对于考清华大学建筑学专业的同学而言，由于建筑历史这门专业科目复习参考书较多，考试的内容比较细，对于基础知识点的考查比较多，然而专业课考试的难度并不是很大。所以，第一遍的参考书学习，一定要仔细梳理参考书的知识点并全面进行把握。复习的时候需要拿出百分百劲头亲自动手去学习，去思考。

    建筑历史的复习大家的区别最主要在于复习的精细度，那些大的线索有用心的人基本都能记下来，可是比如某个建筑的建造年代这样一些细节信息就不一定大家都会去记，赢就赢在这些地方了，所以在复习的开头就要养成好习惯，要关注细节信息。

        一、专业信息介绍
        1、院系专业信息，包括就业、导师、科研情况
        学校简介： 清华大学（Tsinghua University）是中国著名高等学府，坐落于北京西北郊风景秀丽的清华园。是中国高层次人才培养和科学技术研究的重要基地之一。清华大学的前身是清华学堂，成立于1911年，当初是清政府建立的留美预备学校。1912 年更名为清华学校，为尝试人才的本地培养，1925 年设立大学部，同年开办研究院（国学门），1928年更名为“国立清华大学”，并于1929年秋开办研究院，各系设研究所。1952年，全国高校院系调整后，清华大学成为一所多科性工业大学，重点为国家培养工程技术人才，被誉为“工程师的摇篮”。1978年以来，清华大学进入了一个蓬勃发展的新时期，逐步恢复了理科、经济、管理和文科类学科，并成立了研究生院和继续教育学院。1999 年，原中央工艺美术学院并入，成立清华大学美术学院。在国家和教育部的大力支持下，经过“211工程”建设和“985计划”的实施，清华大学在学科建设、人才培养、师资队伍、科学研究以及整体办学条件等方面均跃上了一个新的台阶。目前，清华大学设有14个学院，56个系，已成为一所具有理学、工学、文学、艺术学、历史学、哲学、经济学、管理学、法学、教育学和医学等学科的综合性、研究型大学。

        具体专业： 

        目前，建筑学院已经形成“建筑?规划?景观?技术”四位一体、交叉融贯的学科架构，以及六年制本硕统筹培养方案及教学计划。建筑学院是清华大学实施国家“211工程”、“985工程”的重点建设单位。供热供燃气通风与空调工程二级学科是该领域唯一一个国家重点学科。建筑学一级学科被认定为国家重点学科，并在20##年和20##年全国一级学科评估中，连续两次被评为第一名。六十年来，清华大学建筑学院共培养了近五千名毕业生，他们在国家建设岗位上、在国际建筑舞台上辛勤耕耘，涌现出了一批建筑大师、两院院士、学术名家，造就了一批中国建筑事业各个时期的领军人物。

        建筑学考研分为三个方向，建筑设计及理论、建筑技术方向和建筑历史方向。建筑设计及理论和建筑技术方向的初试内容一样，参考书目也一样，建筑历史方向的专业课不同，单独出题。
081300建筑学
01建筑历史与理论 ①101思想政治理论②201英语一 或 202俄语 或 203日语 或 241德语 或 242法语③602(建筑/城市/景观)历史④514中国传统风格建筑与文物保护设计（6小时） 考试科目602（建筑/城市/景观）历史考试包含建筑、规划、景观等3个方向组合题，学生可自行选做，其中一个方向的内容可占总分的80%左右。复试时专业综合考试内容：建筑理论或文物保护理论
02建筑设计及其理论 ①101思想政治理论②201英语一 或 202俄语 或 203日语 或 241德语 或 242法语③602(建筑/城市/景观)历史④511建筑设计（6小时） 复试时专业综合考试内容：建筑设计理论
03城市规划与设计 ①101思想政治理论②201英语一 或 202俄语 或 203日语 或 241德语 或 242法语③602(建筑/城市/景观)历史④512城市规划设计（6小时） 复试时专业综合考试内容：城市规划原理
04景观建筑学 ①101思想政治理论②201英语一 或 202俄语 或 203日语 或 241德语 或 242法语③602(建筑/城市/景观)历史④511建筑设计（6小时） 或 512城市规划设计（6小时） 或 513景观规划设计（6小时） 本专业科目四可任选511、512、513其中的一项。复试时专业综合考试内容：景观学理论
05建筑技术科学 ①101思想政治理论②201英语一 或 202俄语 或 203日语 或 241德语 或 242法语③301数学一或602(建筑/城市/景观)历史④511建筑设计（6小时） 或 802建筑物理 本专业有两种组合任选其一：组合一，301、802；组合二，602、511。复试时专业综合考试内容：建筑技术基础

        注：关于清华大学建筑学院及各专业的导师情况请登陆我校研究生网站察看： 
       http://www.arch.tsinghua.edu.cn/chs/data/jianjie/orgnize.htm专业介绍
       http://www.arch.tsinghua.edu.cn/chs/data/shizi/导师介绍

        2、本专业近三年报考录取情况

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淮安市中等职业学校

学分制实施性

教学计划

专    业   建筑工程施工

学    制    三      年

适用对象   职业高中  中专

制定日期    2 010年5月 

学校（盖章）

淮安市中等职业学校

建筑工程施工专业实施性教学计划

一、制定依据

1、国家、省级有关文件：教育部《中等职业学校重点建设专业教学指导方案》、教育部《关于在职业学校进行学分制试点工作的原则意见》、《教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》、《江苏省职业学校教学管理规范（试行）》、《省教育厅关于在职业学校进一步推行学分制的若干意见》、《江苏省中等职业学校学生学籍管理规定（试行）》、《江苏省职业教育课程改革行动计划》、20##年劳动和社会保障部颁布的《国家职业标准》（中级部分）等文件。

2、参照的指导性教学计划：教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》“职业教育课程改革和教材建设规划”项目成果。

二、招生对象与学制

本专业招收初中毕业生或同等学历者，学制3年。

三、培养目标与业务范围

 (一) 培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，从事建筑工程施工和基层技术管理的高素质劳动者和中初级专门人才。

(二) 业务范围

本专业毕业生主要从事建筑工程施工材料试验工、木工、砖瓦工、抹灰工、钢筋工、混凝土工、油漆工、防水工、测量放线工、架子工等操作岗位的工作和施工员、预算员、质量员、安全员、材料员等基层管理岗位的工作。

四、知识结构、能力结构及要求

（一）知识结构及要求

1、具有相当于高中阶段的文化基础知识。

2、掌握建筑工程施工的基础知识。

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建筑工程技术专业教学计划（两年制技能班）

一、招生对象及学习年限

招生对象：应往届高中、中专、技校毕业生；

学习年限：学制2.5年。

二、培养目标

本专业培养德、智、体全面发展，具有建筑工程专业的基本理论知识，熟悉施工工序和项目管理方法，掌握施工技术和工程预决算编制方法，具备从事建筑工程施工及管理能力的专门人才。

三、职业岗位（工作领域）及职业能力分析

四、毕业要求

1．必修课程成绩全部合格；

2．获得一项岗位技能证书。

五、以工作过程为导向构建课程体系的开发设计

1．典型工作任务与职业能力分析

本专业对应的5个职业岗位的典型工作任务有：建筑项目招投标，施工准备，基础的施工，施工方案进行技术交底，主体结构施工，建筑装修的施工，安装工程施工，施工安全管理，施工资料汇集、整理、汇编、审查备案、归档，参加工程竣工验收，编制建筑工程施工图预算/决算。典型工作任务及其对应的职业能力详见下表：

2．专业学习领域核心课程设置

将典型工作任务的职业能力结合岗位所对应的职业资格要求，归纳出建设项目前期，建筑工程施工，建筑工程质量检验验收，建筑工程预决算，建筑工程竣工验收等共 5个行动领域，并转换成6门对应的专业学习领域核心课程，其具体教学内容及参考学时如下表：

六、课程模块化设计

模块一                                   模块二

模块三                                   模块四

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关于使用后评价在我论文中的应用

数字是最准确和直白的，如果能用这样简单明了的东西描述带有艺术性和主观性特征的建筑学理论，这无疑是一个美好的设想，所以我在选择自己的论文课题时希望借此机会对使用后评价做一定的研究。我选择的题目名称为《榆林地区传统商业街街道空间使用后评价研究》。

1我理解的建筑计划学

什么叫做建筑计划学，我认为对于建筑师而言，它就是我们设计前的准备工作，我们一般也称之为设计前期工作。事实上，所有的建筑理论研究都可以被理解为建筑计划学，因为它们都是为未来的建筑设计所做的准备。设计前期工作就是狭义上的建筑计划学，而后者则是广义上的建筑计划学了。这里主要探讨一些设计前期工作的具体方式方法，也就是使用后评价的具体应用。

2课题研究的背景及缘由

传统商业街是城市的特色商贸区，集购物休闲、观光旅游、民俗文化等多种功能于一体的综合街区，承载了城市的精神内涵，体现了特有的地域文化。合理适当的改造设计对于塑造城市特有意境和延续历史文脉有着重要的意义。 中国经济的高速发展，加剧了中国城市化进程。大量城市的旧城区域因为基础设施的落后，环境卫生条件低下，已经不具有继续承载其原有社会公共活动的能力，不得不接受全面的更新改造以适应社会经济结构、人民生活观念、大众消费模式等等变革。作为在城市长期的发展过程中形成的，具有鲜明地域文化色彩的传统商业街更是首当其冲。然而，在旧城改造的过程中，由于很多设计师对于传统商业街综合价值的认识不足，同时也缺乏对于该类型项目的前期调研统计分析，或是大拆大建，或是盲目追求形式上的视觉美感却忽视公众实际使用中的行为需求，导致许多拥有深厚历史文化底蕴的传统商业街从熙熙攘攘变得无人问津，被公众所遗弃。这样的改造，既不能重现传统商业街的生机与活力，也无法延续城市文脉，反而造成一种“千城一面、千街一面”的现象出现。这种脱离公众参与的传统商业街改造并不能将使用者的实际需求转化为设计师在传统商业街改造中的专业性参考。

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建筑专业大学生职业生涯规划

规划职业生涯在快速行进的社会显得尤为重要。它是帮助柔弱个体对抗变幻莫测的世界的一种不变的工具。中国人讲究“以不变应万变”，因此一个稳定的职业生涯蓝图应该提前描绘。其次，稳定性的追求是符合人性的，例如为什么在科学不断发展、人类认识水平不断提高的今天，还是有不计其数的人信仰宗教，其中一个原因就是因为宗教提供了人一个稳定的追求和信仰。职业生命是有限的，如果不进行有效合理的规划，势必会造成生命和时间的浪费。因此，我将试着为自己拟定一份职业生涯规划，用心设计一下自己的未来。职业生涯设计的第一环节是确立职业目标，“志不立，天下无可成之事”我深知这一步的重要性。人才竞争的时代，只有有梦想、有方向，脚步才能更坚定，才不会因迷茫而无所适从。

做好职业规划的前提是对自己和环境有一个准确的认识。

一．自我分析

开朗，热爱生活。以诚待人，因此有良好的人际关系。生活中乐观积极，困难面前从不消极退缩。积极进取一直是面对学习的信条，认真踏实完成各项学习工作，机会面前不轻言放弃，一定通过努力去争取。

二．建筑行业现状

房地产业的超常速发展，让整个建筑行业都“欣欣向荣”，进军建筑业优势：有责任心，上进心，专业基础扎实，动手能力强，思维活跃。 劣势：缺乏社会实践经验 成为很多年轻毕业生的追求，其竞争激烈程度堪比公务员。然而，建筑从业者在行业兴旺的同时，处于不同阶段的建筑师面临各自的烦恼和窘状，究其原因，主要有：一是设计费的低价竞争。这使得建筑师不可能在设计费用低的工程上花大的精力和很长时间，所以套用工程图纸成为通 用的做法；二是体制尚未完全理顺。大型国有建筑设计院企业编制有限，令不少年富力强的建筑师游走在体制的边缘，一些年轻的建筑师跳槽到民营设计公司或事务所，但民营事务所由于生存第一，不得不“压榨”建筑师，使其缺少持续发展的潜力；三是

外部环境并不乐观。我们的国土正在成为外国建筑师的实验场，甚至迁就到放弃设计安全、经济的基本准则。正是由于大环境不乐观，年轻建筑师也陷入一种急功近利的状态：不停接项目，不断套图纸，拼命考证书，努力攒资历，恨不得 马上全都学会，5年之内就独立接项目。这种心态使得年轻建筑师纷纷感受到职业枯竭。

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同济大学建筑学专业教学计划及课程教学大纲(一)

2008-11-16 05:52 P.M.

【第一部分 理论类必修课】

专业理论基础课系列

建筑概论

建筑理论课程教学大纲

适用于建筑学、城市规划、风景旅游专业低年级教学 （36学时）

1、教学目的

了解建筑学的基本知识和一般原理，为专业课的学习打下初步的理论基础。

2、教学内容

什么是建筑（4学时）

1 房屋、建筑物、建筑

2 著名建筑师论建筑

3 建筑与空间

4 人与建筑

5 建筑的基本属性

建筑的物质性（8学时）

1 概述

2 建筑的物质构成

3 人对建筑的物质性需求

4 人对建筑的精神性需求

建筑的社会性（8学时）

1 建筑的地域性和民族性

2 建筑的历史性和时代性

3 建筑的文化艺术性

建筑的艺术性（14学时）

1 建筑与艺术文化概述

2 绘画艺术的修养

3 雕刻艺术的修养

4 其他艺术的修养 （最后2学时为考察）

建筑设计初步

一、 教学要求

掌握建筑学专业在建筑设计方面的基本技能和一般方法，

为专业主干课的学习打下较扎实的基础。

二、 教学内容

（一） 建筑制图工具的介绍及其使用方法

（二） 建筑的使用功能与建筑平、立、剖面形成及其

表达方法

（三） 建筑的模型表达与模型的制作

（四） 色彩的基本知识与建筑色彩

（五） 建筑渲染工具介绍及其使用方法，裱纸技法介绍

（六） 建筑的测绘，测量的方法和步骤，绘图的步骤

（七） 建筑的配景与建筑图

（八） 工程字体与建筑图

（九） 建筑方案文本制作，图面构图安排，封面设计。

三、 教材与教学参考书

1、 《徒手画训练教程》 自编教材（正在编）

2、 《建筑设计资料集（第一集）》中国建筑工业出版社

3、 《建筑初步〉 清华大学田学哲编

建筑设计原理（１－２）课程教学大纲

适用于建筑学、城市规划、风景旅游专业

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大 学 生 建筑工程系 建工二班职 业 生 涯 规 划 书 姓名： 学号：

职业生涯规划书

在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为就业争夺战中的另一重要利器。对于每一个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成时间和精力的浪费。作为当代的大学生，若是一脸茫然踏入这个竞争激烈的社会，怎能使自己占有一席之地？因此，我为自己拟定一份职业生涯规划。有目标才有动力和方向。所谓“知己知彼，百战不殆”，在认清自己的现状的基础上，认真规划一下自己的职业生涯。 一个有效的职业生涯设计必须是在充分且正确认识自身条件与相关环境的基础上进行的。要审视自己、认识自己、了解自己，做好自我评估，包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我应该干什么、在众多的职位面前我会选择什么等问题。所以要想成功就要正确评价自己。

一. 自我盘点

自我介绍：我是一个当代专科生，学的是建筑工程技术。性格外向，爱打爱闹。平时喜欢上网，偶尔打打篮球，喜欢去图书馆看杂志类的书籍。自我感觉自己的优点是有理想，有追求，有一颗持之以恒的心。做事负责、喜欢交朋友，和同学的关系处的不错，动手能力较强。自己的缺点是缺乏社会实践经验，交际能力较差，口才欠佳。 为了弥补我的缺点，我决定利用假期找份兼职工作，增加实践经验，

提高对社会的认识。看一些 名人成功的经历和自传的书籍，好让自己知道怎么努力，往哪个方面努力。

二．大学三年规划

大一生活时空发生了很大的变化:由一个见识,交往,活动范围较为狭窄的天地进入一个见识较为广博,交往活动范围较为宽阔的天地;由上课,作业,考试及活动均由老师统一安排的环境,转化为需要自己来设计和安排的自觉学习,生活的环境。我深深的感受到了，一个专科生在竞争如此激烈的社会中，很难立足。所以我报考了自考本科，虽然每个周日都要去上课，不能像其他同学那样出去玩。但我知道付出总会有回报的，还有就是在大一不能挂科，因为一但挂科所有的荣誉就会与你擦肩而过。

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