篇一 :期中复习计划的制定

期中复习计划的制定

期中考试作为阶段性的测试,其主要目的是检查学生在前半学期的学习和复习情况,检查学生取得了哪些进步,还存在哪些问题。说白了,期中复习就是发现阶段性问题并进行及时弥补的过程,并且在“温故”的基础上达到“知新”,让学生在原有的基础上得到提高。

今天围绕着期中复习这个话题,我主要讲以下几个问题:

复习的目的

把应付考试作为复习的主要目的,这实际上是对复习的片面理解。其实复习可以伴随学习始终,如课堂复习、每课复习、单元复习、期中复习、期末复习等。 从表面上看,复习只是学习的重复,但这种重复和初次学习时大不一样。进行复习时,知识水平和能力比初次学习时要高得多。学习的角度也发生了变化,是站在整体和全局的角度来看问题了。由于这种变化,使得复习的内容虽然还是学过的那些知识,但通过重复却可以得到许多新收获,即所谓的“温故而知新”。这种新收获,集中表现在复习带来的四点好处,即:

一、回忆重现,使知识巩固化。记忆是需要不断重复的,通过不断反复记忆,知识才可能真正变成自己的。遗忘是一种正常的心理现象。在复习时,要重新回忆过去学过的知识,使这些知识在头脑中再一次出现。例如,一位老师在复习时让学生做了这样一项工作:首先让学生浏览课本,然后教师读单词,学生回忆,遇到自己较为生疏的、已被遗忘的词语,学生先摘录出来,再进行复习记忆,通过这样复习,可以达到事半功倍的效果。

二、查漏补缺,使知识完整化。在漫长的学习过程中,由于各种因素的干扰,往往使某一部分知识没有学好。由于所学的知识又有一定的独立性,因此,这些漏洞和欠缺在学习后面的新知识时,尤其是在换了学习课题后,常常被忽略,一时没有察觉到它们对学习的影响。如果坚持进行复习的话,那么这些漏洞和欠缺,在复习时就可以及时被发现和弥补。因此,坚持进行系统复习的教师和学生,很少有“欠债”现象,他们所教所学的知识是比较完整的。我们要充分利用我校的单元检测,找出不足,及时补漏,这也是我在各组参加试卷分析时要求大家必须指出不足,说出如何解决的目的。

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篇二 :四年级上册数学期中复习计划

四年级数学期中复习计划

乔安英

四年级上册数学期中复习计划

一、指导思想:

根据本学期工作计划结合班级学生及数学学习的具体情况,以素质教育为核心,以提高迅速实际数学能力为重点,力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力,提高学生的数学成绩。

二、复习的目标:

1、通过整理和复习,使学生对万级、亿级的数,十进制计数法,用“万”、“亿”作单位表示大数目以及近似数等知识有进一步的认识,建立有关整数概念的认知结构;

2、通过整理和复习,使学生进一步掌握直线、射线和线段的特征,能够熟练掌握画角和量角;

3、通过整理和复习,使学生进一步巩固三位数乘两位数的笔算方法;

4、通过整理和复习,使学生进一步提高综合运用所学知识解决实际问题的能力,在解决实际问题的过程中进一步体会数学的价值;

5、复习后,使学生获得的知识更加巩固,计算能力更加提高,数感、空间观念、统计观念、应用意识等得到发展,能用所学的数学知识解决简单的实际问题,获得学习成功的体验,提高学习数学的兴趣,建立良好的信心。

6、查漏补缺,让不同学习层次的学生在复习阶段得到不同的发展。

四、总复习时应注意以下几点:

1、注意知识间的内在联系,构建知识网络。

2、注意加强与生活实际的联系,加强估算意识和能力的培养。

3、加强解决问题能力的培养。在总复习中,数与计算、空间与图形等内容的应用本身就是解决问题;另外,也单独安排了一些联系生活实际的解决问题的内容。

4、注重对学习有困难的学生给与帮助,缩小他们与其他学生的差距。

五、复习措施:

(一)教师方面:

1、针对各班的学习情况,制定好复习计划,备好、上好每一节复习课。

2、在抓好基础知识的同时,全面培养学生的数学素养,培养学生总结与反思的态度和习惯,提高学生的学习能力。

3、复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性,及时批改,及时发现问题,查漏补缺,做到知识天天清。

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篇三 :期中复习计划

20##年地理(七、八年级)科期中复习计划

【期中考试时间】 11月3日——4日

【期中考试内容】

七年级:第一章 地球和地图

        第二章 陆地与海洋

八年级:第一章 从世界看中国

        第二章 中国的自然环境

【复习计划】

 一、复习时间

     定于:10月24日——11月2日,每班约3课时。

 二、复习安排

    

                                                   万的镇中学地理教研组   20##年10月

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篇四 :我的期中复习计划

我的期中复习计划

唉!月考刚刚过去,我们马上又将迎来期中考试。我认真地思考了月考的一些不足之处,期待在离我们近在咫尺的期中考试获得好成绩。

在这次月考中,我的数学成绩是96分,是全班的第二名。数学老师说我这次考的不好,主要原因就在于我太马虎了。马虎这个毛病已经伴随我许多年了,我曾多次试着改掉这坏毛病,可每次都没斩草除根,我决定采取我妈妈的建议:马虎一道题就罚做5道题。但愿这种方式能让我根本地除去马虎的毛病,使它不再“旧病复发”。我的语文成绩是79分,语文老师说这次考试我的错别字太多,光错别字就扣了3分,要提高准确率,不要再让错别字有机可乘。而且对课外文言文的积累太少,应该多做一些关于课外文言文的文章,培养语感。另外我每天都应该复习语文笔记。这样我的语文成绩就能提高了。 我的英语成绩是83分,英语老师说我做题十分马虎而且心太浮躁,英语阅读要加强,完形填空是我的弱项,应该多做这方面的练习。

通过对这次月考的分析与总结,针对自己的弱项,做了一份关于期中考试的复习计划。我的复习计划如下:

数学:1.认真完成课后作业,做到无计算错误,无审题错误。

2.复习错题整理。

3.复习所有笔记。

语文:1.每天默写2课生字,2首古诗。

2.每天背2课注释。

3.每天复习2课笔记。

4.每天看一篇课外文言文。

英语:1.每天复习一单元英语,包括词语,笔记,词组等。

2.每天做一篇完形填空的阅读。

3.复习报纸

制定复习计划容易,但做起来很难。一分耕耘,一分收获,我每天一定要按照以上的计划来执行,这样才会得到良好的学习效果,使我的学习成绩得到提高。

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篇五 :期中考试复习实用计划

  第一篇:期中考试复习计划

  一年一度的期中考试马上就要开始了,同学们正在进行紧张的复习,根据以往的教学经验,特制定以下复习计划,仅供参考。

  数学

  1.整理老师发下的复习试卷,记录其中错题,难题,并重新做一遍。这些复习卷很重要,你还可以找来去年或前年的考试卷给做。重复做卷子里的题目,越熟练越好。

  2.整理课堂笔记。可以先尝试回忆课堂笔记内容,再来看笔记。

  3.整理公式。重新背一遍并理解。

  语文

  1.整理课堂笔记。可以先尝试回忆课堂笔记内容,再来看笔记。

  2.整理老师发下的复习试卷,记录其中错题,难题,并重新做一遍。这些复习卷很重要,你还可以找来去年或前年的考试卷做。重复做卷子里的题目,越熟练越好。

  3.熟背课文,在理解的基础上进行记忆。

  4.作文方面可以参考历年作文题目,并尝试写一些作文。

  英语

  1.整理课堂笔记。可以先尝试回忆课堂笔记内容,再来看笔记。

  2.单词句子熟背,最好能默。

  3.常常拿起课本念句子,要大声念,不怕错。

  4.常翻一翻词典,听一听磁带,看一看光盘。

  5.整理老师发下的复习试卷,记录其中错题,难题,并重新做一遍。这些复习卷很重要,你还可以找来去年或前年的考试卷给你做。重复做卷子里的题目,越熟练越好。

  还有一个重要的方法,三科都适用,就是做模拟卷,要常常做,规定时间和评分标准,可谓平时以考试心态多做模拟卷,考试时就能以平常心做考试卷。

  子曰:温故而知新。意思就是说温习学过的知识,才能得到新的体会与理解。

  每天放学回到家,首先就是主动完成作业。写作业的时候不能让父母催促着写,不懂的问题自己去思考,然后再去查资料,最后才去请教父母或老师。写完作业后的时间也不能浪费,自己看看课本,把掌握不好的知识加深印象;其次我们应该上课要认真听讲,要多复习学过的知识.坚持做到多做练习题,多背单词, 多看课外书以及参加一些有意义的课外活动。

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篇六 :期中考试复习计划

篇七 :期中复习计划表

期中复习计划表

姓名 学号

各科目标:语文 数学 英语 科学 社会

日期 10月26日 日期 27 日期 28 复习内容 复习内容 复习内容

3. 4.

日期 29日 日期 30 日 日期 31日 复习内容 复习内容 复习内容

1. 2.

3.

4.作业本、课时集训,单元试卷 4. 《 教与学》,作业本 4. 《课时集训》,作业本

日期 11月1日 日期 2日 日期 3日 复习内容 复习内容 复习内容

3. 复习数学2,.3、2.4 3. 科学《细胞》 3. 复习数学2.6、2.7

4.

日期 4日 日期 5日 日期 6日 复习内容 复习内容 复习内容

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篇八 :期中考试复习计划

定目标  制计划  懂方法 好心态

——谈期中复习

·共勉

我成功是因为我有决心,从不踌躇——拿破仑一世

读书之法,在循序而渐进,熟读而精思————朱熹

温故而知新,可以为师矣————孔子

业精于勤荒于嬉,行成于而思毁于随————韩愈

·期中考试目标

挑战对象_________________________

挑战宣言_______________________

·复习计划

——凡事预则立,不预则废。”一份理想的学习计划能帮助你明确学习目标、合理安排时间、增强学习的自觉性和积极性、提高学习效率

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