篇一 :全日制硕士专业学位研究生个人实践教学总结报告

学 院: 姓 名: 学 号:年级: 专业学位类别: 领域或研究方向: 第一导师: 第二导师: 填表日期:

研究生处制

关于全日制硕士专业学位研究生个人实践教学总结报告的几点说明

一、实践教学总结报告是专业学位研究生培养过程中的重要环节,是检验和督导研究生培养过程的主要依据,是教育部对专业学位研究生教育工作进行审核评估的基础材料,也是学校对研究生毕业及授予学位进行审查的基本文件。

二、研究生应按个人实践教学计划开展实践,并在实践的基础上,撰写总结报告,报告内容一般包括实践的目的和意义、实践主要内容、实践计划执行情况以及实践主要成果等,同时应提交《 华中农业大学全日制专业学位研究生实践单位意见反馈表》(在多家单位实践的,须提供多份),交由导师(组)给出考核成绩,并经学院认定后,方能取得相应学分和申请论文答辩。

三、实践考核成绩记录为“优”、“良”、“中”、“及格”、“不及格”,“及格”及以上视为通过。

四、实践总结报告一般为5000-10000字,一律用A4纸正反面打印,一式1份,骑缝装订;一般在第三学期期末由学院汇总留存,研究生处定期检查。

一、 实践目的及意义

二、 实践主要内容

四、 实践主要成果

五、 实践报告审阅和成绩评定

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篇二 :—临床诊断实践教学总结报告

一、解剖程序

1. 外部检查,观察羽毛(被毛)、营养状况、天然孔、骨和关节。

2. 颈静脉放血致死蛋鸡。

3. 将翅肢压下,是尸体仰卧固定,由下颌沿体中线至泄殖孔切开皮肤并向侧剥离,剖鸡时注意不要切破嗉囊。

4. 暴露体腔,鸡宰胸骨两侧的体壁上向前延伸纵行切口,用剪将两侧体壁剪开,剪断锁骨,手握龙骨,向上前方用力扳拉,揭开胸骨。

5. 体腔视察,注意体腔的病理产物,观察鸡的气囊有无变化。

6. 器官的取出,依次取出心脏与心包、肝、脾、食管、腺胃、肌胃及肠道连在一起取出,剖鸡时注意泄殖腔后上方的法氏囊,再取出卵巢和输卵管(或睾丸)最后取出器官肺和肾脏。

7. 打开颅骨检查。

二、整体检查

病鸡表现消瘦,体弱不活泼,被毛蓬乱无光泽,皮肤缺乏弹性,机体各部位轮廓明显,骨骼外露,腹部羽毛拔掉后,胸部肌肉明显萎缩,胸骨变形,凸出如刀。使其自然站立行走,却走路不稳,且病鸡总是腹部蜷缩,静卧不动,且一直低头,两眼无光,可视粘膜发黄,反应迟钝,精神萎靡不振。另外,鸡冠发白,肛门附近被毛沾黄色粪便,脏乱不已,皮肤大面积出现瘀点瘀斑。

三、剖检

1. 生殖系统, 未见异常。【重点检查卵巢、输卵管等,检查了输卵管的喇叭部、膨大部、峡部、子宫部、以及阴道部,泄殖腔.只有左侧的卵巢和输卵管发育完全并且有生殖功能。如卵巢水泡样肿大,见于淋巴细胞性白血病、马立克氏病;如卵泡异形、出血、灰暗、坏死、破裂、萎缩,多见于急性大肠杆菌病、雏白痢等。如输卵管苍白、萎缩或输卵管及子宫黏膜肥厚(产无壳蛋、异常蛋者)

并见管腔内白色渗出物或干酪样物,见于传染性支气管炎和减蛋综合症】。

2.神经系统(两侧坐骨神经),未见异常。【若发现剖检病例一侧坐骨神经呈水肿样,比对侧神经粗大2~3倍,在同一条神经干上还可见到若干个小结节,使神经变得粗细不匀,并呈现灰白、灰黄色变化(正常色为银白),病禽临床表现劈叉式姿势,应为马立克氏病。】

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篇三 :20xx020724教学实践总结报告

教学实践总结报告

姓名: 学号: 专业: 导师:

研究生三年的生活即将结束,怀着一颗感恩的心回顾这三年的生活,真的是收获很多。在这里真心的感谢导师的悉心指导,也感谢数学地质实验室这样一个好的学习和科研的平台,为我创造了科研和教学的良好环境。在导师的悉心指导下,在研究生学习期间,我先后参加了本科生的“高等数学”、“线性代数”、“概率统计”“Matlab数学实验”等多门课程的教学任务,通过实际的教学,我学会了如何去和他人进行良好的沟通、如何更清楚的表达自己的思想、如何进行一个有效的教学活动,也让我更进一步的理解与消化了本科时所学的课程内容,为更好的进行科研任务进一步夯实了基础。总之,我在各个方面都得到了很好的锻炼。现就我在进行教学实践过程中的一些体会与感悟总结如下:

一、充足的教学准备是教学成功的前提

备课是教学成功的重要过程,没有一个充分的准备教学是很难讲出让学生满意的课的。我认为备课是老师教学活动中占据主要地位,在进行教学任务之前,我总会化很多时间进行讲课准备,做好ppt。一般做课件的时间最长,我尽量把课件做的丰富有趣,在课堂上能引起学生的兴趣,同时课件上也要包含本章节的重要内容、核心知识点等。由于我所面对的学生都是90后,但跟我年龄相差不是很大,又加上我也曾经有过相似的学习生活经历。因此,面对陌生的他们我的心里多了一份轻松也多了些许自信。大二的同学们对数学实验、线性代数、概率与统计的了解仅限于之前的课程内容,有实践经验但是时间较为短暂,对于基础知识的了解与把握仅限于了解层面,出现各种各样的问题是在预料之中的。我需要做的就是带领他们从理论层面上升到实践层面同时将理论恰如其分的应用到实践之中,实现所学知识的升华,因此对于一些基础性并且理论性很强的问题,除了认真耐心解答我还注重引导学习注重将理论与实验的相互交融,用理论指导实践,用实践巩固知识。另外,我必须清楚的认识到,作为是一位学生老师,难免在学生中会产生不信任感。因此我需要做的就是对所教的课程相当的熟悉,能在课堂上提出学生经常忽略的问题,同时我还经常提出一些有趣的问题让他们进行课下思考。在讲“数学实验”课程时,通过matlab实际在电脑上计算,让他们对数学有了更进一步的认识,让他们觉得数学变得更近了,变的可以接触,这引起了他们对学习数学的更大兴趣。对我就开始根据实验资料进行有针对性的教学准备。事先预习编写一下要完成实现的功能,观察记录完成过程中可能发生的问题,思考着怎么把自己了解的内容更简单易懂地传达给同学们,让他们能更为有效地学到有用的知识,这样我也更符合“老师”

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篇四 :社会实践活动总结报告

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。炎炎夏日,激情八月,在亲朋好友的介绍下,我独自开始了我的社会实践活动,来到了宁波港集装箱运输有限公司嘉兴分公司。虽然只有短短的一个礼拜的时间,但我却获益匪浅……

学校是一个小社会,步入大学就等于步入半个社会。我不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵,通过社会实践的磨练,我深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学,我们只有深入社会,了解社会,服务于社会,投身到社会实践中去,才能发现自身的不足,为今后走出校门,踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用,在实践中成才,在服务中成长,并有效的为社会服务,体现大学生的自身价值。

这次假期实践我以“善用知识,增加社会经验,提高实践能力,丰富假期生活”为宗旨,利用假期参加有意义的社会实践活动,接触社会,了解社会,从社会实践中检验自我。这次的社会实践收获不少。我认为以下三点是在实践中缺少的。

一.要善于与别人沟通。经过一段时间的工作让我认识更多的人。如何与别人沟通好,这门技术是需要长期的练习。以前在这方面不重视,使我与别人对话时不会应变,会经常出现冷场,很尴尬。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这个团体中,人与人之间合力去做事,使其做事的过程中更加融洽,事半功倍。别人给你的意见,你要听取、耐心、虚心地接受。

二.要有自信克服胆怯心态。自信是对自己能力的肯定。在多次的接触顾客中,我明白了自信的重要性。你没有社会工作经验没有关系。重要的是你的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的,没有第一次又何来第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。有时候自己的社会经验缺乏,学历不足等种种原因使自己觉得很渺小,自己懦弱就这样表露出来。其实有谁一生下来就什么都会的,小时候天不怕地不怕,尝试过吃了亏就害怕,当你克服心理的障碍,那一切都变得容易解决了。战胜自我,只有征服自己才能征服世界。如某个名人所说:“勇气通往天堂,怯懦通往地狱。”

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篇五 :实践教学报告书

南通大学思想政治理论课

社会实践报告

            

学 生 姓 名             

               

所 在 院 系              

专   业               

学  号    

指 导 教 师                   

南通大学法政与管理学院

年   月   日


关于思想政治理论课社会实践的要求与说明

一、活动目的与意义

思想政治理论课实践教学环节是思想政治理论课教学的重要组成部分,其根本目的和任务是引导大学生理论联系实际,提高大学生关注社会、关注现实的热情和能力,使学生在社会实践活动中受教育、长才干、作贡献,增强社会责任感,帮助学生通过社会实践加深对课堂教学中所学理论知识的理解,在实践考察和调研中培养和巩固科学的世界观、正确的人生观、价值观和道德观、法制观,增强培养良好思想品德的自觉性,锻炼和提高分析问题、解决问题的能力。

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篇六 :研究生教学实践总结报告通用版

编者按:硕士研究生可以参考此教学实践总结进行撰写

硕士研究生教学实践总结报告

我的教学实践任务是“彩色电视信号的数字编解码器设计与制作”这门课程的教学,通过教学带给我对于专业的认识是深刻的,带给我的改变也是深远的,这其中可圈可点的东西很多,为了更好的总结经验教训,提升在学术研究方面的建树,并使自己在以后的实践活动中更上一层楼, 现将上学期的教学实践工作总结如下:

准备方面:由于我所面对的学生跟我有着相近的年龄,又加上我也曾经有过相似的学习生活经历,因此面对陌生的他们我的心里多了一份轻松也多了些许自信。大四的同学们对电子线路、数字电路、单片机原理及电视原理的了解和使用仅限于之前的课程内容,有实践经验但是时间较为短暂,对于基础知识的了解与把握仅限于了解层面,出现各种各样的问题是在预料之中的。我需要做的就是带领他们从理论层面上升到实践层面同时将理论恰如其分的应用到实践之中,实现所学知识的升华,因此对于一些基础性并且理论性很强的问题,除了认真耐心解答我还注重引导学习注重将理论与实验的相互交融,用理论指导实践,用实践巩固知识。另外,我必须清楚的认识到,作为是一位学生老师,难免在学生中会产生不信任感。因此我需要做的就是对所教的课程相当的熟悉,对所要设计的彩色电视信号的数字编解码器的原理及可能的问题都要有充分的掌握,使得当学生问我任何问题时都能给他一个满意的答复。因此,在得知要辅导《彩色电视信号的数字编解码器设计与制作》课程设计,我就开始根据实验资料进行有针对性的教学准备。事先预习编写一下要完成实现的功能,观察记录完成过程中可能发生的问题,思考着怎么把自己了解的内容更简单易懂地传达给同学们,让他们能更为有效地学到有用的知识,这样我也更符合“老师”这个神圣的职位。

态度方面:在开始的时候自己就从心理上及备课上都已经做好了应对的准备,因此在面对学生的时候还是胸有成竹的。由于实践课程注重培养学生的动手能力,所以在课堂中,我坚持以学生为本,耐心地给他们指导,让学生通过我的辅导学到自己满意的知识,同时随时保留着一个认真负责的心态,严格要求学生,坚决禁止在实践课堂上玩游戏或者干与课堂无关的事情,真正做到让学生学到有用的知识;在课后认真准备下一次课需要使用的资料,标注出重要难懂的地方,争取更清楚地向同学们传递单片机设计与调试技巧,认真思考学生在设计过程中出现的问题,带引导性地告诉他们需要思考什么,需要了解哪些方面的内容,需要如何处理这些问题,真正让学生听懂,看懂,做懂;在带课程设计的时候,我还注重与学生的交流及时了解他们的学习情况,设计的进展情况,然后再根据他们的反应调整教学方法,

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篇七 :工作实践活动总结报告。

两个月的暑期就这样匆匆结束了,我在北京中铁建设集团有限公司当一名实习生的社会实践也随之结束了。在这次实践中,整日呆在象牙塔中的我,第一次的尝到了生活的现实和不易。这种真切的体会,让我获益匪浅。

经过简短的面试,单位负责人考察了我电脑信息处理方面的能力,安排我为该部门制作工作日志类的表格,我欣然接受并立刻参与了工作。虽然没有薪水,但工作实践让我有一次很好的锻炼机会,让我学到并认识了很多工作经验和生活道理。所以我很感激单位领导给我的这次机会。

通过实践工作我明白了人际关系很重要——大家都知道社会上人际交往非常复杂,但是具体多么复杂,我想也很难说清楚,只有经历了才能了解.才能有深刻的感受,大家为了工作走到一起, 每一个人都有自己的思想和个性,要跟他们处理好关系得需要许多技巧,就看你怎么把握了.我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它.如果还不行,那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了很多东西,最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨,不断学习不断积累。遇到不懂的地方,自己先想方设法解决,实在不行可以虚心请教他人,而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。

我懂得了自强自立 ——俗话说:"在家千日好,出门半"招"难!"意思就是说:在家里的时候,有自己的父母照顾,关心,呵护!那肯定就是日子过得无忧无虑了,但是,只要你去到外面工作的时候,不管你遇到什么困难,挫折都是靠自己一个人去解决,在这二个多月里,让我学会了容忍、独自面对问题、自己想办法解决问题!凡事都要靠自己!现在,就算父母不在我的身边,我都能够自己独立!

我体会到了认识来源于实践—— 一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性,但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。要学会从实践中学习,从学习中实践。我们不仅要学好学校里所学到的知识,还要不断从生活中,实践中学其他知识,不断地从各方面武装自己,才能在竞争中突出自己,表现自己。

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篇八 :实践教学周总结报告

实践教学周总结报告

报告人:XXX

指导教师:XXX

实践时间:20xx年11月9日至20xx年11月13日 共5天 实践单位:管理学院财务管理班

20xx年11月13日,我结束了为期一周的实践生活,回顾一周的工作和学习,我有很多的感受和收获,不但找到与自己专业相关的职业定位,还深深体会到了社会实践经验和课本理论知识的巨大差异。并在此次活动中,获益匪浅。

一. 实践目的

实践周是本科教学计划中一个重要的实践性教学环节,目的是使学生巩固和提高已学过的专业知识,培养和提高学生们理论联系实际、在实践中发现问题、分析问题和解决问题的能力,使学生在在校期间积累一定的经验,为将来的学习和工作打下良好的基础。

并且,学生通过实践周对所学专业的了解与认识,更能发现自己身上的问题与不足,能激发学生的学习热情,培养学生勤学好问、勇于实践、开拓进取的精神。

二. 实践内容

为达到上述实践目的,我校安排了五项实践活动:

素质拓展,提升小组团队协作能力;参观红星二锅头酒厂,了解其深厚的企业文化;参观用友软件园,进行有关本专业电算化等学科的现状的介绍;进行工商管理综合实训,实战创办公司,真正将所学融进其中;进行实务讲座,凯越优才总经理李常仓给我们传授领导力开发等问题。现根据我本人的感受,谈谈我在素质拓展中发现的问题及我对这些问题的想法:

1. 素质拓展-------组长与组员的配合问题

素拓是实践周进行的第一个实践活动,由赵老师带队,在学校的操场上进行素质拓展训练。

首先,按照事先分好的组依次排列,由邱老师讲解游戏规则和注意事项,其次就是按照分组来做任务,最后每个小组逐一进行展演。

第一个任务是:团队建设。每个小组在规定时间内确定好自己队的队名,队长,队歌,画出队徽,排出队形,写下宣言。这个任务的主要目的在于培养学生合理安排时间的能力,以及团队里领导人与组员的配合,经过不断的磨合,能够让学生们习惯性地运用团队理论去完成任务,无形之中培养一种依靠团队完成任务的意识,这种意识的不断扩大,就是团队精神的真实体现。

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