小学六年级读书活动计划
书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为了培养学生的阅读习惯,激发学生读书的兴趣,现将结合学年年龄特点,制订六年级读书计划如下:
一、活动目标
1、把课内的内容延伸到课外,指导学生学会读书,提高学生的自学能力。
2、让师生通过读书增加底蕴,培养学生良好的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。
二、活动内容
1、创设良好的读书环境。
(1)行动口号:“我读书 我快乐”
(2)围绕读书进行个性化布置,开辟班级“读书交流栏”,内容为班级读书誓言,好书推荐,读书随感,读书板报等。图文结合,让孩子在轻松的环境中读书。
(3)设立班级图书角。发动孩子们捐书,制定图书管理制度,并在学生中选出图书管理员。
2、保证充分的读书时间。
利用阅读课或课间时间,老师静静地陪同孩子们一起阅读,潜移默化地带动孩子们读书。鼓励晚间阅读。每天晚上完成家庭作业以后,鼓励学生能自觉主动地阅读课外书籍,时间至少半小时,并学会与家
长一起分享自己的读书心得。老师布置作业尽量做到精、巧、活,避免机械、重复的作业,减轻学生课业负担,保证学生有充足的时间进行课外阅读。
3、推荐适宜读物,教会学生有的放矢。
1)从体裁考虑。安排有代表性的、对学生有益的课外文章。
2)扩展延伸。我们除用好阅读文选以外,安排一些相关的读物。进一步激发学生的阅读兴趣。。
3)时间上,平时上课时间紧,安排篇幅短小的文章、书报,寒、暑假安排篇幅较长读物。如:中国古代四大名著等。
4、教授学生有效的方法,指导学生学会阅读。
要真正达到读书的目的,就必须掌握和运用正确的读书方法。 平时的语文课堂上,可以根据实际需要,灵活、适当地选择和运筹:朗读、默读;精读、略读、速读;范读、试读、复读;单读、齐读;分组读、分角色读、接力读;研读、赏读等读书的方式。
每周的阅读课上,注重在读书方法的指导上下功夫,不仅从理论上进行详细地讲解,引导学生根据阅读书的不同选择不同的方法进行阅读,先教给学生简单的读书方法。列出自读提纲:比如①看见了题目你想到些什么?②读后你知道了什么?还想知道些什么?③你还有哪些不明白的问题?要求学生做到眼到心到。教师巡视的过程中注意检查读书姿势,督促学生养成良好的读书习惯。读后要针对上面的问题,及时开展读书汇报活动,激发学生阅读的兴趣,促进学生读书质量的提高。
…… …… 余下全文