上坡子完全小学
2014—2015学年第一学期
教学工作计划
教学工作是学校的中心工作，良好的教学质量是学校的立校之本，也是教师的立教之本。现结合本学期县局及中心校工作理念和教育目标，从我校实际情况出发，特制定2014—2015学年第一学期教学计划。
一、教学目标
教学质量是学校的生命线、生存线、发展线，本学期我校将以教学为中心、以活动为平台，以课堂为阵地，以评价为机制，以制度作保证，端正思想，加强教学管理，突出教学中心；全体教师要牢固树立学习意识、科研意识、质量意识、创新意识、效率意识，以新的思想理念，新的精神状态，新的工作作风，投入到新学期的教学工作中来。
本学期，我校将加大力度狠抓教学，努力抓出实效、抓出成绩，做到以人为本、以学生发展为本，以教育科研为先导，以课堂教学改革创新为动力，以培养学生创新精神和实践能力为重点，创新课堂教学模式，倡导学生积极思维、主动参与、乐于探究、勤于动手，全面实施素质教育，全面提高教学质量。
二、主要工作
（一）加强师德建设，全面提高师表形象。
打造过硬的教师队伍，是学校工作立于不败之地的保证。我校将组织开展以“内强素质，外塑形象”为主题的教育活动，全面实施“师表工程”，切实加强学校师德队伍建设，全面提升教师形象。统筹安排，加强管理。组织教师以学习教育理论为根本，以遵守《中小学教师职业街道规范》为基础，以弘扬中华民族传统美德，培养教师具有奉献意识，创新意识，团结合作和谐发展意识为重点，开展序列化教育。进一步科学优化教学常规管理工作，加强日常指导检查，认真开展学科教学质量研究工作，发现问题，认真分析，及时了解教学质量状况，发现问题，调整策略，全面提高。从本学期开始，对于教师的师德考核，我们将吸纳学生及家长参与考评，并把考核结果进行通报，评选师德标兵，并予以奖励。
（二）以课堂教学为主线，全面提高教学质量。
本学期，我校将结合课堂教学改革，继续加强各学科、各学段教学策略的研究，体现课程功能观，在备课、上课、评课、反思各环节中的整合，使学生得到全面和谐的发展。加强课堂教学监管力度，积极开展课堂常规抽查制度，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结
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