家务劳动我能行

一、活动目标：

1、通过请幼儿参加家务劳动，使其体验父母平时劳动的辛苦。

2、引导幼儿学习一些简单的家务劳动技能。

二、活动过程：

请家长指导孩子在家中完成以下的活动：

1、为父母洗袜子。

2、准备餐具。

3、摘菜。

4、扫地。

5、为长辈传递东西。

6、整理自己的玩具和图书。

7、擦家具上的灰尘。

8、开、关门锁时挂钥匙。

9、洗水果。

建议：

家长可以为孩子准备一些劳动工具，如小围裙、抹布等，让孩子在家长的帮助下学会完成以上家务劳动，并引导、鼓励孩子每天回家后能愉快、主动地去做家务劳动。

…… …… 余下全文

《坚持一件家务做一个周》社会实践计划

水集中心小学 五年级

为了进一步强化学生的家务劳动意识，让学生在生活中充分体验成就感。以学生的讨论为切入口，通过引导学生讨论、交流对家务劳动的了解程度；对家长在家务劳动方面花费时间的了解程度等，从而激发学生对走近家长、走进家务劳动的兴趣，并引发学生对“家长一日家务劳动的调查”及“学生一周家务劳动调查”的兴趣。

（一）“调查活动”的实施与指导

本次活动我们设计让学生亲历两次调查活动：（1）跟踪调查：妈妈（或家人）的一日家务劳动；（2）校园调查：一周中你做哪些家务劳动？本活动是利用星期天及课间时间进行的，主要目的是想通过调查活动，一方面锻炼学生与人交往的能力，另一方面想通过活动，让学生进一步了解家长的辛劳，培养学生初步的分析能力，让学生从观察中学会反思，并记录下自己的感受。

活动前，师生共同设计好相应的调查表，让学生根据内容进行调查，并随时做好记录，调查完后，每个学生根据自己的调查结果，写出“我的感想”。我们想通过简单的感想，引导学生对自己观察与收集到的信息学会评价与反思，同时也引导学生对家务劳动的关注与对家长劳动成果的珍惜。

（二）“学做家务劳动”活动的开展安排

1．活动时间：九月

2．活动目标：

（1） 学生通过实践后将自己在活动中的发现与收获带到课堂进行交流，

从而达到实现资源共享的目的。

（2） 教师将从学生交流中总结出的一些做法和窍门进行归类后推荐给

大家，让学生以这些为依据进行再一次的实践活动，以巩固学到的

技能。

3.过程与方法

学会做几种简单的家务劳动，如用洗衣机洗衣、洗自己的鞋子、洗书包、拣几种简单的蔬菜、制作一些简单的饭菜、凉晒衣服、叠衣服、整理床铺、整理房间等。

（三）“露一手”活动的实施与安排

1．活动时间：九月

2．活动过程：

（1）本活动主要是检查学生在学做家务劳动中的学习情况，让学生体验成功的喜悦，选择了集体展示与个体展示结合的方式，通过“点”、“面”结合，为学生对自己的学习成果进行全方位的展示提供舞台。

…… …… 余下全文

家务活计划”孩子成长良计

女儿大学毕业后，直接和男朋友詹姆斯去了美国，这让我分外想念。终于，女儿为了我免受思念之苦，在20xx年6月，带着詹姆斯和孩子回国，打算在我们身边定居发展。这本是件高兴事儿，可我万万没想到，正因为他们回来，令我和洋女婿之间发生了意见。

女儿有两个孩子，一个6岁，是男孩，小名叫娃娃，另一个是女孩，只有4岁，小名叫宝宝。这两个孩子，混合了中西优良的血统，长得要多可爱有多可爱。他们远离祖父母，我们作为外祖父母，当然把所有的爱都给了他们，想要买什么就给他们买什么，想要玩什么就陪他们一起玩。然而，詹姆斯却不领情，他认为孩子不能这么宠着，一定要让他们知道，生活的真正面目是什么，不能让他们单纯地认为，人的生活就是衣来伸手饭来张口。只有工作、付出才能得到。

我们觉得，詹姆斯说的有道理。不过，完全不需要让这么小的孩子就了解什么生活，长大了，他们自然就懂了。

没想到，詹姆斯和我们交流了几次，见我们不太认同他的观点，干脆就给孩子们设定起了家务计划。

“本周家务如下，请娃娃和宝宝进行认领：每天早上扫地、拖地板；每天晚餐为大家摆碗筷；隔两天浇花；每天喂鱼；每天收拾玩具；每天??”在这份家务计划里，还包括为外祖父拿眼镜，帮外祖母择菜、洗菜，甚至还有为詹姆斯擦皮鞋和为女儿的大衣作除尘清理，只是这两样前边有星号标记，意味着这两样本应是父母个人的家务事，所以，他们愿意为此而付费。

“怎么能这样对待孩子，”看了这分计划，我实在忍不住，对詹姆斯说，“那些家务事，我们随手就做了，孩子们做不了。”

“他们也是家庭里的一分子，”詹姆斯振振有词，“他们应该分担家务，不能只是享受，也要有义务。这是他们的责任。”

“他们还没有能力做这些家务，”我不同意他的观点，“如果是在企业，你这就是非法用童工！”

吵归吵，詹姆斯却早已和女儿取得了同盟，家务计划还是呈现在了两个孩子面前。没想到，两个孩子竟然对这个计划挺感兴趣，娃娃不但认领了扫地、拖地板、喂鱼的家务劳动，还抢着认领了两样可以挣到钱的劳动。宝宝不太明白经济效益这回事，收拾玩具、摆碗筷就成了她的家务劳动。

…… …… 余下全文

宝贝“家务劳动换零花钱”计划

宝贝，你必须明白的是：家务事是每个家庭的正常组成部分，和报酬没有任何关系。爷爷奶奶、爸爸妈妈每天做的家务事是没有报酬的，所以小朋友在家里也应该积极做些力所能及的事，做家务是每一个家庭成员的责任。爸爸妈妈让你通过自己的劳动获得零花钱，是想让你从小就知道，自己的事情应该自己做，哪怕是零花钱，也得靠自己的劳动去获取，懂得“劳动创造财富”的道理，同时也要明白任何所得都来之不易，要养成勤俭节约的好习惯。所奖励的零花钱都将存在你的私人存折上，用于购买书、学习用品及送同学的生日礼物等开支。

有偿家务劳动与义务劳动的区别：对你来说有些困难和挑战的额外劳动付出属于有偿家务劳动，可以赚取价值公平的零花钱；而对你来说力所能及的，且由你自己的行为带来的额外家务劳动，以及你自愿帮助家人的劳动，属于无偿义务劳动，不取得报酬。每天可以取得有偿家务劳动报酬的前提是：每天必须做一件义务劳动。 有偿家务劳动与义务劳动的划分：义务劳动包括：1.整理自己房间物品，如整理书本、学习用品、文具、玩具，叠被子，整理衣物等；2.打扫自己房间卫生，如扫地，拖地，擦门、衣柜、床、书柜、书桌、床头柜、椅子等；3.洗自己的衣服，如内裤、袜子等；

4.饭前摆放餐具、盛饭等；5.主动学习锻炼，如练字、练架子鼓、阅读、锻炼身体等；6.给花草浇水。有偿家务劳动包括：1.打扫卫生：整理茶几、沙发、书桌上的物品，扫地，拖地，倒垃圾，擦门、衣柜、床、书柜、书桌、床头柜、沙发、茶几、椅子、鞋等；2.给全家洗衣服、晾衣服；3.洗碗、择菜、洗菜；4.积极参加学校、社区及兴趣班的活动；5.坚持良好的作息习惯，如按时起床、午休、睡觉等；6.取得优异的学习成绩。

奖励及惩罚细则

宝贝签名： 爸爸妈妈签名：

…… …… 余下全文

《争当家务劳动小能手》活动方案

韦镇小学五年级

活动目的：

家庭生活能力是一个人最基本的生存能力，它不仅可以培养孩子们的劳动观念和习惯，还可以培养一个人的责任心——我爱我家，我是家庭一员，我要为我家出力。让孩子帮助父母做家务，了解家庭生活的技能和技巧，养成自理、自立的生活习惯。通过本次活动，让学生了解每个成员对家庭的责任和义务，学会自己的事情自己做，学习与家人进行交流和沟通，感受亲情的温馨，培养学生热爱劳动、尊敬长辈、自立自强的品质。

活动方式：

1、调查、汇报，制定好适合自己的家务劳动计划。

2、每天设置家务作业。

3、开展“家务劳动汇报展示”的活动。

活动措施：

1、以班级（五年级）为阵地，开展“争当家务劳动小能手”的活动。

2、以“家务劳动小能手”表格的考核和评比为动力、为龙头，全面了解学生从事家务劳动的情况，从而更有针对性地采取各种有效的办法提高学生的劳动积极性和劳动技能。

时间安排：三月中旬到六月启动、实施。六月底总结，评价。

实施的步骤：

问卷调查了解现状——与家长商量定家庭劳动角色，定好家务劳动计划——具体实践操作——家务劳动汇报展示（讲解、日记、竞赛等）——总结反思 具体安排：

1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让学生调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用中队活动课进行交流，谈感受，从而调动学生的激情，让他们体会父母的辛苦，下决心为父母分担家务劳动。

2、调查学生做家务劳动的情况，了解学生喜欢做的家务劳动种类，并与家长商量定家庭劳动角色，定好家务劳动计划。

3、“家务劳动小能手，我能行！”家务劳动实践活动。（为时三个多月）

让学生根据自己订制的家务劳动计划，每天在家做一些家务劳动，并把当

天所做的家务记录下来，每一到两个星期让家长对在家的劳动进行评价。每个月结束时学生要进行小结，写出自己的收获。

4、开展“家务劳动汇报展示”的活动，邀请家长参与，通过各种形式检测学生

…… …… 余下全文

家务劳动我能行 主题队会

二年一中队

活动目的:

随着社会的不断发展,对人的素质要求越来越高,但现在有许多家长只要求自己的孩子学习成绩好,其他的什么也不用他们做,也不要他们管。

学校通过开展丰富多彩的少先队活动,展示少先队体验教育实践取得的成果,使队员懂得尊敬父母,明确一个家务劳动小岗位,学做一项家务活.培养对劳动的兴趣和主动做好家务的意识,锻炼一定的劳动技能,明白要用自己勤劳的双手去创造美好的未来。

通过这些活动,也要让家长明白,让孩子做一些简单力所能及的家务是有利于身心健康的,更能使孩子们懂得尊敬父母,体贴父母对自己的爱,以及培养对劳动的兴趣和主动做好家务的意识,锻炼一定的劳动技能。

活动过程:

中队长:尊敬的辅导员老师，亲爱的少先队员朋友们,大家好!

沐浴着清晨的阳光,我们相聚在二年一班。瞧,校园里美丽的花儿为我们绽放着笑脸,树上的鸟儿为我们欢唱，“家务劳动我能行”主题队会就要开展了。首先,我们以热烈的掌声欢迎辅导员老师

中队长:报告辅导员,二年一中队今天在这里召开主题队会,一切工作准备就绪,邀请您出席并指导我们的对会.

辅导员:很高兴接受你们的邀请,预祝你们的对会圆满成功!

中队长:谢谢!

一、队会仪式

1、中队长：我宣布，主题队会现在开始。

2、全体起立，立正！出旗——敬礼（播放出旗曲）（礼毕）

二、活动内容

我们二年一中队这个大家庭中有61位成员，61位成员团结友爱，共同进步，因为我们一直坚信——家务劳动我能行，让我们一起看看你们是怎样做的。

活动一：知识问答拓眼界

1、在日常家务劳动中，有哪些注意事项？

生：炒四季豆和豇豆的一定要炒熟透，否则会中毒。

生：不能吃青的番茄和发了芽土豆。

生：洗衣服的时候要把深色的衣服和浅色的衣服分开来洗。

????

2、你还知道生活中哪些小常识？

3、学生交流。

中队长：大家说的都非常对，非常好，看来大家在生活中都做得很多，而且做得很不错。接下来请大家看一组图片，说说你都看到了什么？

…… …… 余下全文

小学劳动教育计划

劳动课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动课的教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法。提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。因此为了搞好本学期的劳动教学工作，特制定科学合理的教学计划。

一、熟悉教学内容、重难点、课时安排

本册劳动课共20课，内容分为三部分；①自我服务和家务劳动；②手工制作；③生活小常识。这些内容不仅注意适应小学生的年龄特点和接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。教材的重难点是手工制作这一部分，本学期共有19周，安排了20课时，每周一节正课。

二、本册劳动课的教学目的

1、使学生掌握一些简单的劳动方法。

2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。

3、提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。

4、培养学生爱科学，用科学的创新精神。

三、本学期教学工作安排

通过我对班级情况的了解和对教材内容的熟悉，依据《新课程标准》和《劳动教学大纲》的要求，本学期对劳动课教学工作做以下安排。

1、培养学生热爱劳动的好习惯。

通过了解，班上的大多数同学都是独生子女，过惯了饭来张口，衣来伸手的坏习惯，面对这种情况，首先要对学生进行好的思想教育，告诉他们劳动创造了人，劳动是最光荣的，讲一些热爱劳动的小故事，来培养他们热爱劳动的好习惯。

2、认真钻研学习《新课程标准》和《劳动教学大纲》，熟悉教材内容，备好每一节课。

3、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。

劳动课的教学不仅要重视理论知识的传授，更要重视学生掌握劳动技能和各种能力的培养。因此在课堂上要充分发挥学生的主体作用，引导学生掌握劳动方法，学会总结规律，在学生掌握了简单劳动方法的同时，学会创新，给学生创造一个宽松和谐的学习气氛，使学生在学习的过程中掌握知识，提高了技能，陶冶了品德。

4、改革劳动课的评价制度

改变过去单一的理论测试的评价制度。本学期要从三个方面评价学生的劳动。①平时的劳动（如值日、义务劳动）②对待劳动课的态度③家务劳动。即：一方面从学生平时的值日，义务劳动等情况，评出等级；第二方面从学生在劳动课各方面的表现评出等级；三从家长反映在家中的劳动情况评出等级，最后进行综合评定，这样全方位地调动了学生热爱劳动的兴趣。

…… …… 余下全文