篇一 :20xx家园共育计划Microsoft Word 文档

沙梁幼儿园20xx---20xx学年度家园共育

工作计划

一、指导思想:

以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针,严格遵循、贯彻《纲要》所提出的:“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件”这一精神,以“争创江苏省现代化示范幼儿园”为契机,进一步树立“服务第一、质量至上”的观念,本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,努力提高办园声誉,办好家长满意的幼儿教育。

二、工作目标:

1、努力营造家园合力的教育环境,提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。

2、结合本园家长的实际,找准切入点,提高家长对幼儿园工作的参与度,丰富活动内容与参与方式,办好家长学校。

3、增强对家庭、社会的服务功能,明确服务意识,扩大服务范围,提高服务水平。

三、具体措施:

(一)更新观念,转换角色,营造家园合力的教育环境第一,真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分,高度重视,坚决抓好落实。要建立健全幼儿园家长工作制度,学期末将家长工作列入教师考核的重要内容,真正使家长工作做到规范化、制度化、经常化。第二,要把家长和教师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。在共同教

育幼儿的问题上,双方要互相尊重、互相信任、平等合作,真诚沟通,同心同德完成育儿的使命。第三,在家园沟通问题上,教师要切实树立为家长服务的思想,把家长作为平等的合作伙伴,真心实意做家长的朋友,耐心倾听他们的意见,切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思考,对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考,学会体谅。只要我们态度诚恳,方法得当,就一定能赢得广大家长的拥护、支持。相信通过老师的努力,一定会营造出一种相互尊重、平等合作的家园共育新天地。

(二)注重家长工作的实效性家长工作必须讲求实效,不搞形式主义,目前,家园合作尚不够深入,较多地停留在表面。表现在家长虽然每天进入幼儿园,进入班级,但来往的多、参与的少;间接参与较多、直接参与不够,尤其是很少深入到幼儿园教育过程的深层次紧密配合课程。为此,幼儿园的家长工作应让家长深入教育过程,并将之与提高家长的教育水平、改善家庭教育有机地结合起来。本学期,将充分利用家长学校、家长园地、家长长工作的实效性。

…… …… 余下全文

篇二 :家园共育工作计划

冬天的气息越来越浓,如何让我们的孩子有个健康的体魄,更为促进幼儿身心发展,作好家园共育,共同办好幼儿园膳食工作。20xx年x月x日下午,美琪幼儿园召开了本学期第二次家委会、伙委会会议。我园的李园长、后勤园长、分管教师、厨师长、教师代表、各班的家长代表共同参加了本次会议。

首先,教师代表向各位代表针对家长关心的幼儿教育问题,本月我园为促进幼儿园教育教学水平的发展,教师素质的提高,在园务工作和教研工作中做了哪些工作向家长作了汇报,并且将我园的教育改革新动态对家长进行了宣传。

随后,后勤园长,厨师长分别从秋冬季幼儿保健工作、食品安全管理,等方面向家长做了详细的介绍;此外就家长关注的幼儿园在进验货及供货问题做了详细的介绍,得到了大家的高度认可。在自由讨论时间,家长代表各抒己见,提出了很多有利于幼儿园发展的建议,现场气氛热烈轻松。

最后,李园长对本次会议做了总结,表明了我园将会继续强化精致化管理,也再次表明我园将本着对家长,对孩子负责的态度,对孩子有爱心、有耐心,并真心的对待每一位家长,接受家长们提出的合理化建议。

此次会议的顺利召开,各位家长对我园的各项活动献计献策,促使家园形成一股合力,促进了家园共育工作的开展,对创设和谐幼儿园,促进幼儿身心和谐发展起到了很大推动作用。相信在家园的共同努力下,幼儿园工作和幼儿身心一定会得到更好的发展。

…… …… 余下全文

篇三 :家园共育计划

家园共育计划

家园共育"是幼儿园工作的重要任务,其本质就是一个共字,强调幼儿园与家庭的双向互动,指导家长遵循家庭教育的基本规律,提高家长科学育儿水平。要求家长参与到幼儿园的教育与管理,实现家园相互配合,同步教育,促进幼儿素质的提高。为此我们进行以下活动:

一、开展日常性的"家园共育"内容:

①每周"家园联系表"。

②充分利用班级家园联系栏。

③电话、信息追访。

④个别交谈 。利用晨间、离园活动时与家长的交流。 ⑤家长会及家长开放日活动。

二、结合班级幼儿及家长情况开展具有本班特色的"家园共育"系列活动。

(一)、召开有针对性的"小型家长交流研讨会"

根据本班幼儿的薄弱环节,例:"自助进餐、取餐"、"生活自理能力"及半数幼儿存在"挑食、偏食"等。开展"小型家长交流研讨会",由家委会成员及幼儿能力较好的家长介

绍经验,(最好结为一对一的对子,)以点带面的进行。并及时把幼儿的进步告知家长。

(二)定期举行育儿经验交流活动

充分利用"班级家委会"的作用,由教师与家委会共同商讨,有针对性的家长专题讲座。结合不同时期家长教育孩子中存在的问题与困惑,邀请有经验的家长撰写经验材料,向家长介绍家教经验和育儿方法。例:孩子在家中任性、发脾气的原因及对策。

(三)开发利用家长资源 :

征询班级家长志愿者,了解家长志愿者的资源,进行汇总。利用有特长的家长走进教育教学第一线。以节日的亲教活动为基点,拓宽“快乐亲教”计划实施渠道,进一步尝试把家长资源、社区资源引入“快乐亲教”计划实施中,形成“引导家长快乐亲教,夯实共育平台。

…… …… 余下全文

篇四 :家园共育工作计划教育中心幼儿园

家园共育工作计划

教育中心幼儿园

(20xx年上学期)

本学期的家园共育工作,以全园工作思路为指针,认真落实《幼儿园教育指导纲要》精神,积极创建良好的育人氛围和环境,向家长搭建家园之桥。继续办好家长学校,宣传科学的育儿理念,育儿方法和策略,提高家庭育儿水平。加大沟通与宣传力度,鼓励教师走进家庭,提高家教质量,引领家庭与幼儿园教育一体化,做到家园共育,促进幼儿和谐、健康、全面发展。具体工作:

一、继续办好家长学校,引领家长科学育儿。

开学初,将召开新生家长会暨家长学校讲座。向新生家长介绍我园的教育教学及发展概况,向家长宣传科学育儿理念及家庭育儿存在的误区及解决办法,让家长真正的了解幼儿园,了解幼儿教育,更好的为幼儿服务。

三月份召开新生家长会暨家长学校讲座。

各班召开以班为单位的家长会,增进班主任、保育员和家长之间的距离,加深教师与家长之间的相互了解。相互沟通,和谐发展。

1

二、营造家园合作的教育环境,家园共育,促进幼儿和谐健康发展。

1、引导家长参观幼儿园的环境,让家长了解幼儿学习、生活的条件,让家长放心、满意。

2、为家长创造学习的机会。

本学期将开展教育教学风采展示暨家长开放日、游戏比赛、月表演、庆“六一”和大班离园告别会等活动,邀请家长参与幼儿园的多种活动,更好的了解幼儿园的教育教学,达到家园配合,同步育儿。

3、充分发挥家长委员会的作用。

教师要与本班家长委员会成员经常沟通,让家长监督员发挥作用,了解收集并反映家长对幼儿园工作的建议和意见,积极参与幼儿园的管理,为幼儿园的发展献计献策,进一步提高幼儿园的声誉和办园质量。

三、鼓励教师走进家庭

本学期,加大教师与家庭的沟通和宣传力度,鼓励教师走进家庭,更好的了解幼儿家庭情况及在家表现,具有针对性的对幼儿进行适宜的教育,真正做到以人为本。要求教师每月至少与每一位家长沟通一次,从多角度了解幼 2

…… …… 余下全文

篇五 :小叮当幼儿园20xx学年度家园共育计划

小叮当幼儿园2011学年度家园共育计划

一、分析

20xx年,幼儿园发挥了三位一体管理委员会和家委会的管理作用,在组织家委会听取幼儿园三年规划实施的基础上,聆听家委会会员意见,及时调整规划内容,在家委会的监督和参与下积极开展幼儿园的教育教学工作。在督导期间,幼儿园家长和社区共建工作接收督导室问卷调查,经督导室反馈,优秀率非常高,得到大家的好评。 20xx年工作亮点:

在家委会的带动下鼓励家长亲临教育教学现场,观摩班级教师和孩子的互动情况,就幼儿园的教育教学活动和幼儿的发展提出建议。如:小、中、大班向家长开放教学活动,使家长了解幼儿园园本课程的实施。

为了让家长体验和孩子一起参与幼儿园活动的乐趣,我们推出了“快乐亲教”行动计划,每逢 “重阳节”我们邀请家中亲人参与幼儿园的“节日情、家家亲”活动,得到了家长的好评。督导期间,归拢、整理家园共育资料,其中的“快乐亲教计划”得到了肯定,并有待于进一步拓展。

组织家长志愿者参与“幼儿园伙食管理委员会”、“幼儿园安全监督小组”,使幼儿食谱在色、新、味上有所突破;使幼儿园的安全工作得到保证。此外,家长志愿者帮助幼儿园的教师电脑杀毒。

发挥“家长志愿者协会”的助教作用,通过参与教学活动;协助班级主题活动的开展,激发家长参与幼儿园教育教学工作的积极性,体现家园共育新理念。

形成“和家长沟通艺术”小册子,介绍几种和家长沟通的方法,并向教师推广。

问题和思考:

在家长问卷中了解到,许多家长对幼儿园的营养用餐不了解,有部分家长认为幼儿园的菜谱需要改进。而我们幼儿园的菜谱是根据科学、合理的营养分析的基础上进行配菜的,而且每月推出一种新的菜谱。可能在宣传的力度上不够,以致家长对幼儿园的菜谱不够了解。为此,本学期我们希望通过家委会进一步向家长宣传幼儿园的菜肴,使家长对孩子的一日营养感到满意和放心。 个别幼儿家园联系应进一步加强。本学期我们希望进一步利用来园和离园时间,加强和个别家长的互动。

…… …… 余下全文

篇六 :家园共育小组计划

家园共育小组计划

一、 现况分析:

优势:

1.在上学期我园开展了家长开放日活动,请家长进入班级观摩幼儿半日生活,取得良好效果

2.每学期定期召开家长会,与家长沟通幼儿各方面发展情况

3.教师能利用接送幼儿环节与家长沟通幼儿的重点问题,也能通过电话沟通的方式与家长进行交流

4.能利用网络形式及时发布幼儿学习内容

不足:

1. 能利用家园互动墙为家长宣传先进的教育理念,但坚持性欠

2. 对于家长沟通新老教师出现参差不齐的现象,个别教师不能

抓住沟通的主要问题进行开展沟通工作

3. 教师能及时与家长沟通幼儿问题,但有时缺乏对家长正确的

策略指导。

二、 指导思想

努力践行《纲要》精神,并结合本园自身的文化、办园特色、办园理念,以多种形式开展家园共育工作。依据“家庭是幼儿园主要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则争取家长的支持和主动参与,帮助教师提高教育能力。”的原则,规范教师在家园共育工作中的行为。

三、 内容及策略

(一)继续开展家长进班参观活动

家长进班观看幼儿半日活动,能促进家长对幼儿园的保教工作的了解。通过保教人员的讲解,也更能深刻的体会幼儿园课程实施的情况。同时在与家长的沟通中也能发现其的需求重点,为保教工作的全面开展献计献策。

策略:

1.本学期中大班全面开放

2.保教人员能真确的为家长反馈教育教学信息,并能运用教育理论解

释教育现象

(二)以园本教研为依托,全面普及家园共育的知识

本学期我园将带领教师开展以“家园共育”为主题的教研活动。提高骨干教师在沟通中对沟通重点、策略的把握以及应急问题的应变能力。提高青年教师准确把握幼儿发展的能力,能通过接送幼儿的机会准确的向家长反馈幼儿的发展。

策略:

1. 为了切实推进家园共育的有效实施,我们将对《家园共育》制度

进行进一步的完善,并具有指导意义。P8

2. 学习《架起家园共育的彩虹桥》中关于家园共育的相关文章

…… …… 余下全文

篇七 :20xx学年度第二学年度家园共育计划

家园共育工作计划

一、分析

幼儿园三年规划实施的基础上,聆听家委会会员意见,及时调整规划内容,在家委会的监督和参与下积极开展幼儿园的教育教学工作。在督导期间,幼儿园家长和社区共建工作接收督导室问卷调查,经督导室反馈,优秀率非常高,得到大家的好评。

上学期工作亮点:

? 在家委会的带动下鼓励家长亲临教育教学现场,观摩班级教师和孩子的互动

情况,就幼儿园的教育教学活动和幼儿的发展提出建议。如:小、中、大班向家长开放教学活动,使家长了解幼儿园园本课程的实施。

? 为了让家长体验和孩子一起参与幼儿园活动的乐趣,我们推出了“快乐亲教”

行动计划,每逢 “重阳节”我们邀请家中亲人参与幼儿园的“节日情、家家亲”活动,得到了家长的好评。督导期间,归拢、整理家园共育资料,其中的“快乐亲教计划”得到了肯定,并有待于进一步拓展。

? 组织家长志愿者参与“幼儿园伙食管理委员会”、“幼儿园安全监督小组”,

使幼儿食谱在色、新、味上有所突破;使幼儿园的安全工作得到保证。此外,家长志愿者帮助幼儿园的教师电脑杀毒。

? 发挥“家长志愿者协会”的助教作用,通过参与教学活动;协助班级主题活

动的开展,激发家长参与幼儿园教育教学工作的积极性,体现家园共育新理念。

? 形成“和家长沟通艺术”小册子,介绍几种和家长沟通的方法,并向教师推

广。

问题和思考:

? 在家长问卷中了解到,许多家长对幼儿园的营养用餐不了解,有部分家长认

为幼儿园的菜谱需要改进。而我们幼儿园的菜谱是根据科学、合理的营养分析的基础上进行配菜的,而且每月推出一种新的菜谱。可能在宣传的力度上不够,以致家长对幼儿园的菜谱不够了解。为此,本学期我们希望通过家委会进一步向家长宣传幼儿园的菜肴,使家长对孩子的一日营养感到满意和放心。

? 个别幼儿家园联系应进一步加强。本学期我们希望进一步利用来园和离园时

…… …… 余下全文

篇八 :家园共育计划

一、班级情况分析

本班幼儿共31名,其中男生18名,女生13名。本学期是孩子们在幼儿园的最后一学期,也是最关键的一学期。经过两年多的幼儿园生活,每个幼儿在原有的基础上都有了很大的进步与提高。

优势:

大多数幼儿有着良好的生活、卫生习惯;基本能遵守活动规则,有良好的自我意识,良好的学习、行为习惯;能积极主动参加各项活动;能用多种形式表达对美的感受,有一定的审美能力。

不足:

部分幼儿某些方面的发展有待加强的现状,在语言表达能力方面,通过上学期的多途径培养,孩子们的语言表达能力有了较大的提高,但仍有部分性格较为内向的幼儿不能自信、大胆地表达。个别幼儿在学习活动中注意力分散,没有耐心,注意力不够集中或时间较短。 分析以上不足后,我们特别制定以下要求:

1、巩固幼儿在园各方面的习惯。

2、鼓励个别幼儿自信、大胆地表达自己的意见。

3、通过形式多样化的学习活动吸引所有的幼儿的参与。

4、因材施教,努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。

针对巩固我班幼儿在园各方面的习惯的目标有以下两点:

1、进一步培养我班幼儿的生活、卫生习惯。

2、知道自己的事情自己做,并能主动为班集体、他人做好事。

具体措施如下:

1、多提醒幼儿保持个人卫生,并能注意周围生活环境的卫生。

2、每天请值日生检查一日生活中幼儿自己做的事情,如:叠被子、挂衣服等。

3、为班级或他人做好事后,可以在自己的纪录表上打一个五角星。

促进我班内向幼儿大胆表达有以下措施:

1、抓住一日活动的有利时机,多与个别幼儿孩子沟通,了解他们的内心世界。

2、多进行混班活动,使其找到更多地朋友,帮助部分幼儿更自信、更自如得与别人沟通。 激发个别注意力分散幼儿的兴趣,使之投入到活动中应做到以下几点:

1、本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动。

2、开展形式多样的主题活动,使所有的幼儿都对活动内容产生兴趣。

…… …… 余下全文