20xx-20xx学年第一学期教学督导工作计划

一、指导思想

本学期教学督导工作以升本改建迎评估工作要求为指导，以学院十二五发展规划和工作重点为目标，以加强常规教学检查、强化内涵建设、提高教学质量为核心，坚持以督促导，以导为主，督导结合的原则，在认真总结过去教学督导工作经验的基础上，积极探索教学督导工作新思路和新方法，不断推进教学督导工作的深度和广度，推动良好教风和学风建设,促进我院教学水平和教学质量的全面提高。

二、工作内容与要求

1、以升本改建工作评估实施方案为工作指南，做好迎接升本改建评估的专项督导工作。

（1）按要求完成学院升本改建工作评估实施方案中教学督导承担的工作任务。

（2）认真做好师资队伍建设、特色专业建设、课程建设、实践教学、教学管理等专项督导工作，按照评估指标体系要求，作出客观评价，提供合理意见和建议。

2、深入教学一线，督导教学全过程，抓好教风、教学管理与教学服务保障的督导。

（1）加强日常教学秩序和教师课堂教学常规执行情况的督查。

（2）分期初、期中、期末对教学院部教学管理和教学督导工作情况、教学计划与教学进度执行情况、教学质量监控与评价情况进行阶段性重点督查。

（3）随机听课与重点听课有机结合，加强对教师课堂教学、实践教学的指导。从教学内容的取舍、教学过程的设计、教学方法和手段的运用及教学效果等方面进行评价，宣传推广先进的教学经验，推动工学结合教学模式在我院的推广和我院双师型教师的成长。

（4）做好院领导、教学院部、处室负责人随堂听课、评课制度的督导工作。

（5）做好教师课堂教学和系部教学管理评价。开展学生评教、教师评学活动。通过召开学生座谈会，发放教学质量问卷调查表等形式了解学生对教师课堂教学的评价以及对院部教学管理方面的意见和建议；抽查学生作业、实训报告、考试试卷等形式了解学生学习情况和教学效果。

（6）加强教师业务学习、教科研活动环节的督查，提高学习和活动的质量及效果。

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20xx年清河区教育督导室工作计划

一、指导思想

紧紧围绕全区教育改革发展的中心工作，以“四个转变”切实加强对学校的监督、指导、评估和服务，全面规范学校办学行为，提升学校现代化管理水准，为推动我区教育事业规范、内涵、科学、优质均衡发展发挥积极作用。

二、目标任务

1．做好迎接“全国义务教育发展基本均衡区”国家监测、复查工作，确保指标、数据达标。

2．积极申报“省级义务教育优质均衡改革发展示范区”创建工作，确保申报成功，顺利通过评估验收。

3．做好迎接“新一轮县级政府教育工作督导考核” 省级抽查工作。

4. 深入推进责任督学挂牌督导工作，责任督学进校开展“一日督导”。

5. 深入推进管办评分离，完善第三方评价实施方案；积极探索向第三方评价机构购买服务，分别选择1所小学、1所中学进行试点。

6．探索建立学校发展性评价制度，扎实开展综合性、专题性、需求性、随机性督导评估，严格执行“五严”规定，规范学校办学行为，促进学校内涵发展。

三、工作措施

1. 坚持“四个”转变

（1）推动督导职能由“重督查”向“重指导”转变，以优质的督导服务助力学校科学发展。

（2）推动督导内容由“全面”向“局部”转变，由关注规范办学行为的全面督查，转向制约学校发展的重要因素和学校急需解决的问题，聚焦学校发展，解决实际诉求。

（3）推动督导对象的主观参与度由“被动”向“主动”转变，探索建立学校主动申报制度，量身定制个性化督导方案，按需督导，柔性调控，切实提高督导工作的实效性。指导学校在客观分析学校现有基础上，抓住关键、

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突出重点、自主制定学校发展规划，督导室要把握好规划的方向性、发展性、可行性。

（4）推动督导主体构成由“单主体”向“多主体”转变，逐步引入第三方社会机构，委托社会组织共同参与开展教育评估监测，切实提高督导工作的客观公正和生命力。

2．创新“三个”机制

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20##-20##年度教学督导工作计划

坚持督察、督促与引导指导并重的原则，切实发挥教学督导的督教、督学、督管的职能，以保障和提高教学质量。20##年3月—20##年1月，按习惯的教学时间划分为二学期。详见下表：

                                                 教学督导室
                                                   20##年12月8日

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2013-2014学年第一学期

泰州学院旅游管理学院教学督导组工作计划

教学督导是在人才培养全过程中将影响教学质量的所有因素始终予以监控的一个全方位的控制系统，是对教学工作的过程和效果进行监督和指导的重要教学管理制度。为了促进旅游管理学院教学质量稳步提高和深化教学改革，加强教学质量的监控力度，充分发挥教学督导组在督教、督学、督管等方面的功能，在教学管理、教学质量控制、教学效果评价与建议等方面起到积极作用，根据学校教务处的对本学期教学工作的总体部署与具体要求，为顺利、有效开展督导工作，充分发挥教学督导工作在教学质量保障体系建设方面的重要作用，特制定督导工作计划如下：

一、常规督导工作

1、听课评课。

深入教学第一线，通过听课了解教师备课、讲课、作业批改等方面的实际情况，真正把握住教师课堂教学脉搏，提高督查指导的针对性。及时发现教学存在中的普遍问题，并提出解决问题的建议。

本学期的听课重点为新进教师及学院年轻教师。对新进教师进行结对辅导，指导其理清教学脉络，掌握教学规范与方法；同时，加强年轻教师课堂教学指导，进一步深化课堂教学改革，加强教学交流，不断改进教学方法，推广成功教学经验，促进青年教师全面提高教学水平，鼓励青年教师脱颖而出，不断完善自己的课堂教学，提高教学水平。组织优秀课堂教学示范课活动，充分发挥优秀课堂教学的榜样作用。与此同时，也要按照学校要求，进行推门听课，实现对全院教师的课堂质量控制。

2、教学检查。参与学校督导组组织的的常规教学检查与专题教学检查活动。按时检查教师课前准备情况，检查教师所授课程的教学大纲、授课计划、教案、学生作业等基本教学文档；发现教学工作中的亮点，进行总结与推广，对存在的问题提出指导性建议。

3、重视实践课程与顶岗实习的督导工作。实践教学体系建设与专业课程体系及合理的课程内涵息息相关。认真做好实训基地运行情况、学生顶岗实习情况的抽查工作。

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学校督导工作计划

一、指导思想

20xx年，学校督导工作坚持以科学发展观为统领，以教育法规为依据，切实履行教育督导监督、考核、检查、评价、指导的职能，把更新教育观念、促进义务教育均衡发展、强化教育教学管理、规范办学行为、加强校园文化建设作为督导评估工作的中心任务，确保教育法律法规方针政策得以贯彻落实，促进学校教育事业健康发展。

二、工作思路、目标

20xx年，学校将健全三项制度、加强三项督导、突出三个重点、改进三个方式、实现三个提高。

健全三项制度：督导检查评估的提前告示制度、结果通报制度、复查制度。

加强三项督导，即：

督政：督查教育法律法规、教育方针政策的贯彻执行情况； 督学：督查学校执行上级要求、加快自身发展的情况；

督教：督查领导教改、管理教学、教师落实教学常规、提高课效的情况。

突出三个重点：义务教育均衡发展；规范办学行为；校园文化建设。 改进三个方式：强化督导评估的针对性（针对社会、家长反映的办学行为不规范问题进行督导）；强化督导评估的质效性（直接深入督查各学校各项工作的各个环节）；强化督导评价的系统性（建立学校自评、校长述评、师生参评、学校综合评价的体系）。

实现三个提高：以保障义务教育均衡发展等工作重点的实现为目标，把教育督导质量和效果提高到一个新水平；以认真履行法律、法规赋予的督导职责为己任，把教育督导机制创新提高到一个新水平；以加强自身建设，促进内涵发展为基础，把教师队伍专业化发展提高到一个新水平。

三、工作要点

1、突出工作重点，促进义务教育均衡发展。

学校在20xx年创建合格学校，争取顺利通过评估验收。

学校在合格学校建设取得阶段性成果的基础上，全方位地加强和促进义务教育均衡发展。

促进实施“十大工程”：干部教师队伍建设工程、教育教学质量提升工程、学校标准化建设工程、职教资源整合工程、教育信息化工程、学校文化建设工程、规范管理工程、安全稳定工程、环境优化工程、强基固本工程。

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县人民政府教育督导室工作总结及工作计划 -计划

[]XX年县人民政府教育督导室进一步以邓小平理论和“xxxx”重要为指导，深入科学发展观，认真贯彻落实党的xx届六中全会和党的xx大四中全会，紧紧围绕全县的“两基”中心工作，以宣传落实《义务教育法》，促进义务教育均衡发展为重心，督政和督教相结合，不断完善教育督导规模性与发展性相结合的评估机制，。切实加强教育督导队伍建设，加大教育督导创新的力度，努力提高教育督导能力和平，以追寻创建服务型督导、性督导、效能性督导、法制型督导为目标，狠抓各项法律法规和方针政策的落实，为办人民满意的教育做出了应有的贡献。

一、XX年工作

1、进一步加强督导队伍，制度建设和督导研究工作

年初根据督导工作的需要，结合本县的实际，成立了由局机关各股室人员为组员，县人民政府分管为组长的**县教育教导评估领导小组。同时，组织领导小组成员认真学习了《义务教育法》及教育法律法规、规章，学习《**省全日制普通中学督导评估工作手册》、《**省全日制普通督导评估工作手册》，在多年来“两基”工作的基础上，建立健全了督导评估制度，根据《**省教育督导评估规定》（**省人民政府第113号）和《**省督导评估规程》结合本县实际制定了《**县中小学校、园督导评估工作》；为督导评估工作打下了坚实的基础。

2、切实抓好对集中规模办学的督导工作

XX年，针对全县集中规模办学力度的加大，县人民政府教育督导室为了全面了解和掌握全县教育资源的现状，摸清规模办学后学校各方面的底细，为各级党委、政府对教育投入提供决策依据。针对各校存在的问题和困难，组织了由局机关、各股室人员组成的督导调研组，深入到全县各乡（镇）实地查看了各寄宿制完小和中学的住房面积、食堂面积、学生数和数等进行了认真细致的核实，面对当前国家对教育的投入加大，督导调研组把学生高原农牧民学生补助费是否真正用在学生头上，食堂是否经营，各校所报的零时工是否实实在在等问题进行了查看，通过督导评估，真实地掌握了全县教育的现状，为今后政府对教育的投入提供了准确的决策依据。

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xx小学2014---2015学年度

教育督导工作计划

为认真履行教育督导员职能，促进教育督导工作常态化、制度化，充分发挥督导工作在学校中的检查与监督作用，全面完成县人民政府教育督导室工作目标，促进我乡各校教育健康、均衡、协调发展，全面实施素质教育，根据我乡教育教学工作实际，特制定xx小学教育督导工作计划如下。 一、指导思想

以党的十八届三中全会精神为指导，深入贯彻落实《国家教育督导条例》，紧紧围绕我乡教育工作要点，以监督、检查、评估为手段，以指导、服务、促进学校发展为目的;坚持监督与指导并重，强化规范管理督查，推进我乡教育又快又好地发展。 二、工作目标

1、督政：督促、指导学校关于教育法律、法规、方针、政策的贯彻执行情况。 督促学校遵循教育规律，保障教学工作常规的实施。

2、督学：督查学校执行上级要求、加快自身的发展。

3、督教：督查各校教改、管理教学、教师落实教学常规、实施高效课堂的情况。 4、落实县教育局转发的《江西省规范办学行为若干规定的通知》精神，进一步规范学校办学行为。

5、着力实施中小学、幼儿园素质教育督导评估，督促我乡小学素质教育的具体落实。

三、工作措施

1、学习宣传实施《教育督导条例》，依法依规开展工作。

2、突出重点，围绕学校中心工作，监督指导学校落实各项政策。

3、了解教育一线情况，对学校的工作计划、规划、实施方案的审查，要求切合实际，具有可操作性。深入课堂听课、评课，加强与一线教师的交流，指导并帮助学校改进管理方法和教学方法，打造高效课堂，提高教学质量，为我乡教育工作又好又快发展作出应有的贡献。

4、配合中心小学对各学校、幼儿园实行工作绩效考核。

四、工作要点：

1、实现全乡责任督学挂牌督导工作。切实转变教育督导思想，转变工作作风，依法依规行使教育督导职权，每月至少一次采取灵活多样的形式，对全乡小学和幼儿园实施素质教育、执行课程计划、艺体等工作进行专项督查，围绕教育的重点难点问题适时开展经常性督导，回应社会和家长对教育方面诉求，促进全乡教育健康协调发展。 2、督促指导石口小学、东河小学、凤山幼儿园完成素质教育督导评估的实施工作。

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