第一阶段课题研究计划

一、课题研究的目的 随着课程教材改革的实验工作的推进，教师的教学观念不断更新，教师的教学方式和学生的学习方式也在发生变化。课堂重心也从教师转向学生，从注重教师的“教”转向注重学生的“学”。这一变化，带来了课堂教学模式的变化。为了引导教师在教学中，把新的教育理念转变为自觉的教育行为，探讨教学规律，构建新的教学模式，提高教学质量，深入研究教学评价具有不可低估的作用。课题组在校长的直接领导下，以学校的课题研究工作为主旋律，建立并逐渐完善了系列化的常规工作管理制度，为引领并营造学校的科研氛围而奠定基础；以深化课题研究为中心轴，充分发挥课题成员的作用，为造就一支具有很强科研能力的师资队伍而起到了中坚核心的作用。

二、本阶段需要完成的工作：

1. 组织分工， 制定方案，为课题研究有效地开展工作提供有力的保障。

2. 组织课题组成员学习，研讨初中语文教学指导思想，并分学段开展研讨活动，力求吃透理解教材编写意图。

3. 课题组成员共同探讨各种方法、研究教学途径。

1）、通过语文教学活动，通过课堂展示课题研究的实效性。

2）、课题阶段研讨会

研究方法：

1. 文献研究法。用以借鉴前人的研究成果，找到新的生长点和支持性理论，有针对性制定研究方案和指导实践。

2. 行动研究法。要求课题组成员采用行动研究法对初中语文每单元各课时进行研究，在教学实际中探求最佳教学设计。

完成研究任务的可行性分析

我校有一支思想责任过硬、业务精良的语文教师队伍。课题组教师，学历达标，教学经验丰富，教学实绩突出，他们多为县、校级中青年骨干教师。对语文教学与信息技术有一定的教学实践体会和经验，有的成员曾先后参加过省、市、县课题研究，数篇论文在省、市、县各级发表或交流。为了适应新的课程要求，更好地用了初中语文教材，必须在教研上具有“实践性、科学性、实用性、前瞻性”的研究课题，此课题正好体现了这些要求。

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外来务工人员子女不良行为习惯成因及对策研究阶段计划

第一阶段研究计划（2012、7—2012、9）

一、指导思想

以创建榆林市教育现代化学校为契机，认真贯彻落实学校工作意见，全面实施“课题带动整体工作”的思路，全面了解外来务工人员子女存在的突出优势和问题，为课题的有效研究奠定坚实的基础。

二、研究目标

1、健全研究组织。

2．落实研究制度。

3．完成现状调查。

三、 研究重点

1、发动全体教师有效解读课题方案。

2、举行课题开题论证会。

3、健全课题研究组织，落实课题研究制度。

4、加强课题研究方法培训。

5、根据外来务工人员子女的品德习惯、学习习惯、生活卫生习惯的现状调查，写出调查分析报告。

四、具体措施

1、成立课题组，组织研讨本阶段实验内容，制定出课题研究计划。

2、理论学习。学习有关党的方针、政策、教育法规及教育心理学知识，学习前人和同行们有关培养良好行为习惯的论述，夯实科研基础。

3、进行实验前测。给学生发放问卷，广泛开展问卷调查，对问卷进行认真分析。根据分析得出的第一手资料，制订研究干预措施。

4、展开初步实验。

《外来务工人员子女不良行为习惯成因及对策的研究》课题组

执笔人：张敏

20xx年7月

外来务工人员子女不良行为习惯成因及对策的研究阶段计划

第二阶段研究计划（2012、10—2013、7）

本阶段为课题研究的实践阶段（20xx年10月-20xx年7月），本阶段课题组将延续上阶段的研究，依据课题实施方案，结合学校的实际情况开展研究工作。

一、研究目标

1、培养学生良好的学习习惯，包括：课前准备习惯、课前预习习惯、课堂学习 习惯、课外读书习惯 、作业习惯、课后复习巩固知识的习惯。使学生会学、乐学，在学习中体验成功的喜悦。

2、培养学生良好的体育卫生习惯，包括：个人卫生习惯、生活习惯、体育锻炼 习惯。

3、培养学生良好的品德习惯，包括：遵守纪律习惯、文明礼貌习惯、热爱劳动的习惯。使学生知礼、懂礼、用礼，养成良好的行为习惯。提高学生素养，为少年儿童打下终身受益的基础。

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《信息技术辅助初中数学教学应用的研究》课题组

第一阶段工作计划

一、 课题现状

新时期，教育教学有了新的指导思想，要求凸显学生在教学中的主体地位，提出了新的教育教学要求。多媒体技术的迅速兴起、蓬勃发展，其应用已遍及国民经济与社会生活的各个角落，正在对人类的生产方式、工作方式乃至生活方式带来巨大的变革。同样，多媒体技术对教学也产生积极的效应，能为学生提供最理想的学习环境。多媒体教学应用与教学改革创新的密切关系，主要体现为多媒体的先进特性在现代教育思想、教育理论的指导下能够得以充分地发挥，对探讨新的教改思路，培养新的教与学的思维方式，启发活学活用的创新精神，寻找教学改革的创新点，具有现实的意义。

本课题致力于研究信息技术辅助初中数学教学的应用,以课程改革为契机,全面提高数学教学质量;利用数学的教学内容、教学目标、教学对象及教学策略，探索信息技术在初中数学教学应用的模式，并结合教学的各个环节来展开，从而促进学生主动学习，主动发展。

自课题立项以来，课题主持人召开了全体实验人员座谈会，与实验教师一起学习了有关该实验的理论文章，并进行了有关课题实验操作的培训，实验教师明确了各自的工作目标与行动策略，进行了初期的行动研究。

二、 本阶段具体的研究目标和内容

1、确定课题研究方向。

2、课题组成员学习相关教育教学理论，查找相关文献资料，明确课题研究的内容、目的和意义，制订详细的研究计划。

3、发动课题组成员积累教学案例，进行合作研究，制定可行性操作方案。

三、主要工作措施

1、加强理论学习，更新教学观念。

理论是行动的先导，要想搞好实验，必须有先进的理论做指导。本阶段，我们组织实验教师认真学习课程标准、课标解读及有关有效教学的文章，学习有关课程改革的文章，通过学习，转变教师的教学理念，使实验教师能用先进的教学理念指导自己的实验工作，促进实验的健康发展。

2、加强实验课研究的力度，上足上好实验课。

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《基于儿童文学作品的幼儿数学游戏活动的开发研究》

第三阶段计划（20xx年x月至20xx年x月）

常州市北岗街道中心幼儿园 陈慧

一、课题研究背景：

20xx年x月x日，我们课题组进行了课题中期评估，省教科所的专家们

认真的听取了我们课题的汇报，翻阅了我们的各种资料，对我们的课题提出了中

肯的意见。根据专家们的建议，我们的课题由原来的《基于儿童文学作品的幼儿

数学活动案例的开发》变更为《基于儿童文学作品的幼儿数学游戏活动的开发研

究》。

二、制定新的目标：

1.通过各种活动提升课题组老师的研究能力，提高老师们的数学教学能力，积极

开发新的适合幼儿学习的课题数学游戏活动。

2.收集整理各种含有数学元素的文学作品，开发其中的适合的数学游戏活动，针

对这些案例开展数学活动。

3.通过游戏活动，提高幼儿对数学活动的兴趣，积极参与数学游戏活动。

4.运用数学区域活动，提升孩子们的数学游戏的能力。

三、课题研究内容：

1.继续加强理论的学习，加强教师对计划的制定和执行力，定期进行研究交流，

改变教师的教学观念，提升教师们的科研能力。

2.运用儿童文学作品，引导教师充分挖掘作品中的数学教育元素，开展创意性教

学活动。

3.积极开展课题沙龙、研讨等活动，提高教师们的研究能力。

4.总结优化教学方法，尝试把文学作品运用到课堂教学和区域活动中，进一步提

升幼儿对数学活动的兴趣以及数学学习和运用的能力。

5.运用同课异构、集体观摩等形式开展课题研究活动，提升孩子们对数学活动的

兴

6.继续完善研究的过程性材料，规范活动记录的真实有效，加强活动影像资料的

收集，为后期的研究提供案例。

7.继续完善课题网站，丰富研究资源，充分发挥网络在研究中的支撑和辐射作用。

8.在全园推广课题案例，验证现有成果的可行性，不断调整和充实现有的数学教

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小学英语课题第二阶段实施计划

——小学英语学科教学中培养学生的语言交际能力的研究

乾安县第一小学英语课题组

一、研究的目的

从强化英语口语训练入手，分析影响学生口语能力的几种因素，探讨提高学生口语能力的基本策略，充分发挥教师的智慧，挖掘学生的口语潜力，切实提高学生的口语能力。

二、研究内容与策略

实施阶段。（20xx年x月——20xx年x月）

l、分别对教师、学生、家长进行调查问卷。

2、收集、整理、统计、分析调查数据和材料。

3、撰写调查报告。

4、学习理论，运用理论指导课题实验。

5、以调查分析的结果为依据，研究教育对策 开展课题实验 探索在学科教学中提高小学生英语语言交际能力的具体有效的方法。

三、实施方法与策略

课题组自行编制学生问卷、教师问卷、家长问卷以问卷调查方式，调查我校学生英语语言交际能力的现状、教师在学科教学中培养学生英语语言交际能力的情况以及家长对培养孩于英语语言交际能力的看法和做法。

小学英语课题第二阶段总结

——小学英语学科教学中培养学生的语言交际能力的研究 乾安县第一小学英语课题组

到20xx年x月，我研究的小课题《小学英语学科教学中培养学生的语言交际能力的研究》第二阶段已结束了，第二阶段课题研究的工作进展顺利。现对这阶段做简单的总结：

在第一阶段的基础上，我对课题方案认真地学习，为了提高科研素质，我加强了理论学习课题研究需要科学的教育理论支持，其重要性是不言而喻的，作为一线的教师，我在这一点上显然较为薄弱。因此，我高度重视对教育教学理论的学习，以期提高教师的理论修养，更新教育观念，使课题研究工作在科学的理论指导下展开。我充分利用在学校和在家的空闲时间，课题组自行编制学生问卷、教师问卷、家长问卷以问卷调查方式，调查我校学生英语语言交际能力的现状、教师在学科教学中培养学生英语语言交际能力的情况以及家长对培养孩于英语语言交际能力的看法和做法。

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关于做好20xx至20xx年度课题总结与计划工作的

通 知

各省市县课题组：

根据上级科研部门通知精神及梁教研字（20xx）2号《关于强化中小学教育教学课题实验过程管理的意见》，现就做好20xx年度课题研究阶段总结和20xx年课题阶段实施方案有关事项通知如下：

一、各课题主持人要组织本课题组全体成员，对20xx年课题研究开展情况进行认真总结与反思，并收集整理相关的研究过程材料，书写阶段研究报告（见“三”要求）。

二、在总结20xx年度课题研究工作的同时，课题组要对照课题研究目标及阶段性效果，查找研究工作的不足，并提出相应的完善方法和途径，制定20xx年度课题阶段实施方案（见“三”要求）。

三、各课题组务于20xx年x月x日前将下列材料的电子稿发至梁山教科室邮箱lsjksyx@163.com，并同时各输出一份纸质材料存档备查：①、20xx年度课题阶段研究报告（要按课题划分的阶段时间和课题研究报告的格式规范书写，不按学期或年度书写。）；②5篇优秀研究课例或案例（包含对课例或案例的反思性评价）；③ 4例课题组集体研究课或主题活动记录（包含时间、地点、参加人员、研究课题（活动主题）、执教（主持）人、教学（活动）过程、集体反思性评价等）；④20xx年度课题取得的研究成果：围绕课题发表或获奖的论文、课例、案例、课件、反思性总结、体会等；⑤20xx年课题阶段实施方案（要按课题研究阶段时间划分和课题实施方案的格式规范书写）。

四、注意事项：发送电子稿时请在主题栏注明单位及主持人姓名，各项材料以“添加附件”的形式一次发送。凡不按时书写并发送材料电子稿者，其承担的课题视为自动弃项，今后无资格参与省市县课题管理及结题工作。联系电话：7368722

梁山县教科室

二O20xx年x月二十七日

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附件1

北京市科技计划

课题工作总结报告

课题名称：门头沟区农村科技协调员引领型特色

果品标准化示范基地建设

所属专项名称：科技工作基础专项-区县科技

承担单位名称：北京市门头沟区科学技术委员会

起止年限： 20xx年6月 —— 20xx年6月

填表日期：20xx年11月1日

一、立项背景和课题基本情况介绍

门头沟区地处北京西部，面积1455平方公里，区内山地占全区面积的98.5％，矿产、沙石资源丰富，历史上曾经是北京的主要能源基地，按照北京市对门头沟区功能定位由“京西矿区”向“生态涵养发展区”转变的思路，门头沟区产业结构调整和转型刻不容缓，加强科技引导和示范成为重要任务。根据市科委20xx年区县科技专项工作的通知精神，结合门头沟建设现代化生态新区的实际，课题主要以加强农村科技协调员队伍建设，开展科技培训与交流，增强协调员素质；开展畜禽粪便堆肥处理技术集成与应用、功能型水果黑番茄引种栽培与组培快繁技术研究，建设核桃、李子、黄金梨、桃等特色果品标准化示范基地，示范基地展开科技示范，形成包含观光、采摘、科技服务等多种功能的科技示范基地。

1、门头沟区农村科技协调员队伍建设在市科委的帮助和指导下，协调员队伍逐年发展壮大，自20xx年开始，到现在全区已发展农村科技协调员556人，建立协调员工作站20个，采用请进来、走出去等方式组织各种培训，进一步提高科技协调员素质。

2、门头沟区近年来畜牧业发展迅速，随之带来的是大量畜禽粪便难以处理，大量的畜禽粪便未经处理给周边环境造成污染，未经处理的畜禽粪便施入农田还造成农家肥的大量浪费。为解决这一问题，课题对我区大量废弃的有机类物质进行工厂化处理，同时形成一套堆肥技术操作规程。

3、中国番茄产业发展过程中还存在一些问题，规模化种植业还处于培育和优化品种的阶段，因此，引进高品质的番茄种质资源——功能型水果黑番茄种源与工厂化组织培养快速扩繁技术，建立优质黑番茄人工产业化快速扩繁与集约化、规模化种植基地的相当重要，只

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