篇一 :20xx教研员个人工作计划范文

2016教研员个人工作计划范文

一、指导思想

以邓小平教育理论为指导,认真贯彻省、市《“十五”期间中小学教师继续教育规划》及实施新课程的有关文件精神,结合我县初中教育教学实际,以加强教师队伍建设为出发点,以课程改革为切入点,以提高教学质量为落脚点,求本、务实、创造性地开展初中研训工作。造就一支师德高尚、业务精良、适应素质教育的新型教师队伍。

二、工作原则坚持理论联系实际的原则。

在研训工作中,我们既要以科学的教育教学理论为指导,又应结合本地区本学校的实际情况开展工作。

2、坚持科学性与可操作性相结合的原则。

开展各项研训活动,既要讲究工作的科学性、层次性,还应考虑工作的可行性,不能流于形式。

3、坚持创新性与实效性相结合的原则。

我们在工作中要不断树立新观点,形成新思想,努力探索注重实效性,讲求科学性的研训工作新方法、新途径。

4、坚持“研训一体、管训结合”的原则。

我们将在教研中发现问题,在培训中解决问题,用严格的管理提高继续教育工作的质量。

三、工作目标为教师队伍建设服务,做好校本培训工作。努力建设素质精良的教师队伍。

2、为课程改革服务,开展教科研活动,做好秋季学期起始年级使用新教材的基础建设工作。

3、为提高教学质量服务,通过研究与探索,寻求大面积提高教学质量的有效途径。

4、为质量监控检测服务,做好质量监控检测工作,让质量监控与检测服务于学生的发展,实现评价功能的转化。

四、具体工作及措施贯彻落实《校本培训工作实施方案》,提高全员培训工作质量。

“十五”继续教育以校本培训为主要形式,它是以教师任职校为基地,以校长为第一责任人的开放式的教师在职培训。从上个世纪九十年代至今以其针对性、实效性和自主性等优势逐渐成为继续教育的重要形式之一。本学期我们在总结前期工作的基础上,认真贯彻落实《校本培训工作实施方案》。《方案》从指导思想、工作原则、主要内容、具体要求、监控评估等五个方面对校本培训工作提出了指导意见,目的就是为了加大对这一工作的导控监管力度,提高教师继续教育的质量,逐渐形成教育行政部门、培训机构、中小学校长、教师几者互动的效应,把教师全员培训落到实处。

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篇二 :年度教研员个人工作计划

促进全区教研工作在科学发展的轨道上前进

——雨花台区教研室2008/2009学年度工作总结

本学年,教研室工作坚持以“科学发展观”为指导思想,坚持以“有效教研”为基本准则,坚持以“实事求是”为工作作风。在“科学发展观”、“有效教研”、“实事求是”理念指引下,教研工作紧张而有序,教研室团队的凝聚力和战斗力都得到了进一步的加强,教研室的管理职能和研究、指导、服务的责任都得到了进一步的体现。归结起来,主要工作情况如下:

一、基本数据

表一:教研员常规工作、个人成果情况统计表

一学年来,教研员听课共2031节,其中听本区教师课1481节,占听课总数的72.9%,每个教研员平均一学期听课73节。本学年,共组织教研活动266场,其中承办市级教研活动31场。

教研员个人在正规刊物发表论文32篇,在市级教研活动中做讲座15人次。

表二:我区教师在市、区上公开课及做讲座情况统计表

    本学年度,我区教师在市、区上公开课共355节,其中市级公开课70节,区级公开课285节。教师在市、区级教研活动中做讲座共168人次,其中,市级讲座17人次,区级讲座151人次。

二、亮点工作

1、研究和改进中小学教学绩效评价办法。评价是校长和教师赖以感受发展的喜悦或挫折的主要参照物。教学评价不是为了“甄别”和“排队”,重要的是为了“改进”和“提高”。在肯定先进的同时,尤其重视发展起点的评价,努力做到尊重学校、教师、学生的差异性,积极倡导“今天比昨天好”,“明天比今天好”的可持续发展观。

2、加强中小学教学衔接研究。在教研室内涵发展上,采取课题引领策略,以“中小学教学衔接研究”作为教研室组织建设的课题,以促进中小学教研员加强合作与交流,取长补短、和谐共进。本学年,精心组织了中小学英语、科学、体育等学科教学衔接和初高中物理教学衔接的研究活动,有力地推动了我区课程改革不断向纵深发展。

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篇三 :教研员工作计划

化学教研员工作计划

为了更好地推进课程改革,保持教研工作思路的连续性,充分地发挥兼职教研员的带头和辐射作用,特制定本学期的工作计划。

一、指导思想:

以20xx年2月25日下午课改会议精神为指导,以课堂改革为切入点,以提高教学质量为着力点,以教研工作为重心,不断学习,大胆实践,求实创新,促进教育质量稳步提高,提高教师的专业能力。

二、工作目标及任务

1、加强业务学习,不提提升自身的业务能力。

本学年要加强学习,深入对《课程标准》的解读,经常深入课堂听课,每周不少于两次,并坚持做到听课后有交流,有总结和反思。不断提升自身和同事间的理论修养和教学水平。

积极收听收看网络有关化学教育教学方面的讲座,认真学习中国教师报的课改文章,用先进的理论武装自己的头脑,接受最前沿 1

的教育教学思想和方法。与其他各科教研员多进行联系,及时沟通,汲取课改经验。积极参加上级组织各类的培训学习活动,提高自己的业务能力。

2、积极开展教学研讨活动

在认真完成本学科的教育教学工作的基础上,积极开展教学研讨活动,在本校教师间对相关问题进行深入研究,同时,利用网络学习和QQ群的方式,同校际间的优秀教师进行交流研讨,取长补短,解决实际教学中的热点、难点问题,总结相应的教育教学理论和经验,促进本人的工作得到有效的进展。

3、积极配合学校课改中心分配的各项任务,创造性的做好本职工作。

总之,在工作中我将以教研工作为先导,求真务实,努力创新,更好地发挥兼职教研员的作用。

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2013----2014学年第二学期

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篇四 :教研员个人工作计划

个人工作计划

一、指导思想

以邓小平教育理论为指导,认真贯彻省、市《“十五”期间中小学教师继续教育规划》及实施新课程的有关文件精神,结合我县初中教育教学实际,以加强教师队伍建设为出发点,以课程改革为切入点,以提高教学质量为落脚点,求本、务实、创造性地开展初中研训工作。造就一支师德高尚、业务精良、适应素质教育的新型教师队伍。

二、工作原则

1、坚持理论联系实际的原则。

在研训工作中,我们既要以科学的教育教学理论为指导,又应结合本地区本学校的实际情况开展工作。

2、坚持科学性与可操作性相结合的原则。

开展各项研训活动,既要讲究工作的科学性、层次性,还应考虑工作的可行性,不能流于形式。

3、坚持创新性与实效性相结合的原则。

我们在工作中要不断树立新观点,形成新思想,努力探索注重实效性,讲求科学性的研训工作新方法、新途径。

4、坚持“研训一体、管训结合”的原则。

我们将在教研中发现问题,在培训中解决问题,用严格的管理提高继续教育工作的质量。

三、工作目标

1、为教师队伍建设服务,做好校本培训工作。努力建设素质精良的教师队伍。

2、为课程改革服务,开展教科研活动,做好春季学期起始年级使用新教材的基础建设工作。

3、为提高教学质量服务,通过研究与探索,寻求大面积提高教学质量的有效途径。

4、为质量监控检测服务,做好质量监控检测工作,让质量监控与检测服务于学生的发展,实现评价功能的转化。

四、具体工作及措施

1、贯彻落实《校本培训工作实施方案》,提高全员培训工作质量。

“十五”继续教育以校本培训为主要形式,它是以教师任职校为基地,以校长为12

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篇五 :物理教研员工作计划

2011-2011学年上初中物理教研工作计划

一、指导思想

在区教育局、教研室的领导和指导下,紧紧围绕研训中心工作计划,以深化课程改革为工作重点,以有效的课堂教学和优化教学评价研究为抓手,扎实推进物理学科课程改革,大力实施学科素质教育。以提高我区初中物理学科教学质量为核心目标,促进教师和学生共同和谐发展。

二、主要教研工作及思路

(一) 本学科教学方面

认真落实“研究、指导、管理、服务”的职能,扎实推进“双改工程”,即课程改革和课堂教学改造,切实抓好四个方面的工作:

1、教学设计的研究与指导。紧紧围绕初中《物理课程标准》、初中《物理教学参考书》及现行物理教材为中心,引导教师对现行教材形成一套完整的、科学有序的教学设计方案。

2、课堂教学的研究与指导。指导研究教材,引导我区物理教师悉心钻研课程标准和教材,将教师用书、资料等信息融会贯通,为教学科学制定好目标;加大指导力度,重点指导教师研究教材、教法。教学方法的选择应当充分体现物理课程的编写意图,符合学生的认知规律和身心特点,寻找物理课程教学的最优途径。

3、立项课题的研究与指导。本年度的课题研究指导我区各学校继续深化“初中物理高效课堂的研究 ”课题实验研究,通过开展课题研究促进全区物理教师专业成长,提高全区的物理教学质量。

4、物理教师队伍的培养。充分发挥物理学科带头人、骨干教师的带头、带动和示范作用,开展扎实有效的校本教研活动和区域学科研训活动。积极主动的与教师加强联系,从各个方面为教师服务,让教师通过参加各种研训活动,提升自己的素质,促进全体教师快速发展成骨干教师、学科带头人,打造我区初中物理教师和谐、进取的团队品牌。

(二)、主要教研工作思路

1、组织教师对近四年以来的中招试卷进行细致的分析,结合所教年级对每个知识点进行有目的性的预判,有预见性的设计出未来可能出的中招试题,以便指导今后的教学。

2、对于我区初中教学现状,如何提高教学成绩是工作的重中之重,为此指导教师具有忧患意识,结合学情、校情有目的、有计划的提升教学成绩,并与教师一起扎实、有效的对教学中存在的问题进行分析,达到逐步提高的目的。

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篇六 :小学数学兼职教研员工作计划

2012-2013学年小学数学兼职教研员教研计划

襄垣县五阳矿小学 李翠琴

一、指导思想:

全面贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出的“优先发展,育人为本,改革创新,促进公平,提高质量”的工作方针。在县教育局教研室学校的领导下,开展教育教学研究,转变教研理念,改进教研方法,优化教研模式,积极投身以五步三查课堂教学模式为重心的课程改革,探索在新教学模式下的小学数学教研工作新体系。促进教师成长和学生的全面发展、终生发展,全面提高数学教学质量。

二、工作目标:

1、加强教研组建设,努力使教研组成为“教研科研基地、名师成长的摇篮、学科教学质量的保障”,加强教研组的合作精神,增强教研组的凝聚力。

2、切实做好教学工作。

3、加强集体备课、磨课、同课异构活动,学习相关理论,鼓励广大教师撰写教学案例及教学论文,提高教学、科研能力。

三、工作具体措施:

1、加强学习,切实提高自身业务水准 。

学习是教研员不变的根,教研员抓住更多的学习,反思和研究的机会。继续认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《新数学课程标准》等,切实转变教学理念。教研员只有认真学习,才能掌握,只有亲身实践,才能很好地驾驭,只有有过硬的业务知识与理论水平,才能解决教学、教研中的新问题。

2、加强教师的学习培训。

(1)、继续开展学科新课程模式的实施研究,稳步推进课程改革。

组织教师进一步研读新的《数学课程标准》,把握其精神实质,以新课程标准指导平时的数学课堂教学和课题研究,努力使学生的数学素养都能得到充分发展。

(2)、组织学习、讨论、写心得体会,充分领会其精神,提高教师对课改重要性的认识,转变教学观念,确立新理念。根据个人的实际情况,学习相关理论、案例分析及教学论文。结合课堂教学法写好案例分析。在学习、研究、实践活动中,改进课堂教学,提高教学效益。

(3)、加强计算机的自学和网上教研,改变和升级教研方式,为老师们创造更好的沟通和交流机会。从而不断的提高业务水平。

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篇七 :20xx-20xx(下)思想品德教研员个人工作计划(原爱美)

2011-2012学年(下)思想品德教研员个人工作计划

一、指导思想

认真领会教育局的工作要点,贯彻服从教师进修学校中研室的工作安排,认真学习和践行新课程的理论和方法,正确运用课程标准,用课程标准指导教师上课,以全市课程改革为切入点,以提高有效教学为落脚点,用科学的发展观、质量观引领本学科的研训工作使本学科的教师,逐步形成一支师德高尚、业务精良的新型教师队伍,培养出一批德才兼备的骨干教师队伍。

二、主要工作

1、自觉加强自身政治、业务素质和学科引领水平,提升自己的素质。

2、坚持理论研究与课堂实践相结合,切实加强课堂教学实效性的研究。

3、有计划、有选择的对基层学校的本学科进行全面听课,踏实的做好常规工作。

4、以城关中学为展示平台,以教研科研中心为支撑,组织开展形式多样的教研活动。

5、进一步加强研训指导工作,形成结构合理的学科教师梯队,注重培养年轻的骨干教师,鼓励其加强教育理论的学习,并在实践中加以指导。

6﹑积极组织基层学校本学科教师参与教研科研活动,鼓励教师进行创新教学,进行校本研究,编写本学科的校本教材;在科研方面指导教师总结教学经验,提升教学水平,增强科研意识,激发科研热情。

7﹑认真严谨做好各阶段的考务工作。

三、主要措施

1﹑理论业务学习

我觉得学习应该是教师全面发展的主要渠道,我在本学期要进一步学习和理解前沿的教育理论,新课程的理念,深化学习学科课程标准,了解本学科的教研科研动态。本学期我准备积极参加进修学校组

织的政治、业务学习,在工作中学习,在研究中提高,读一本好的教育专著《有效教学方法》, (美、鲍里奇著,易东平译,江苏教育出版社XX年版)或《学会关心——教育的另一种模式》,(美、内尔?诺丁斯著,于天龙译,教育科学出版社出版)开展各种有针对性、实效性的学习研究活动,并写一本研训体会笔记;一本自学笔记,认真钻研教材,深入基层,研究学科教学模式,形成课例。

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篇八 :兼职教研员工作计划

兼职教研员工作计划

朝鲜语文课兼职教研员

金仁淑

兼职教研员工作计划

一.指导思想

以延吉市教师进修学校兼职教研员的管理办法为指导,以提高自身业务素质和提升全体教师实施素质教育的能力和水平为宗旨,努力协助市进修学校教研员做好本学科相关的研修工作,打造一支高素质的学校教师队伍。

二. 工作目标:

通过本学期各项研修工作的有效开展,促进自身的业务素质的不断优化、教育思想观念的不断更新,以适应教育改革的需要,全面推进素质教育。

三.主要工作

1. 以师德为先导,提高自身思想道德素养。

加强政治学习,按上级有关文件精神的要求和我校教育教学实际,有针对性地进行政治理论学习和实事政治的学习。认真学习《新教师职业道德规范》,规范自身行为。

2.加强业务学习,不断提升自身的业务能力及教学指导水平。 本学期继续对新课程标准深入进行解读,深入研究教学方法,经常深入课堂听课,以提升自身的教学指导水平,并使自己的教学思想同我市朝鲜语文课堂教学实际紧密联系起来。

3.协助进修学校中教部做好相关工作

1)协助完成教材教法研究

结合朝鲜语文课教学的实践,积极开展教法和学法研究,并结合教法、学法的研究内容和模式,带头搞好观摩课、示范课和研究课,写好教学案例,撰写教学论文。

2)协助完成教学骨干培养工作

本学年继续帮教一位青年教师,一位非骨干教师。通过长期指导及多渠道帮教活动的开展,力争使这位青年教师向专业化方向发展,非骨干教师加入骨干教师的行列。

3)深入开展各项教育科研研究活动。

通过省新秀课,国家新编教材使用情况现场会议,州双语教学总结会议,提高自身的教学指导能力和教育科研能力。

四.月工作安排

三月份

制定工作计划,协助教研员分析上学期一年级期末成绩。 四月份

协助教研员开展《省新秀展示课活动》(十中)。

五月份

参加并协助教研员开展《国家新编教材使用情况现场会议》,出一节研究课。

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