教师司函〔2014〕12号】关于印发《“国培计划”——教师工
作坊研修实施指南》的通知
教师司函?2014?12 号
关于印发《“国培计划”——教师工作坊研修实施指南》的通知 各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,有关单位:
为推动“国培计划”改革,推行教师工作坊研修,我司研究制定了《“国培计划”——教师工作坊研修实施指南》,现印发给你们,请参照执行。
教育部教师工作司
20xx年3月6日
“国培计划”——教师工作坊研修实施指南 为做好“国培计划”——教师工作坊高端研修等示范性项目实施工作,指导各地在“中西部项目”、“幼师国培”和本地教师培训工作中开展教师工作坊研修,推进混合式培训,特制订本指南。
一、目标任务
通过“种子”教师引领一定数量的区域骨干教师进行工作坊研修,打造信息技术环境下的教师学习共同体,将集中面授与网
络研修相结合,将线上学习与线下实践相结合,探索建立骨干教师常态化培训模式。主要任务如下:
1.通过集中培训遴选培养“种子”教师作为工作坊主持人;
2.依托“种子”教师为各地建立一批示范性工作坊;
3.“种子”教师引领区域骨干教师进行工作坊研修;
4.推动“种子”教师从优秀迈向卓越;
5.提升骨干教师教育教学能力和培训能力;
6.生成一批优质培训课程资源。
二、主要流程
1.“种子”教师遴选。培训机构采取培训与测评相结合的方式,从各地推荐的一线优秀教师、骨干教研员(专职培训者)、高校学科专家中,遴选适合担任教师工作坊主持人的“种子”教师。
2.“种子”教师培训。培训机构采取集中面授方式,对遴选出的“种子”教师,进行一定学时的集中培训,由高校学科专家、骨干教研员(专职培训者)和一线优秀教师组成“三人行”主持团队,重点提升其主持教师工作坊的能力。
3.教师工作坊研修。培训机构事先完成专家团队组建、课程资源与平台准备等工作,为每个研修团队建成“教师工作坊”,为每名学员建成“个人空间”;会同“种子”教师,完成坊内学习小组组建,建立研修组织管理体系;会同“种子”教师及各地
…… …… 余下全文