为主),要求熟练掌握基础护理知识和常用护理技能。④参加科内、院内业务学习。⑤每月理论技操考试考核成绩在85分以上方有资格参加正式聘用考试;试用期结束后,由本人写好总结,所在科室通过考核后加签意见,经护理部考核批准方可正式聘用。

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篇八 :护理人员继续教育计划

护理人员继续教育计划

一、继续教育的内容

1.复习巩固护理基础理论、基本知识、基本技能。 2.专科医学知识,护理学知识及专科技能。

3.护理专业理论,临床教学、护理管理等综合知识。 二、继续教育的途径

1.病房有计划地组织讲课查房和考核,病区护士长晨间理论提问。

2.科内组织相关讲座和查房。

3.院内外各种专业和相关专业讲座、会议交流、学习班等。

4.省内外专科进修学习。 5.自学及夜大函授的学习。 三、继续教育安排

(一)试用期护士的继续教育

1.目标:具有良好的护士形象和行为,能独立完成临床护理工作。 2.重点

(1)巩固专业思想,严格素质要求,加强护士素质培养。 (2)积极参加护理部和科室组织的“三基”训练。 (3)掌握护理工作程序及护士工作职责。 (4)学习专科理论及操作技能。

(5)学习应用护理程序,为患者做健康教育并实施整体护理。

3.具体要求

(1)接受护理部的岗前教育和护士行为规范培训。 (2)护士长结合每一位护士的情况,制定具体的培训计划。

(3)设护师以上职称的护士专人带教,要求熟练掌握基础护理知识和技能,适当安排药疗及治疗工作。

(4)护士长每季度考核和抽查护士素质、护理知识和技能,考核结果上交护理部。

(5)积极参加科室及护理部组织的业务学习、考试考核,成绩合格者方可继续聘用。

(6) 一年内须考得护士执业证。

(7)试用期结束时或签订聘用合同,由个人写好总结,所在科室考核并签署意见,经医院综合评议批准后方可转正。

(二)护士阶段的继续教育

1.目标能按要求独立完成科室各项护理工作,特别是专科护理的知识,逐渐达到护师水平。 2.重点(毕业2-3年的护士)

(1)在熟练掌握基础护理知识和技能的基础上,进一步学习和熟练专科护理知识和技能(包括专科疾病知识、疾病护理要点、专科仪器的使用、用药注意事项及常见不良反应等)。

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