篇一 :教研工作计划

20xx——20xx年上学期教研工作计划

一、指导思想

围绕教研室提出的工作目标与要求,以认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》为主线,以加强《幼儿园综合活动课程》园本化建设重点,以教师《教学六认真》考核为抓手,进一步深化课程改革,完善课程实施,不断提高教师的课程执行力;规范日产管理,优化一日活动,全面关注幼儿园保教工作的有效性,提高幼儿园的保教质量。

二、工作目标与措施

1、提高一日活动效益

A、提高课程实施水平

以“整合”作为课程实践的核心理念,分年龄段制定科学合理的课程实施计划,依据本班幼儿的发展水平认真制定每周活动计划,整体确立幼儿知、情、意、行培养目标,有机渗透体、智、德、美多方面教育。以《综合活动丛书》课程文本为依托,各教研小组每周定时开展课程审议活动,结合园本教育资源和科研成果,及时调整充实课程内容。并充分挖掘本土本园资源,收集文本资料,再加以整理筛选,扩大地方课程含量,创造性地实施富有园本特质的课程,建构园本课程,使我园的课程具有鲜活的淀山湖幼儿园的个性,提高我园课程的适宜度。在课程实施过程中,每一位教师都要关注幼儿园一日活动的每一个细节,以“实、活、勤、精、细”来规范教学行为,在一日活动各环节真正做到“心中有目标、眼中有孩子”;重视环境的教育内涵,让幼儿与环境互动,让环境见证幼儿的学习历程;促使主题课程与游戏活动的有效融合,在制定游戏计划、创设游戏环境、投放游戏材料、游戏指导与游戏后的反思调整等各个环节,充分考虑幼儿的年龄特点和现有水平,引导幼儿创造性地利用各种材料、大胆友好的交往,促进幼儿社会化和个性的和谐发展。同时教师要及时做好区角活动、主题墙、创造性游戏的记录、反思,从而及时做出相应的调整。

B、完善幼儿发展评价体系

教师要以科学的发展观来评价幼儿,本学期继续结合《幼儿交往能力评价表》、《幼儿求知欲评价表》、《幼儿习惯评价表》、《个别儿童教育跟踪表》、《幼儿成长档案》及学期末各班的班测和园测,认真研究幼儿,用心观察每个幼儿,及时做好观察笔记,真实地记录和科学的评估幼儿各方面的发展。

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篇二 :20xx年春教研工作计划

教研工作计划

新的学期,新的开始。为了有效提高我校的教学质量,保证教育教学工作的顺利开展,本学期初特制定本教学计划。以便扎实开展教学工作,努力提高课堂教学质量。再将计划的内容整理如下:

1、期初制定了教研组为单位分别制定不同学科的教学教研计划,由各备课组长负责,各组员制定了学科教学计划。

2、每月双周定期加强理论学习,努力提高教师的教学理论水平。语数交叉组织开展教学公开课,各科组教师认真展开了评课,及时教学理念,反思工作中的得与失,使教师素质不断提高。

3、课前让老师认真备好每一节课。在个人备课的基础上,课前针对有疑难或是疑惑的地方进行交流、讨论。各科任能积极钻研教材,根据各班学生的实际进行个人备课,课前讨论,主备老师写出初案,增删形成教案,并进行了备注。

4、认真写好教学反思。对课堂实施中的心得体会都能及时记录,将宝贵的经验进行总结。同时每位老师都能主动将在教学中发现的问题及时提出,积极探讨,共同寻找问题的症结,各抒己见,毫无保留地将自己的经验传授给同科老师,使教学工作顺利开展。

5、每个月月底都组织教学常规检查。月底有计划的组织常规检查,及时排查教育教学过程中存在的问题。

6、及时反馈教学中存在的问题,教师自行经统单元考试,学校统一组织月考,期中考,期末考,及时了解教学过程中存在的缺点和不足并组织老师交流讨论处理意见和方法。

7、老师们根据教材的重、难点同心协力,认真抓作业书写规范。对学生作业及时批改,优秀作业采用表扬、奖励、展览等方式。各科任对学生作业经常进行反思,及时调整教学方式,使教学更上一个新的台阶。

8、各科任能面向全体学生,关注个体差异。对学有余力的学生为他们提供足够的学习内容,课堂上能适当穿插灵活性题目,起到了良好的陪优效果,对学习有困难的学生,及时给予关照与帮助,进行个别辅导。

9、定期开展教育教学讲座,促进师生的共同成长。

————梧埭外来工子弟小学

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篇三 :六年级语文组教研工作计划

六年级语文组教研工作计划

一、指导思想:

认真学习学校教育工作的精神,以贯彻落实新课改《语文课程标准》为契机,紧紧抓住教学主渠道,以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式,继续落实教学常规、规范,落实、优化教学过程,扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际,为教师营造良好的教研氛围和展示舞台,全面提高课堂教学水平及业务能力。

二、具体措施

(一)进一步规范和落实教学常规管理,提高教学效率

1、教研组活动:定时、定点、定主题内容,以提高研究的实效性。

2、备课:做到“三备”,即备三维目标,备教材,备学生。加强集体备课意识,注重资源共同分享,做到备课要“深”。(教案每学期检查2次)

3 、上课:努力提高教学艺术,做到:求实、求真、求活、求新,充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,拓宽学习时空,培养学生良好的学习习惯,不断提高课堂教学效益。师生对话应讲普通话,老师板书写规范字。课后写好教学反思。

4、作业:作业设计要“精”,体现“轻负荷,高质量”的教学

思想,批改要“细”,要规范、及时,注重纠错及情况反馈。(作业检查每学期2次)

5、辅导:做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教,经常分析学生,善于捕捉学生闪光点,及时鼓励,利用课外活动时间做好分层指导,使每个学生都能充分发展。

(二)深化教学研究,开展校本教研,提高教学实效。

1、组织教师继续学习《新课程标准》,改革课堂教学方式,促进师生发展。每周三上午第三节为语文教研组活动,学习领会有关教育教学理念,集体备课,共同探讨教学方法,共同提高。内容包括:

(1)树立以学生为本的思想,建立民主平等的师生关系,营造积极、向上、

和谐、宽松、有趣的教学氛围,给学生以人文的关怀,让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。

(2)积极倡导自主、合作、探究的学习方式,淡化繁琐的讲解分析,给学生足够的时间和空间,让学生在教师的引导下独立地提出问题,分析问题,解决问题,在主动实践过程中积累、感悟。

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篇四 :园本教研工作计划

园本教研工作计划

一、指导思想

认真贯彻落实党的十七大会议精神,全面贯彻实施《新纲要》的指导精神。遵循幼儿教育教学特点,积极营造教研氛围,努力构建园所文化,形成教学特色,切实提高一日活动效益。

二、工作目标

1、认真贯彻落实《纲要》精神,坚持以“一心一意为孩子;真心真意为家长”为工作思路,实施家园共育,注重幼儿个性的培养,促进幼儿全面发展。

2、以抓实教育教学活动研讨为核心,优化教学活动的组织,合理安排幼儿一日活动,抓好幼儿常规,优化区域游戏活动开展,提高教师记录、观察、分析、反思幼儿活动的能力。

3、以市级课题为抓手,做好市级课题《利用环境和材料发展幼儿的创新思维》的研究实施工作。积极走“以科研促教研,教学科研相长”的道路,深入开展教育科研,凸显幼儿园特色。

三、主要工作内容

(一)加强师资队伍建设,促进教师专业化发展

本学期我们将从教师发展需要出发,推行多样化的师资培养模式,借助教研活动开展探讨、观摩、反思等多种形式的学习活动,结合自身实践进行反思总结,开展研究性、探讨性、常规性教育实践活动,促使教师的专业素质不断提高。

1、根据上级教育部门素质教育考核细则要求,结合本园实际,制订出幼儿园保教质量监测评估细则。本学期将进行随机性的保教调研听课活动,加强对教学质量的监控,全面了解教师组织半日活动的能力和幼儿的发展情况。

2、进一步开展“说课-上课-评课”三位一体的教学研究活动,充分发挥教师教学诊断反思,观察分析,听课评课的能力,促进教师由理念向行动转变。本学期要求教师完成每人一个实践活动。平时做到每月有反思,每周有反思,每日(备课)有反思。

3、组织教师参加各级各类征文、论文比赛;选送一批优秀论文、案例、随笔、活动设计、反思向各级各类杂志、刊物投稿,争取有一定数量的发表率。加大推广与宣传力度,展示我园教育改革与发展的成果。

4、鼓励教师多阅读《学前教育研究》、《幼儿教育》、《学前教育》、等幼儿杂志,认真作好摘录。在学习内容上做到三个必须:必须是先进的教育思想,必须

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篇五 :最新幼儿园教研工作计划(万能版)

最新幼儿园教研工作计划(万能版)

一、工作思路

本学期根据县学前研训中心工作重点和幼儿教育工作计划及园所自身的发展需求,以研究教学与研究幼儿一体化为基本思路;以解决教育实践问题的常态教研为重点;以大、小组教研与特色课程教育教研相结合,各领域教学策略研究与优秀教师的培养相结合,提高教研活动实效性。

同时继续深入开展《3—6岁儿童学习与发展指南》的学习和实践,引导教师在日常活动中重视以幼儿发展为本,注重在游戏中快乐地学,通过环境创设、区域活动、各领域的教育活动以及在幼儿园的每一个活动环节开展有效的教育,促进幼儿适宜发展、快乐成长。不断推进素质教育和幼教现代化建设,更新教育观念,探索适合本园的园本课程和研究,进一步提高幼儿园内部师资队伍的建设,努力使幼儿园的保教质量再上新台阶。

二、现状分析

1.在教研组建设方面,大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识,同伴互助效果明显,骨干老师起到以点带面的作用仍需不断提高。

2.在教研活动中教研组长能不同程度上发挥着组织作用和专业引领的作用,在工作中的主动性和创造性需要进一步调动,在教学工作中起带头作用。教研组长的专业能力与

水平还需不断提高,教研组长、教研组成员间的加强交流,以便更有效地落实各项工作。

3.在教研组织形式上,将平行班活动与特色课程教研相结合,既满足日常教学所需,又引领和支持教师进行专业研究。本学期将继续延续这一做法,合理安排活动时间,提高活动实效。

4.在教研内容上,从制定教研计划入手,以研究教学策略为抓手,将教研工作指向“真问题”,提高了教研的实效性。加强对教研方法的认识,认真参与每次教研活动,提升全体教师教研工作的专业水准。

三、本学期教研重点

(一)加强师德建设,全面提高教师素质

1.继续加强对教师爱岗敬业的教育,教师用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿,真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样,以关怀、尊重的态度与幼儿交往,全身心地投入幼教工作,有效的将新观念转化为教育行为。

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篇六 :八年级数学教师个人教研工作计划

八年级数学教研工作计划

唐明才

一、指导思想

本学期本人准备在数学教研组长的带领下,以本教研组工作计划为执行标准,以课程改革为核心,以课题研究为载体,以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标,以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本,坚持科学育人,扎实有序地参与到数学教学科研工作中去。现依据本教研组教研工作重点,就本学期本人的数学教研工作安排如下。

二、配合教研组工作,完成常规教学

1、经常参与学习教研组的各项常规制度,坚决上课不迟到,不私自调课、挪课、占课等行为,保持良好的状态,不体罚和变相体罚学生,教学公正公平。

2、课前一定做到有计划、有备课、课后有反思、作业布置合理、批改及时、更正到位、认真细致完成好各项常规工作。经常与本学科老教师交流取经。

3、做好课堂知识提升工作,要不断发现有潜力的学生,提高优秀率。同时要抓好学困生的转化工作,补缺补差重在平时的点点滴滴,有针对性的全面提高教学质量。

三、主动参与有学科特色的工作

本学期的本人教学工作将在认真做好基本工作的同时把学生的“思维训练”

作为我的一个重点及特色工作来开展,利用思维训练课给学生进行知识提升学习的机会,同时,计划在任教班级都组织一个小型“智囊团”,由智囊团成员负责每日一题的收集工作,同时鼓励全班学生积极参与做题和思考,及时反馈总结学生的做题情况,并定时对一周习题进行讲解。我希望通过这样的工作来帮助学生提高兴趣,同时结合各类型的竞赛活动,激励学生学习的动力和主动性。

四、有效参与开展各项工作,力争不断提高教学质量

1、继续加强教学常规管理,及时反馈总结各种情况并正确做出改进,保证良好的教学秩序和教学质量。

2、从作业、练习的合理安排和批改反馈等各方面着手,认真落实班级补差情况。

2、积极参与各项教学研讨活动,讲究活动实效性,提升“质量”服务。

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篇七 :广洋湖镇中心幼儿园园本教研工作计划

广洋湖镇中心幼儿园园本教研工作计划

20xx—20xx学年度第二学期

一、指导思想:

以《幼儿园教育指导纲要》为指针,我园将围绕县学前教育本学期工作重点,抓好园本教研这项工作,提高幼儿园保教质量,全面提高幼儿园师资队伍的整体素质,结合幼儿教师发展的实际,构建“以园为本”、以“幼儿为本”的园本教研制度,师德建设为先导,引导教师转变教育观念,特制定本计划如下:

二、工作重点

1、通过参与学习,使每位教师树立“以幼儿发展为本”的教育理念,建立有利于幼儿发展的机制。

2、 加强教科研工作力度,做好市级课题《幼儿纸版画活动的实践研究》的课题研究工作,同时加强园本教材建设力度,在幼儿一日活动中进行合理、实效的安排。通过课题研究,积累经验和过程资料,使科研为教育教学服务,解决教学中的难题,提高教师的教科研能力。

3、继续在园内对教师进行分层培养,特别注重骨干教师各方面素质的提高。提高教师在组织活动的设计和有效提问等方面的能力,掌握基本教学方法。

4、通过“园本教研”活动,改变陈旧的教育观念,进一步提高教师组织幼儿动手操作与创新能力。

5、培养教师的学习兴趣,养成读书的好习惯,加强自身修养、提升专业化水平。

三、工作内容及措施

(一)、努力提高教研工作的时效性。

1、保教工作常规,加强教学工作的管理,定期督促、分析,增强保教工作的有序性,提高教研活动的有效性。

2、继续开展一系列园本教研活动。针对日常教育教学中急需解决的问题或困惑,确立教研专题在小组活动中讨论,针对共同关注的热点、难点问题共同查找相关的经验文章或理论,通过大组集体学习、讨论。

3、有计划的进行教学观摩研讨、评比活动,形成人人积极参与教研活动的良好氛围。

4、积极开展园本培训(技能培训:教师电子备课,制作课件评比等;能力培训:课题申报方案填写等)

(二)推进科研,因造好积极参与的科研氛围。

1、 结合我园的课题开展,加大学习力度,举办读书心得、教后反思交流等活动。

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篇八 :信息技术教研员教研工作计划

库尔勒市第一小学20xx—20xx学年第一学期

信息技术教研员教研工作计划

库尔勒市第一小学 信息技术教研员 谭华

为了做好信息技术教学研究工作,提高我校信息技术教学研究水平和能力,促进新课程改革工作顺利健康发展,结合市教研中心及学校、校教研室工作计划及要点,制定信息技术教研员20xx至20xx学年第一学期工作计划如下:

一、指导思想:

以市教研中心及学校、校教研室工作计划及要点精神为指导,以本校教学研究为突破口,以新课改为导向,使信息技术教师领悟教育思想、更新教育观念、解决教师在教学中遇到的问题或困惑,提升教师驾驭课堂能力,促进教师向专业化方向发展,致力于提高教师教育教学水平。树立良好的师德师风,使教师的自我反思行为纵深发展,凸显个体价值,倡导团体合作,形成终身学习的能力。

二、总体目标:

1、加强校本教研工作,积极开展形式多样的教研活动。注重理论联系实际,依据校教研工作思路及我校的教研工作实际,结合教务处制定的学校20xx—20xx学年第一学期教学计划确定教研主题,实施系列教研活动,以此来推动我校校本教研工作的开展。

2、组织教师学习新课程标准、新的教育理念、课堂评价方案,更新教师的教学观念。加强业务学习,不断提升信息技术学科教师的业务能力和教学指导水平。积极参加校组织的各项业务培训,认真记录,

写出体会,并抓好落实。认真学习教学理论,特别是新课改理论。准确把握《新课标》的要求,深入理解和掌握《新课标》的内涵。学习信息技术教学方面的材料(刊物、光碟等),勤于笔记。结合实际情况修整信息技术课堂养成细则和信息技术专业知识点及爱国主义、民族团结及安全教育教案。

3、组织学科教师进行学科知识点的梳理与学习。使教师明确本学期教学目标,并协助教务处做好期末本学期知识点抽测等工作。

4、参与并指导学科教师开展集体备课,进一步加强集体备课,教学研讨制度化、常态化。以教研组为单位,在每周教研活动例会上组织集体备课,每周一名教师主备,教研员、教研组长要组织或参与,及时指导。定期组织有针对性的教研活动,使教研活动常态化、制度化。

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