人生如梦,但筑梦要踏实,一步一个脚印。能知道要什么,能够做到什么,不可做到什么。 一年来,我校为了加强劳动实践基地建设管理水平,进一步增强基地建设的育人功能,服务功能,美化功能。根据本校实际,努力挖掘地方和校内资源特点,以校园劳动基地为载体,对学生进行劳动教育,培养学生的劳动观念和热爱劳动的习惯,促进学生综合素质的发展和提高。通过学生亲自劳动,让小学生在自己乐意学习的课程中发展个性,培养特长,让孩子们从中体会到成功的喜悦,促进学生全面和谐地发展。xmlnamespace prefix ="o" ns ="urn:schemas-microsoft-com:office:office" />
一、成立组织,制定方案
1、狠抓管理
开学初,为保证基地建设有序高效的运行。学校建立以校长为组长,班子人员和负责人为成员的领导机构。并召开全体教师会就勤工俭学工作进行了多次讨论,作了精心部署。拟订了勤工俭学工作计划、实施方案,做到了管理到位。
2、措施得力
由于管理到位,要求规范,全乡各校点有据可依,年初都分别制定了切实可行的勤工俭学工作计划,都成立了以负责人为组长的工作小组,职责明确,责任到人。一年来我校勤工俭学工作有条不紊,工作有声有色,各村小工作更是各俱特色。
二、具体做法及效果
1、根据本校实际,落实工作职责,做到责任到人;学年初认真制定了工作计划,按计划有条不紊的开展了劳动教育,开设了综合实践活动课。
2、加强制度建设,把劳动教育纳入工作日程,建立健全《劳动教育制度》、《劳动安全制度》、《劳动基地管理制度》、《劳动工具管理使用制度》,并着成展板,张贴上墙,确保了劳动教育工作的顺利开展。
3、根据我校布局特点,坚持通过劳动“美化校园,培养习惯”的原则,精心谋划基地,建设校内劳动基地、植物园300多亩,争取了校田2亩、校山1120亩,并本着“早动手、早见绿、常见绿,常美化”的思路,根据季节不同,合理安排作物的种植,保证基地四季常青,做到春有花、夏有绿、秋有果。
…… …… 余下全文