管理部个人阶段性工作总结及计划

一、  个人总结及问题分析（主要针对问题）

1、阶段性总结：

1）、网络建设与维护：

A．07年初冰箱事业部和洗衣机事业部原本完全共享的网络资源彻底分开，相互独立。荣事达工厂与冰箱事业部之间由电信与网通的专线连接，并且通过事业部与集团总部相连。这次网络改造过程中还相应更换了车间厂房里一些老旧的网络设备。

B．由于我们工厂与事业部之间的专线不太稳定，而我们与集团的erp以及邮件服务器的连接必须通过事业部中转，不仅影响速度，还经常出现网络不通的情况，在八月份又将我们的网络直接通过电信连接到广州本部，以后与集团本部的通信不受事业部的影响。

C．日常各部门及个人正常网络通讯的保障。

2）、电脑，打印机等相关IT设备的硬件维护：

主要能够在短时间内快速解决一些常见的硬件故障，无法解决的，负责联系厂家维修。
3）、软件维护：

A．个人PC的软件维护：主要负责单位办公使用的所有软件安装和故障排除，重点有新ERP上线正常使用的保障工作，以及与ERP相关的打单程序的安装和维护。

B．服务器的维护：由于洗衣机财务的搬迁，七月分我们重做服务器将原来合用的用友系统分离。年中售饭系统服务器也搬到三楼机房。机房里加上原有的老ERP服务器和文件服务器 ，共四台服务器的日常维护及数据备份。

C．病毒防护：07年经过“熊猫烧香”和“Autorun病毒”两次大的病毒爆发，没有造成大的损失，防毒工作一日不敢懈怠。

4）、IT资产管理

A．电脑，打印机等IT办公设备的管理：本年已经过两次大的资产盘点，同时每月向营运管理部信息技术提交资产台帐，现下设的资产管理员负责每月的资产更新。今年新购42台新IBM电脑，还从职能部门下调一批旧机器，到目前为止处理掉一批报废设备。整体来说，各部门的IT配置均能满足当前的需求。

B．打印耗材以及一些设备配件的管理：这类资产的购置均走MIP流程，流程结束以后，我负责与厂家联系送货。

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阶段性研究工作计划

为了更好的对《小学数学教学活动化实践研究》进行研究，较好地将研究工作有效的完成，根据上级教育学会的要求及本人的实施方案，特制定本学期科研计划。

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工作室阶段性目标及工作计划

我们创业协会的阶段性目标及计划，首先我们要在学校扩大我们工作室的影响力，让大家了解我们的创业工作室！为了增加我们的影响力我们会组织一些创业创新活动活动和展示一些大家熟知的创业明星，还有就是积极参加我们学校组织的活动！这样我们就可以慢慢的扩大我们的影响力！

第二我们们在已有影响力的情况下，在大家了解我们创业工作室的情况下我们将会对我们的工作室进行文化延伸！在我们创业协会围绕创业，创新的思维下我们会推出各种各样的创业项目和创业思想！我们也会轻一些就业辅导老师和同学们交流，当然有机会我们可以在工作室的影响下举办一些创业方案大赛！

第三作为创业协会我们主要是要培养大家的创业精神，所以我们会和想要创业创业的同学沟通，尽可能给他们一些好的创业点子，和创业方案！

第四我们也会组织同学出去感受一下创业的艰辛，比如说我们的工作室会进一些货组织同学出去摆地摊和寻找一些兼职的岗位让大家了解创业而就业的各种情况！

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清泉中心小学阶段性工作计划

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，努力打造高效课堂，积极推进均衡教育，切实提高教育教学质量，与时俱进，大胆探索，力争在管理创新、教学创新、特色创建、质量提高等方面有所作为，促进教育持续协调健康发展，创办人民满意的学校。

二、加强管理，提高效益：

1、加强学校内部管理，在教育教学、教师、学生、后勤、学籍、安全等方面都要建立完善的管理制度，职责落实到人。

2、提高管理效益，在管理过程中要掌握统筹安排、分清轻重缓急，点面结合的管理方法，要落实到位每一项工作，注重结果，更要注重过程，要在具体管理过程不断锤炼管理艺术，提高管理水平，最终目的是要提高管理效益。

3、按照《义务教育法》规定，进一步规范办学行为。认真学习贯彻落实《南漳县小学教育教学常规实施意见》，进一步完善管理制度和责任制度，采取有效措施，切实减轻中小学生过重的课业负担，促进学生健康成长和全面发展。

三、德育为首，体验为主：

1、以“比访”教学和师德建设活动为契机，扎扎实实开展好每一项活动，让每位老师在业务和师德方面都得到提高。

2、遵循近一点、实一点、小一点、细一点、活一点的原则，以行为规范养成教育和专题活动为载体和抓手，通过开展丰富多彩的体验活动，进一步增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。

3、加强校园文化建设，营造良好的育人氛围，做好家长学校工作，使学校教育和家庭教育紧密结合起来，形成德育教育网络。

四、切实加强学校特色创建，力争有阶段性成果：

根据上学年制定的创建特色学校方案，有计划、有步骤地组织实施，根据实际不断探索、积累、调整、完善，在工作方式、方法上有所创新，有所突破，力争再通过一个学期的努力，有阶段性成果呈现。

五、狠抓教学常规管理，努力打造高效课堂

l、以《县教育局自主学习型高效课堂行动指南》为抓手，结合本校实际，立足平时，狠抓教学常规管理；学校领导将大部分时间用于检查指导教师的教育教学工作，采用听随堂课、抽考、随时抽查、重点检查、抽样检查相结合等方式进行，并适时公布检查结果；加强过程性管理，加强对教师教学全过程的监控。

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阶段性研究工作计划

20xx年1月我们正式成立课题研究小组，确定了组长及课题成员，对各项工作实行分工，初步明确了课题研究的目的、意义、研究内容、技术手段等，制定了研究方案，定期学习有关理论、研讨课题实施过程中产生的问题，及时调整课题教学实验。并不定期地向专家咨询请教。

一、研究阶段的划分及研究内容

1、20xx年1月：论证阶段

①课题人员分工

②文献研究：查阅、分析与课题相关的国内外文献资料，并写出文献综述。 ③问卷调查与分析：拟定问卷题目，对初一、初二、初三年级进行问卷调查，并进行实验数据分析。

④撰写开题报告

2、20xx年10月——20xx年6月：实施阶段

①确定研究方案、实验方案

②进行课例实验、评价与个案分析

③实验推广

（3）20xx年12月：总结与交流阶段

①撰写实验报告、论文

②整理、总结研究成果，完成结题工作。2．进行问卷调查与分析

二、方法

我们对三个年级进行问卷抽样调查，回收调查卷，我们对调查结果进行统计分析，收集、整理学生对历史学业评价及学习方式等方面的意见，明确教学中存在的问题，并了解学生对学业评价改革的迫切愿望，从而确定我们课题研究工作的突破口。

三、具体学业评价

随着科技的发展与社会的进步，对每一个人的人文素养和综合素质的要求也越来越高，对人的教育不再局限于知识的传授，而是全方位的素质培养。历史教育要求教师不仅要把知识传授给学生，更重要是培养学生的历史思维能力。过去以一张试卷去评价学生的历史学习成效非常不客观，容易把学生引入死记硬背的死胡同，也难以适应现代人才培养需要。因此，构建多元化的历史学业评价体系尤其重要。

本课题研究的初中历史学业评价体系建立在素质教育的评价观念上，既关注学生历史学习的结果，又关注学生的历史学习过程，力求多角度、全面客观地评价学生的学习成效，该学业评价体系由包括课堂表现、闭卷考核、实践活动三部分，总成绩采用等级制。（优：100－90，良：89－80，合格：79－60，不合格：59分以下）

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阶 段 性 教 学 计 划

制定人：        教师     制定日期：   年  月  日

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07机电班下阶段工作计划

马 娟

为了进一步贯彻和落实本部“会做人、爱专业、精技术、肯吃苦、能创业”的德育目标，以行为规范教育、审美教育、“三自”教育为着眼点，我班下阶段将围绕下列内容展开工作：

1、进一步强化学生的日常行为规范，注重指导和督促，引导学生严格执行职校学生日常行为规范，了解熟悉未来职业的道德行为规范 ，培养他们具有良好的文明行为。

2、培养学生的审美情趣，帮助学生树立正确的审美观，提高学生分辨生活中美与丑的能力。

3、自尊、自信、自觉“三自”教育，帮助学生树立信心和信念。

4、开展青春期教育。对学生进行青春期心理卫生教育，解决学生学习、生活中的困惑。开展热爱专业的教育和国情教育。通过形势教育，让学生了解国情，了解社会主义建设和改革开放带来的巨大变化，引导学生加深对党、对社会主义祖国的感情，同时激发学生的民族和国家，立志为家乡，为祖国的社会主义建设事业努力学习。

5、结合本班学生的实际情况，有计划的开展主题活动，加强班集体建设，逐步形成良好的班风。

6、在下个月的艺术节中，积极发动班级同学参与个项活动（歌手大赛、戏曲小品大赛、三对三篮球赛、艺术作品大赛、大合唱比赛等）通过这些活动的筹备及参与增强班级凝聚力并培养班级同学的集体荣誉感。

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