新教师成长计划
在新课程改革之下,把大学学到的对新课标理论与实际相结合,在英语教学中不断提高自身的专业水平,提高新教材的理解和驾驭能力,并较熟练地运用现代教育技术,德育工作先从不足入手,努力改善自己的弱点,并用教育理论不断武装自己。积极参加学校,甚至是区的有关教育科研活动。
一、自我分析:
首先本人因为喜欢教师这个职业,所以才选择当一名老师,对这份工作我充满激情和期待。本人虽然是英语教育专业的本科毕业生,曾经学习过教育学和心理学,但这些理论放在实际的教学中还需要时间来磨合。由于刚出大学门,进入三尺教坛,所以课堂实践教学经验比较缺乏。加上没有真正被放手管理过一个班级,所以也不大懂班级管理的门路。教学和班级管理方面都有待经过努力得到发展与提高 。
二、发展目标
㈠指导思想 小学英语课程教学要求根据小学生的生理和心理特点以及发展需求,激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;培养一定的语感和良好的语音、语调基础,使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力,为进一步学习打下基础.
㈡总体目标
1、学生发展目标:关爱一切学生的发展和关注学生一切的发展,努力使每个学生都能得到良好的发展,坚持“以人为本”原则,激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心。
2、个人发展目标:师德是做教师的首要条件,因此首先要培养自己的师德。在下面的几年里我会多读一些师德方面的书籍,用上面的要求去严格要求自己。做一个有师德的好教师。努力做一个师德高尚、业务过硬的老教师,不断更新教育理念、培养良好的文化素养、努力使自己成为有科研能力的、创新精神的好老师。
二、本人的三年发展规划:
1、20xx年-20xx年:
教学方面,首先,熟悉《新课程改革标准》中对小学英语教育应该达到的层次和标准,并渗透于实际的英语教学中。其次,将小学一到六年级的教材看透,将整个小学阶段的英语教学内容熟记于心,这样在备课时才能适时适当的将新旧知识有机地结合。再次,把握学习的机会,多向有经验的老师学习,走进他们的课堂进行观摩。听课时,积极思考,学习并发展他们的优点;换位思考,找到更好的教学策略。最后,尽可能争取上公开课的机会,在备课的过程中不断优化自己的教学。
…… …… 余下全文