中二 班区域活动计划表（ 5 周）

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幼儿园大班区域活动计划表

班级：大班                                     

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  大（一）班（九月）区域活动计划表

时间：20##年9月3日 —— 20##年9月29日

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小二班区域活动计划表

20##—20##学年下学期第二周(2010.3.1-3.5)                                                       执教：晨晨、燕子

小二班区域活动计划表

20##—20##学年下学期第三周(2010.3.8-3.12)                                                       执教：晨晨、燕子

备注：1. ★为本周新增内容     2. ■为区域原有的内容

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幼儿园区角活动计划表

     2014     年   9  月     中   班

幼儿园区角活动计划表

     2014     年   9  月     三   班

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第二幼儿园2013——2014学年度上学期

菠萝（七）班区域活动计划

徐玉琪

幼儿园的活动区域具有多样性，自由性和趣味性，能促进幼儿全

面发展。幼儿园的各种活动的探索过程要比探索的结果重要，区域活动正好为幼儿提供探索的机会，让幼儿在动手操作中加以认知，区域活动不仅是集中教育活动的延伸、拓宽与补充，而且应与集中教育相结合。教师通过观察记录，根据活动情况及时进行修正、补充。探索活动是幼儿的一种自主性和和实践活动，幼儿个体间存在差异，对问题的探索能力是不同的，我们提供的操作材料应有适用的层次性，提

出的操作要求应有所不同，以增进幼儿的兴趣和活动活动深度

一、本学期区域活动目标

能主动、积极、有创造性地开展各类区域活动，培养幼儿的交往能力，口语表达能力，动手能力、发展幼儿的创造力、表现力、认知能力和审美能力。能熟练地掌握各类活动的基本技能，能综合运用材料和探索材料的各种玩法。每开展一个区域活动，学习有始有终，坚持活动主题，努力克服困难，达到活动目的。活动中友好交往，并能协调相互关系，自己想办法解决活动中的问题。培养幼儿的控制能力和责任心，敢发表自己的意见和要求，掌握合作和分享的种种技能。

针对各个区域活动制定目标开展实施，具体目标如下：

（一）益智区

1、正确运用多种材料（七巧板、数字、图形等），探索多样化的玩

法，发挥创造性，一物多用。

2、活动有目的，操作认真。

3、能有重点的讲述自己的操作过程与结果，有探索欲望。

4、能自觉、有条理的收拾游戏材料。

（二）手工区

1、引导幼儿对色彩感兴趣，愿意选用自己喜爱的颜色均匀饱满地构图。

2、会收集利用各种废旧材料创造性地表现自己所感受的事物。

3、会用多种工具材料与同伴，用涂、画、捏、折、撕、贴、剪、印染等方法有创造性地合作完成作品。

4、并能交流讲述活动内容与作品，相互学习促进。

（三）玩具角

1、能运用积木拼搭自己熟悉的物体，并能与同伴共同游戏，不争抢游戏材料

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