前滚翻单元计划
体育与健身课时计划（一）
体育与健身课时计划（二）
体育与健身课时计划（三）
体育与健身课时计划（四）
体育与健身课时计划（五）
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篇二 ：技巧(前滚翻)单元教学计划
技巧（前滚翻）单元教学计划
第 单元 第1次课 授课教师：刘德友
第 单元 第2次课 授课教师：刘德友
第 单元 第3次课 授课教师：刘德友
第 单元 第4次课 授课教师：刘德友
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篇四 ：水平二 《前滚翻》单元教学计划
水平二 《前滚翻》单元教学计划
----晨荷小学蒋莎
一．指导思想：以新课标为依据，遵循“以人为本，健康第一”的指导思想，以发展学生为本，培养学生创新和实践能力，师生共同愉悦的学习，活动氛围，结合教材特点和小学生心理、生理特点，通过多种手段激发学生参与体育活动的兴趣，充分发挥学生的主体作用，使学生充分感受体育运动的快乐，在活动中培养学生自主探讨，互相合作和克服困难的能力，为学生的健康成长打下良好的基础。
二．学情分析： 四年级学生正处于生长发育的关键时期，乐于参加体育活动，并乐于向同伴展示运动动作。她们都比较活泼、思维反应敏捷，模仿能力和接受能力强。绝大部分同学已经具备了较强的社会适应能力，能在集体活动中与她们团结合作，完成活动任务。
三．教材分析：技巧是小学三至四年级体育教学的主要教材内容之一，比一二年级滚动与滚翻教材提高了动作的难度。三年级学生是柔韧和灵敏素质发展的敏感时期，有一定的运动能力，但感知事物直接视听和形象为主，抽象思维能力还较差，思维方式和认知事物往往离不开具体形象事物。
四、教学内容：前滚翻、跪跳起， 仰卧推起成桥。
五、单元教学目标： 通过本单元的学习，使学生了解技巧的基本知识，通过多种练习的形式，使学生正确掌握前滚翻的动作要领。通过学会单个动作，进而学习简单组合动作，并帮助和启发学生开展一些创意活动；发展学生体能，提高灵敏、协调能力；培养克服困难、团结协作，敢于在体育活动展示自我的精神。
六、教学重难点
重点：前滚翻
难点：两臂撑推用力平均，用力的后部着垫，滚动团身紧，顺势起立。
七、单元教学计划
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