青岛瑞丰气体有限公司招聘公告

为适应公司战略发展要求，强化公司的管理与服务职能，现就公司部分岗位进行招聘。招聘岗位及招聘条件如下：

1.售后服务技术人员20~30人，男，应届毕业生优先，本科以上学历，理工机械或相关专业毕业，学习能力强，性格开朗，有吃苦耐劳精神。主要是负责公司产品"杜瓦瓶及车载气瓶"的售后服务工作

2.车间技术人员8人，男，大专以上学历，理工类、机械类或相关专业毕业。主要是负责生产制造企业相关工作。

工作地点青岛胶州，免费提供工作餐，住宿补贴，转正后五险一金。工资待遇从优。

公司面试地址：青岛市崂山区株洲路153号 青岛高层次人才创业中心2号楼16层行政人事部（公交路线：114、119、125、126、386、611路车 站牌：科苑七路下车）

联系人：刘经理 159xxxxxxxx 杜助理 139xxxxxxxx

邮箱： lejhr913@163.com isabella110620@163.com

公司主页：

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20##年人才需求计划

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XX中等职业技术学校

数控技术应用专业人才培养调研工作计划

根据学校建设国家改革发展示范性中等职业学校的要求，现经过数控技术应用专业建设项目组成员的讨论，对本专业人才培养调研工作形成下列工作计划，请全体成员按工作计划要求做好有关调研的各项工作。

一、组织机构

1、成立数控技术应用专业人才培养调研领导指导小组

（1）组 长：

（2）副组长：

（3）成 员：各科室及相关教学部负责人

1、成立数控技术应用专业人才培养调研工作小组

（1）组 长：

（2）副组长：

（3）成 员： 等数控技术应用专业建设项目组全体成员

2、调研工作小组的主要任务

（1）编制调研计划

（2）设计调研用表

（3）具体开展调研工作

（4）与专业建设咨询委员会进行沟通交流

（5）控制调研进度、检查评估调研质量

（6）统编调研报告

二、进度安排

1、编制工作计划、召开调研动员会

2、与专业建设咨询委员会进行沟通交流

3、设计调研用表、编制调研分组名单

4、外出调研、问卷调查、走访调查、信息查询、专题研讨

5、调研材料整理、统计、研讨、论证并形成报告

6、调研报告审定、印制、上报

三、实施方法

1、调研对象：毕业生、企业、行业协会及领导部门、兄弟学校、就业指导中心、

职业教育研究机构等对象，其目的是尽量掌握专业人才需求的全

面性信息。

2、调研分组：考虑到数控技术应用专业有四个方向，按调研对象分组，成立四

个调研组，每组在人员构成上体现不同的专业方向背景组合。

3、调研人员：数控技术应用专业建设项目组全体成员原则上全体参加，这既是

学校的要求，也是教师了解社会对专业人才需求，进而感知人才

培养模式改革和专业教学方法改革现实需求、提升专业人才培养

目标实现能力的有效途径。

4、调研区域：本次调研的区域主要集中于XX市等范围，体现人才培养服务地方

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江苏省如皋中等专业学校

电子技术应用专业人才培养调研工作计划

根据学校建设国家改革发展示范性中等职业学校的要求，现经过电子技术应用专业建设项目组成员的讨论，对本专业人才培养调研工作形成下列工作计划，请全体成员按工作计划要求做好有关调研的各项工作。

一、组织机构

1、成立电子技术应用专业人才培养调研领导指导小组

（1）组 长：缪世春

（2）副组长：曹军、范周荣、殷宗玉、沈世和、臧德明、吴永建、钱德平

（3）成 员：各科室及相关教学部负责人

1、成立电子技术应用专业人才培养调研工作小组

（1）组 长：洪卫东

（2）副组长：张斯元、吴建明、俞海兵

（3）成 员：叶健梅、鲍亚莉、潘 云、成 兰、吉网存、田小建、陈梅梅、

姚万兵、谢留碗、刘素珍、郭建云、顾爱琴、黄 国、黄晶晶、

张志成、唐学泉、刘兴兰、沙建莲、宗银美、张建忠、沈维芳、

徐亚琴等电子技术应用专业建设项目组全体成员

2、调研工作小组的主要任务

（1）编制调研计划

（2）设计调研用表

（3）具体开展调研工作

（4）与专业建设咨询委员会进行沟通交流

（5）控制调研进度、检查评估调研质量

（6）统编调研报告

二、进度安排

1、编制工作计划、召开调研动员会

2、与专业建设咨询委员会进行沟通交流

3、设计调研用表、编制调研分组名单

4、外出调研、问卷调查、走访调查、信息查询、专题研讨

5、调研材料整理、统计、研讨、论证并形成报告

6、调研报告审定、印制、上报

三、实施方法

1、调研对象：毕业生、企业、电子协会及领导部门、兄弟学校、就业指导中心、

职业教育研究机构等对象，其目的是尽量掌握专业人才需求的全

面性信息。

2、调研分组：考虑到电子技术应用专业有四个方向，按调研对象分组，成立四

个调研组，每组在人员构成上体现不同的专业方向背景组合。

3、调研人员：电子技术应用专业建设项目组全体成员原则上全体参加，这既是

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   《计算机行业人才需求情况及自身发展计划》

                

                 学校：泉州师范学院

                 姓名：王文璞

                 学院：数学与计算机科学

专业：计算机科学与技术

                 班级：11级计算机（2）班

                 学号：111304097

   计算机俗称电脑，是一种用于高速计算的电子计算机器，可以进行数值计算，又可以进行逻辑计算，还具有存储记忆功能。是能够按照程序运行，自动、高速处理海量数据的现代化智能电子设备。由硬件系统和软件系统所组成，没有安装任何软件的计算机称为裸机。可分为超级计算机、工业控制计算机、网络计算机、个人计算机、嵌入式计算机五类，较先进的计算机有生物计算机、光子计算机、量子计算机等。计算机发明者约翰·冯·诺依曼，计算机是20世纪最先进的科学技术发明之一，对人类的生产活动和社会活动产生了极其重要的影响，并以强大的生命力飞速发展。它的应用领域从最初的军事科研应用扩展到社会的各个领域，已形成了规模巨大的计算机产业，带动了全球范围的技术进步，由此引发了深刻的社会变革，计算机已遍及一般学校、企事业单位，进入寻常百姓家，成为信息社会中必不可少的工具。计算机的应用在中国越来越普遍，改革开放以后，中国计算机用户的数量不断攀升，应用水平不断提高，特别是互联网、通信、多媒体等领域的应用取得了不错的成绩。1996年至2009 年，计算机用户数量从原来的630万增长至6710 万台，联网计算机台数由原来的2.9万台上升至5940万台。互联网用户已经达到3.16 亿，无线互联网有6.7 亿移动用户，其中手机上网用户达1.17 亿，为全球第一位。

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人力资源需求计划

1、编制企业人员配置计划

根据企业的发展规划，结合企业各部门的人力资源需求报告进行摸底调查，明确人力资源需求的真实情况。结合企业现有职务的人员数量、职务可能出现的变动情况、职务的空缺数量等，掌握企业整体的人员配置情况，编制相应的人员配置规划。

2、编制职务计划

随着企业的发展，除原有的职务外，还会不断有新的职务诞生，因此，在编制人力资源规划时，不能忽视职务计划。

3、合理预测各部门人员需求

4、确定人员供给计划

人员供给主要有两种方式，一是企业内部提升，二是从外部招聘。

5、编制培训计划

6、制定人力资源管理政策调整计划

7、编制人力资源费用预算

8、上下沟通，取得认同

人力资源规划编制完毕后，应先积极地与各部门经理进行沟通，根据沟通的结果进行修改，最后提交公司决策层审议通过。

人力资源储备计划

人才储备是指根据公司发展计划，通过有预见性人才招聘、培训和工作岗位培养锻炼，使人才数量和结构能够满足组织扩张的要求。人才储备是为公司的长远发展计划服务的，它服从和服务于公司的长远发展，包括前瞻性的人才招聘和内部培养两个方面。

人才储备以企业计划目标为指导。

人才储备的数量、专业结构和类型需要根据公司经营发展的计划和实际发展速度确定，也要考虑公司赢利和人工成本情况、竞争对手的人才政策、劳动力市场供应情况等。在具体操作时，还要兼顾阶段特点。

人员招聘

一、人力需求诊断

人员招聘的原因一般包括：新公司成立、现有职位因种种原因空缺、公司业务不断扩大、调整下不合理的职工队伍等，由此而提出人员增补需求。这一阶段的主要工作是准确地把握有关组织对各类人员的需求信息，确定人员招聘的种类和数量。具体步骤为：

1、由企业统一制定人力资源规划，或由各部门根据长期或短期的实际工作需要提出人员需求。

2、由人员需求部门填写“人员需求表”。公司可因具体情况不同制定不同的人员需求表，但应依据职务说明书制定。人员需求表可包括如下内容：

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人才储备是企业发展的驱动力，尤其是管理人才和技术性人才，更是企业发展的后劲。对新引进的大学生和内部推荐人才设定合理的培养模式，不仅能优化公司内部的人力资源结构，提升人员素质，更能促进年轻人不断地成长，保证企业不断地保持活力和创造力。

人才储备的培养方案

一、 建立人才需求库

人员合理安排，确定人才需求数量，做好人才培养库的充实。 人力资源部门总人才需求计划后，输入人才需求库。人力资源部根据全共识新进入学生情况进行调配和开展招聘活动。

公司各部门根据职责提携要求设定需求的人才数量。

人力资源部门根据人才需求计划后，输入人才需求库。

二，引进人才培养模式

新进长厂员工，由于时间经验去缺乏，安全生产意识和观念都担比较淡薄，管理理念和管理的方式方法都比较单一，所以要求所有入职人员不管是什么岗位，都要先进入车间基层试用三个月，根据专业同和照片的人才需求计划安排。

第一阶段：职业化导入期

大学生刚入厂要进行三个月的学习试用期，人力资源的主要任务就是将他们的身份由学生转变为企业人。

主要目的是培养新员工适应公司的企业文化，增加对企业文化的认同感，从而培养对企业的忠诚度。

第二阶段：学习成长期。

主要目的是将大学生在学校学习的理论知识和实践相结合。 将大学生培养成为行业内的专业人才。

第三阶段：完善人才储备库

1：新引入的人才中，对有工作经验的安排到对应的急需岗位上，人力资源可根据了解其工作表现和工作能力，输入公司人才储备库 2：新员工入一线满两年，工作表现突出，适应能力和学习能力强，有一定管理潜质的，将其列入管理人才储备库。

人才的定义是什么？用通俗的话说就是“有才能的人”。对于什么样的人是人才，不可能有统一的标准，每个人都有每个人的回答，但在现实生活中，人们一般认为企业中的高管和高学历的人就是人才，此话不错但是不全面，尤其是不符合现代市场经济发展对各种人才之需要。因此我认为，适合从事某一工作并且能做好的人都是人才，“人才”就像是鞋子，穿着舒服就是“好鞋”，对于某一工作单位，由其性质和工作职能的不同，对“人才”的要求也是有所区别的，当然要达成一个共识，优秀的人才是组织发展成长的核心竞争力之一,而如何“培养人才”与“留住人才”，更需要企业高层，和人力资源部认真的研究。

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