大学生职业见习计划介绍

没有工作经验就找不到工作，找不到工作就永远不会有工作经验。”越来越多的高校毕业大学生求职者在这个怪圈中变得无所适从。而企业也不断抱怨：刚从学校毕业的青年人不能立即派上用场，而且缺乏就业稳定性，企业都快成培训学校了。以往，政府一直试图通过储备技能培训来提升大学生的就业能力。但是，培训与就业之间毕竟存在着不小的差距，大学生也难以通过一次两次的培训顺利实现从学生到职员的角色转变。

为进一步鼓励高校毕业生参加职业见习，丰富职业经历，提高职业技能，促进实现就业。上海市人力资源和社会保障局在20xx年推出了“青年职业见习计划”的基础上，20xx年推出“大学生职业见习计划”，通过政府补贴的方式，选择沪上众多知名企业作为青年见习基地，鼓励青年进入其中，在具有一定技术含量的见习岗位上见习，从而提高青年的动手能力、敬业精神等综合职业素质。见习期间，见习学员和见习基地不建立劳动关系；政府给予见习学员一定的生活补贴，并为其购买特定的综合保险；对见习基地，政府也给予一定的带教补贴。今后，全市职业见习基地将有所扩展，逐步增加适合大学生见习的见习基地数量和提供适合大学生见习的岗位规模。除将部分生产经营稳定且具有发展潜力的企业纳入见习计划，也将见习计划拓展到事业单位。并进一步探索将见习基地延伸到可以提供社区公共管理服务见习岗位的街道(乡镇)、居委会(村委会)等基层社会公共服务部门。适当延长见习时间，最长可延长到12个月。

大学生见习计划让企业尝到了甜头，不少企业从见习学员中培养、发现了人才，完成了人力资源的储备。参与见习计划的企业表示，企业不能光向社会索要人才，也要尽一份为社会培养人才的义务。大学生职业见习计划已经成为越来越多大学生走向希望、走向成功的阶梯。

“大学生职业见习计划”旨在促进青年就业，具有以下特色：

1 、为青年提供在“真实工作情境”下学习的机会。

青年通过在见习岗位上的见习实训，可以尽快熟悉真实的工作环境，缩短职场适应期。

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关于青年见习制度的实施方案

为帮助本市失业青年和尚未就业的高校毕业生提高职业素质，积累工作经验，增强就业竞争能力，尽快实现就业，根据《关于促进创业稳定就业工作的意见》（昆政发[2009]13号）文件的有关精神，现提出如下实施方案：

一、指导思想

青年见习制度是针对缺乏社会实践及职业经验的青年开展的专项就业援助行动，其依托企业单位提供技术、管理、通用等类预备就业岗位，接纳本市失业青年和未就业的高校毕业生，在实际工作岗位上进行3-6个月的职业见习，在完成一定生产或工作任务过程中提升职业能力和积累工作经验的制度。

二、组织领导

市劳动和社会保障局成立青年见习工作领导小组。组长由劳动和社会保障局分管局长担任，副组长由市劳动就业管理处、市职业技能培训指导中心负责人担任。办公室设在市劳动就业管理处，具体负责日常工作的处理。

三、 见习基地的认定

1、申报条件。凡属《昆山市产业发展导向目录》中鼓励类和允许类目录的行（产）业，且经营管理机制完善的各类单位，均可申报，经审核批准后成为见习基地。申报单位应同时符合下列条件：

①所提供岗位具有一定知识技术含量或可引导青年创业；

②所提供岗位属于人力资源市场较为紧缺的工种或具有就业潜力；

③具备一定的带教师资力量；

④见习结束后申报单位能够录用见习人员的比例不低于20%或者能够提升见习人员的职业技能等级比例不低于60%；

⑤能够连续提供5人以上见习岗位。

凡属以下情况之一的，原则上不得申请见习基地：

①申报单位为机关事业单位；

②申报单位为人才中介机构、职业中介机构、劳务派遣公司、行业协会；

③所提供见习岗位明显不符合要求的（如存在劳动环境过于恶劣，劳动强度过大，劳动时间过长，岗位知识技术含量过低等情况）；

④最近三年有经公开的重大违法违规事项的。

2、申报程序。凡具备上述条件和要求的用人单位，可向生产经营所在地的劳动保障所提出申请，填写《昆山市青年见习基地申请表》（附件1），并同时提供下列申报材料：⑴营业执照副本原件及复印件；⑵社会保险登记证；⑶单位简介或宣传手册；⑷青年职业见习计划和具体见习岗位职位说明书；⑸带教老师情况说明。

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青年就业创业见习基地工作计划

一、 见习人员每周进行一次集体的业务学习。

二、 安排各科室带教老师对实习、见习人员每月进行一次理

论及业务考核。

三、 实行导师带徒，安排实习、见习人员深入临床一线工作。

四、 在工作中加强实习、见习人员的动手能力和实际操作水

平。

五、 由所在科室主任对见习期满人员进行工作鉴定。

十二团医院团支部

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见习培训计划 东湖区青年职业见习基地见习单位申报材料附件之二

2011—2012见习员工培训计划

根据公司员工培训要求，为使见习员工尽快适应工作，促使他们在实际工作中进一步巩固专业思想，努力用师德要求规范自己，尽快熟悉中小学教育教学常规，初步形成管理、教育学生和组织教学的实际能力，基本胜利岗位工作，为此制订本计划。

一、培训对象

2011—2012学年新入职的见习员工。

二、培训目标

业务目标：深入学习基础教育课程改革理论，把握学科课程标准，确立正确的教育思想和理念，不断提高信息素养、反思品质和现代化操作技能，把握课程能力逐步提升。

管理目标：具备班级管理者应有的理论素养和管理技能，侧重于了解学生、民主管理、创新工作的能力发展。

心理目标：具有良好的心理素质，尤其是养成良好的亲和力、交往力、倾听力和自强不息的意志力。

三、培训原则

1．整合性原则。见习教师的培养要充分体现区域培训、校本培训与学员自主研修的有机结合。

2．针对性原则。要针对见习期教师上岗最急需的内容进行重点指导，促使新教师达到上岗的基本要求。

3．理论联系实际原则。培训既要安排一定量的教育理论学习，更要加强实践指导。重点指向教学设计、观课、评课、练习设计、个别辅导、反思等内容，切实提高新教师把握学科能力。

4．实效性原则。力求内容丰富不繁杂，操作灵活不繁琐，关注过程不断跟进，追求实效。

四、培训思路和过程设计

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见习培训计划

1、企业文化、工作通识培训：由公司综合服务部制订六个月的培训计划，就公司企业文化、师德修养、教育法规、教育教学研究、信息技术与课程整合、班队建设等内容组织跨学科、跨学段的通识培训（合计30课时）。

2、学科能力培训：由学科教研员率领学科中心组成员，就课标与教材的解读；备课、听课、说课、反思、练习设计、评析与分析等内容展开形式多样的培训活动（合计30课时）。

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第一章 构建青年人才培养管理体系

第一、 构建青年人才培养管理体系的意义

健全完善青年人才发现、培养、管理和激励机制，建立更加有利于青年成长、满足企业事业需要、符合企业发展规律的人才培养体系。努力培育具有一流职业素养、一流业务技能、一流工作作风、一流岗位业绩的青年人才队伍。

通过该体系的建立，公司将进一步明确不同序列青年人才的发展路径，并以职业发展路径为基础制定企业岗位能力管理体系。在此基础之上，建立合理使用的人才识别体系，并给予不同层次的人员相应的培养机会，通过科学适用的体系流程及丰富多样的培训课程，充分利用内部聚集的资源，解决公司核心人才的差距问题，为企业发展战略，提供强有力的人力资源保障支持。

第二、公司青年人才培养管理体系

一、 基本制度与体系

（一）管理组织 青年人才培养管理体系的管理组织包含一个决策机构，和一个实施机构。青年人才培养决策机构是人事委员会，由公司领导、人力资源部人员、其他相关人员构成。青年人才培养实施机构是人力资源部培训站，负责青年人才培养工作全面实施。

（二）青年人才的标准

1. 青年管理人才

从事党政、生产经营管理工作，年龄在35周岁（含35周岁）以下；本科及以上学历、工作5年以上、中级职称或中级职业资格证书；获得青年管理能手、或优秀管理成果奖、或具有获得推广实施的科学管理方法实践；具有扎实的专业知识、有创新和实践能力、有培养和发展潜力的员工。

2. 青年技术人才

从事科技研究、技术服务、产品生产工作，年龄在35周岁（含35周岁）以下；大专及以上学历、中级职称；工作业绩突出的员工。

3. 青年技能人才

从事技能操作工作，年龄在35周岁（含35周岁）以下；高级工资格证书或被评为总公司高技能人才；工作业绩突出的员工。

（三）青年员工的职业发展路径

1. 青年管理人才职业发展路径

见习→科员→主办→主管→岗位经理→部门经理→更高

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南京籍未就业大中专毕业生等青年试行就业见习计划

根据宁劳社职培【20xx】1号文件精神，由南京市人社局（原南京市人事局、市劳动和社会保障局）、市财政局等部门联合实施的“对南京籍未就业大中专毕业生等青年试行就业见习计划”（以下简称见习计划）现已开展，此举是为了增强南京籍未就业青年的岗位操作能力，增加实际操作经验，提升职业技能水平，促进其尽快实现就业。

一、见习计划内容

由政府委托专业的人力资源服务机构寻找本市的重点发展行业（如电子、石化、汽车、钢铁、电力、IT等行业），提供若干见习岗位，单位安排符合条件的南京籍未就业青年参加见习实训，见习周期一般为三个月，见习期内表现优秀者，还有机会成为见习单位的正式职工。

二、见习计划意义

这次见习计划完全是由政府财政扶持。政府为了减轻用人单位的压力，并给未就业青年提供见习计划机会，将在见习期内对见习单位和见习者个人提供一定的补贴。对于用人单位来说，既增加了劳动力，又不需要付出成本得到试用新人的机会（补贴标准暂定为每人120元*3个月，用于见习单位实施带教计划）；对见习者个人来说，既免费得到了切实有效的岗位培训（补贴标准暂定为每人684 元*3个月），还有机会直接就业。这是一件双方受益的好事，值得在社会上推广。往应届生需持有就业证。单位正常录用人员中有符合条件者（试用期阶段）亦可参加。

三、 见习计划操作主体

南京领航人才开发有限公司作为南京市人才服务中心的下属企业，受南京市人社局委托，与南京市毕业生就业指导服务中心联合推广此次见习培训计划，并已积累了成功经验，为见习单位和个人提供优质服务，得到社会和主管部门的高度评价，是实施政府见习培训计划的重要主体。

四、见习单位参与条件

参与就业见习培训的用人单位，应持有合法的营业执照，企业创立3年以上，企业有劳动保障号，参保人数30人以上。

五、见习个人参与条件

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青少年見習就業計劃 個人護理業就業市場調查報告

引言

本港經濟環境雖然不如以往，但消費者對於奢侈品及個人護理產品的需求仍然殷切，而且越來越重視個人儀容的美化及健體保養，因此個人護理業大行其道。個人護理行業的範圍甚廣﹐其中包括推銷化粧品﹑提供化粧及儀容改善與護理服務﹑協助顧客保持健美﹑美髮及美化指甲等。

2. 國內改革開放後，人們開始重視對美的追求，美髮美容業近20年來得以迅速發展，無論是化妝品生產領域，還是美髮美容服務與教育領域，都出現了數量激增的現象。以洗頭水、沐浴露及護膚用品為例，生產種類就已多不勝數。中國的人口數量龐大，令美髮美容這一行業擁有先天的巨大市場。伴隨著內地物質生活水準的提高，個人護理對內地消費者，尤其是都市女性消費者的吸引力越來越大。

3. CEPA的簽訂，令港人明年開始將可以個人名義北上開設美容院，使本來已十分興旺的個人護理業更有發展空間，而相關的技術學習班與專業證書課程多如雨後春筍，從事這個行業的年青人亦不斷增加。

4. 由於有較多青少年對個人護理業感興趣，本報告會針對個人護理業的初入職者所關心的事項如：相關工作技能、行業待遇及晉升機會等作出調查，並探討北上發展此類行業之空間與前景。

個人護理業的類別

5. 隨著香港人越來越重視個人容貌及崇尚潮流，美容行業近年發展頗為迅速，而且工作範圍很廣，美容院、美髮院及相關的護理中心多不勝數，從事這個行業的年青人亦不斷增多。業務分類歸納為： 皮膚護理：

6. 合格美容師為美容院的顧客提供護膚意見及一系列的護理服務，以改善及保持皮膚質素。

2 容顏美化：

7. 此類服務不同於膚質的護理，而需為顧客提供帶有「矯型」性質如：修剪眼眉、電或植眼睫毛、去除面部雜毛及以專用工具繡描眼眉、眼線及唇線等容顏美化服務。 纖體：

8. 近年的纖體方法種類層出不窮，纖體師需替健美中心的顧客設計一套適合個別身高、體重及年齡的健美計劃，並向顧客建議適當的餐單和運動。另外，也需要利用各種電子儀器、機械或人手代替顧客運動，以達減肥之效。 激光及彩光治療：

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