20xx年计划免疫科室工作计划

为了认真贯彻“预防为主”的方针，按照《预防接种工作规范》要求，更进一步搞好我县计免各项工作，使我县计免工作逐步走向系统化、规范化、完整化，提高我县儿童整体免疫水平，更好地预防和控制乃至最终消灭相应传染病的发生，保护儿童身体健康成长，结合我县实际情况，特拟定二020xx年计免工作计划：

一、目标任务：

1、贯彻落实《疫苗流通和预防接种管理条例》，落实好乡村医生的接种补助；

2、开展《预防接种工作规范》培训，重点对乡村两级接种人员开展业务技术培训，提高乡村级接种人员素质；

3、规范和统一儿童预防接种证的使用管理，做到统一、规范、科学、合理使用；

4、各类学校严格执行儿童入托入学查验接种证制度，并按《免疫程序》要求，由各级医疗机构做好补证和补种工作；

5、加强免疫规划的科学化、规范化管理，加强对疫苗和注射器材供应、使用的管理，加强相关资料管理，开展预防接种异常反应监测报告；

6、加强常规免疫接种工作，完善常规免疫工作制度；

7、加强乙肝疫苗、卡介苗接种工作，重点抓好新生儿首针乙肝疫苗的及时接种工作，确保及时接种率；

8、继续保持无脊灰状态，重点加强AFP病例监测报告系统工作，及时发现脊灰野病毒输入和疫苗衍生病毒循环，并迅速作出应急反应；

9、确保县、乡、村冷链设备能够正常运行，并按技术规范要求进行管理和操作；

10、加强计免监测，进一不完善AFP、麻疹、新生儿破伤风、乙肝、“两脑”监测系统；

11、控制计免相应传染病发病率，及时开展个案调查和疫情处理；

12、加强计免知识的宣传和培训，充分利用今年4·25计划免疫宣传日进行广泛深入的宣传；

13、开展一次EPI抽样调查和经常性督导检查工作；

14、加强对特殊人群的计免管理；

15、继续实施并完善基层卫生防疫档案管理工作。

二、指标要求：

1、各项任务完成率、合格率、及时率达95%以上。

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20xx--20xx学年度第二学期教科室工作计划

一、指导思想

以区局、中心校的教育文件精神为指针，围绕学校工作计划，狠抓教研教改工作，本学期继续深化 “高效课堂”，全面推广“预、检、展、评、测”五环节教学模式。注重教学常规工作，力求“务实”、“求真”、创新，深入促进教育科研与课堂教学紧密结合，提升广大教师教育科研的水平与能力，努力推进学校教育科研水平，进一步促进我校教学质量再上新台阶。

二、工作目标

本学期教科室将在学校发展规划的引领下，力求在如下七个方面开展工作：

1.规范课堂教学行为，以“小组合作学习”和“自主探究学习”研究为突破口，积极推进课堂教学改革，以提高课堂教学效益为着眼点，突出重点，提高教师课堂教学水平，努力打造“轻负高效”课堂。

2．全面推进课堂教学改革，在全校推广“预、检、展、评、测”五环节活教学模式。

3．加强理论学习与教学实践的联系，每周各教研组长组织教师读书活动，促进每位教师专业发展，提高自我反思、自主发展、独立开展教学研究的能力，促进教师向学习型、研究型转变。

4．扎实开展校本教研。以专业引领、名师引导、同伴互助、教学反思为重点，深入开展常态课堂案例研讨、教育叙事、同课异构等

多元化的校本研究活动。

5．开展高效课堂研究活动。以课堂教学设计为重点，优化课堂结构，努力打造“有效与高效”的课堂，促进学生全面、自主、合作、和谐、持续发展。

6．充分发挥教科研的引领作用，加强对各级各类课题的管理与调控，关注课题研究过程，抓落实，求实效，切实掌控课题研究动态。 7.定期召开各教研组长会议，加强培训与学习，提高各教研组长的整体素质。

三、工作措施

（一）积极倡导并落实教师终生学习的理念

根据区局、教研室和学校工作精神，教师要在平时和节假日自觉加强业务学习，学习教育教学理论、课程标准、教改教研经验。教师要不断更新观念，学习新课程理念，做到与时俱进。初三教师要认真研究近三年的中考试题，并做好读书笔记。因而本学期我们将继续把教师读书活动的开展作为我校教育科研工作的一项重要任务来抓。建议教师结合本学科本专业的特点制定好符合自己实际的阅读目标、阅读内容、阅读量、阅读措施等，确保阅读的落实到位。

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（20xx—20xx学年度第一学期）

一、 指导思想 学校教科室工作计划

从学校现阶段的实际出发，学校教科室以新课程为导向，以研究为核心，以教师为主体，以新技术为支撑，倡导“零距离”的学校教育科研工作理念。开展科研方式的改革和科研制度创新研究，继续尝试构建科研与教研、科研与培训相结合的新工作机制，积极推进对教师课题全过程的跟踪服务与管理。通过完善学校科研运作机制，提升学校科研指导及服务水准，促进学校课程改革，逐步推动教师由教书型向研究型的自觉转换。

二、目标任务

1、以新课程改革为龙头，积极参与到学校教改工作中去，积极做好学校的教师培训工作。

2、以课题研究为抓手，探索科研与教研相结合的教师队伍建设新局面。

3、以学校内部管理改革为契机，健全完善学校科研管理制度，增强科研氛围，进一步提升教师教育教学能力，丰富学校办学内涵。

三、具体措施

1、召开教科研工作会议，组织开展教育教学科研理论学习，积极宣传“科研先导”思想，发挥教育科研在教师、学校发展中的作用。

2、加强学校教育科研组织建设，开展学科教科研的有关活动，完善并落实相关职责。

3、规划学校课题指南，做好教科研课题的申报指导工作，在遴

选的基础上，申报县市级课题。

5、积极配合县教研室抓好市级、县级立项课题的过程管理，规范校级课题过程管理工作，交流研究实践经验。

6、完善和落实《教育科研成果评选奖励制度》，组织校教科研成果评比活动，并推选优秀成果参加署、区教育科学研究优秀成果评奖活动。

7、加强科研管理信息化建设。

8、指导教师撰写教育教学案例，收集整理。

9、大力扶持学校科研骨干，选派科研骨干教师外出参加各类教育科研活动，增长见识，开阔眼界。

四、工作安排

九月份

1．规范教育科研管理机制，举行学校教育科研领导小组工作会议。

2、督促并参与校级课题开发活动，按照课题方案进行认真研究。 十月份

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涟水县向阳小学20xx—20xx学年度第二学期

教科室工作计划

一、指导思想：

本学期，教科室将在学校的统一领导和部署下，紧紧围绕学校工作目标，坚持以科学发展观为指导，以推进基础教育课程改革为重点，以校本研修为核心，以课题研究为主线，以课堂教学为阵地，以教师培训为突破口，坚持“科研兴校、科研促教”，“为教学服务、为教师服务”的工作理念，与我校各职能部门密切配合，团结协作，带领老师们积极开展教科研工作，加强对教科研工作的管理，使我校的教科研工作走上规范化、制度化的轨道，进一步提高我校的教育教学质量，努力促进学校的全面、协调、可持续发展。

二、工作目标：

1. 以加强理论学习为抓手，努力营造理论学习氛围，鼓励教师积极开展以行动研究为主的日常性研究，努力开创群众性研究，常态性研究为主的我校教科研工作新局面。

2.结合我校特点及办学理念，继续深入开展课题研究工作，做好课题的研究、结题工作，坚持以课题带动研究，以研究促进发展。

3.根据实际情况进行校本课程的开发与实施，调动师生参与的积极性，激发师生的创造性。

4.进一步重视青年教师教育科研素养的提高，做好论文、案例等文章的选送、评比等常规工作。

三、具体措施：

（一）加强学习，促进教师专业化成长。

理论是行动的航标，有什么样的理念就有什么样的行动，就有什么样的成果。新学期，教科室将把进一步促进部门自身建设作为一项重要内容来抓。一方面，以身作则，不断加强教育科研理论和方法的学习，努力提高自身的教育科研水平。另一方面，通过网络、讲座、读书心得的撰写等多种形式，组织广大教师结合教学与教研实际开展理论学习，提升教科研素养，为教师进行教育教学实践提供理论依据，奠定坚实基础。

1.本学期，教科室将组织全校教师广泛深入地开展校本研修，不断促进教师专业化发展。在研究中，我们要立足于常规教学中的问题，强化行动研究和教学反思。以自主研修为主，同伴互动，专家引领为辅，从教师最困惑的问题入手，从细节入手，扎扎实实开展好教学研究。

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古饶中学20xx-20xx学年第一学期

教科室工作计划

一、指导思想：

本学期教科室结合我校实际情况，拟通过开展校本研修，使教师们领悟教育思想、更新教育观念，树立科学的教育价值观、现代教育观，解决教师在教学中遇到的困惑，提升教师驾驭课堂的能力，促进教师尤其是年轻教师向科研化、专业化方向发展。此外，在继续完善教学过积和效率。本着“为学生健康成长导航，为学生一生发展奠基”的办学理念，遵循教育规律，尊重学生身心发展特点，做实教学过程，细化、内化教学管理，坚定不移地推进课堂教学改革，提高课堂教学效益，积极探索教学教研工作的新思路，提升我校教育教学质量。

二、工作目标

（一）落实我校“十二五课题管理规划”，课题组活动的程序进一步科学化、制度化、规范化。要求学校各学科组组有课题，人人参与课题。

（二）以校本培训为手段，以信息化媒介为平台，深入开展课题组的专题、主题研究，提高校本研修一体化进程，推进教科研内涵发展。

（三）以青年教师大奖赛为抓手，争取快速提升骨干教师数量和教师职称结构，促进教师向科研化和专业化发展。

（四）以市区教育局教研室文件为出发点，主动做好教师教学案例、论文的征集、筛选和推荐工作，激活广大教师写作热情，增加获奖人次，提高获奖档次；组织相关教师参加各类竞赛，推荐相关教师参加各级各类评选。

（五）针对20xx年中考、高考，教科室都会集思广益，最大限度的调动老师的积极性，努力使我校考出骄人的成绩

（六）加强辅导研究，积极组织学生参加各种竞赛：各学科要继续组织力量加强研究，切实做好辅优工作，充分发挥学生的学科特长，注重培养一批有特长的优秀学生。同时做好培优资料的积累和传承，使学科竞赛辅导工作科学化、系统化和常态化，不断提高学校的办学特色。

三、主要工作及措施

（一）加强理论学习，提高教师思想理论修养，促进教育科研。

没有科学理论和方法的指导，就没有教育实践的创新和发展，也谈不上教育科研的科学有效。作为教育科研第一线的实践者，只有提高理论修养，才能避免实践的盲目性和研究的低层次、低效率。因此，本学期，我们及时把这些前沿信息向全体教师发布，为广大教师提供一双发现身边世界的眼睛，使我校在教育理论、教育思维方面有一定的提升。以“自我反思”、“同伴互助”与“专业引领”为手段，提高校本培训实效性。

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拉克中心校教科室工作计划

20xx年x月

一、指导思想：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为理论指南，认真落实科学发展观，确立教育科研为“发展教师、发展学生、发展学校”服务的工作方向，围绕以“教育科研为突破口，以课题研究为载体，走丰富质量内涵之路，致力全面提升学校品味”这一总体思路，按照学校工作计划要求，树立“科研引路，教学创新”理念，不断丰富“科研兴校”内涵，为加强教师队伍建设，促进教师专业成长和全面推进学校整体发展而服务。

二、工作重点：

1、加强理论学习，努力营造理论学习氛围，鼓励教师积极开展日常性研究，努力开创集体性研究。

2、加强对已经开展的“十一五”小专题课题《留守儿童品行培养研究》的总结提炼，撰写结题报告，开展结题工作。

3、继续开展新课题的研究，推动我校教育科学研究的发展，促进教研和科研的协调稳步发展。

4、加强教师基本功的培训。

三、具体工作与措施：

（一）开辟多种渠道，加强教师理论学习

开展教育科研工作，首先必须做到思想认识到位，作为教师要把学习放在首位，不断更新观念，用先进的科学思想和教科研理论武装自己。教师观念的转变是学校进步发展的逻辑起点。教师在教育教学中勇于探索、敢于创新，才能培养具有创新意识、创新精神、创新能力和创新品质的下一代。本学期，教科室将结合新教育实验开展一系列读书学习活动。教师读书活动，坚持“三结合”：

1、集中学习和自己学习相结合。开展以自学为主，组织学习为辅的学习方式，认真学习各项理论。结合我校的教科研工作的开展，研究实施策略，本学期除了继续组织教师学习与校课题有关的教科研理论知识，还将协同教导处，围绕学校的课题研究，组织老师们有针对性地学习新课标和各类教学理论杂志。同时可以结合教研组课题组活动时进行学习，教研组长课题组长要提前搜集资料下发给老师。教师也可以在网站上学习，青年骨干教师要多上“全国中小学教师继续

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向 阳 小 学 20xx学年第 二 学 期

教 科 室 工 作 计 划

一、指导思想

紧紧围绕区教育局20xx年工作中心，以课题管理促教科研管理规范化；以科研培训促教育科研队伍专业化；以省、市课题研究促教育科研工作品牌化。以“服务、研究、指导、管理”为宗旨，强化教育科研为教育决策和教育实践提供科学优质高效的服务，为学校改革发展服务，为教师专业成长服务。努力提升教师教科研学术水平，把提高教育教学质量和提升办学水平真正转移到依靠教科研的正确轨道上来。

二、工作目标

加强教师理论和业务学习，加大教科研培训力度，不断提升教师课题研究和论文写作水平；努力营造浓厚的教科研氛围，调动全镇教师教科研的积极性；建立健全教科研评价和激励机制；以课题研究为主线，完善课题管理制度；牢固树立“科研兴师、科研兴教、科研兴校”的思想理念，精心打造一批具有引领、垂范作用的教科研队伍，努力形成一批对全镇教育改革和发展具有重要推动作用的教科研成果。

三、主要举措

1、夯实理论基础，提升教师理论素养。

本学期，我们将紧紧围绕区教育局20xx年工作目标，继续落实海州区教育系统“365全员读书实施方案”。寒假布置读书任务， 认真做好全体教师研读教育教学理论书籍，写好读书笔记的工作，做到人人学有所获。并将采取交流、评比、检查、奖励等方式，把教师“读书工程”真正落实到实处。

2、营造科研氛围，提高教师科研能力。

（1）“立足本校 、走出去 、请进来”，加大科研培训力度，不断提升教师课题研究和论文写作水平。我们将采取不同形式，邀请专家，名师来校做专题讲座，上示范课，经验交流。

（2）开展“名师带徒”、“一帮一”、“结对子”活动，让青年教师快速成长，走近名师。

（3）、开展争创“校级名师”和“教科研先进个人”评选活动，每学年评选一次。

（4）、开展校级教师“优秀案例、优秀论文、优秀教学反思、优秀读书笔记”的评比活动，并形成制度化。

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