“淑女”养成计划

留庄中心校六年级二班 王莹

“喂，妈，你有没有搞错！”我一声咆哮，妈妈赶紧在本子上又记下一条：“不准大喊大叫，说话要轻声细语。”“妈，你是天底下最最最好的老妈，你就把这个什么什么‘淑女’养成计划取消了吧!”可任凭我怎么央求，老妈也无动于衷。

读到这，你一定很纳闷，什么叫“淑女养成计划”呀？实话跟你说吧，我老妈为了让我能成为一个大家闺秀，制定出了一大堆所谓的规矩。例如 ：（1）就餐。姿势要绝对正规，上身微微前倾，筷子也要拿得恰到好处；喝汤也有规矩，不准发出声音。爸爸还补充，不能像小猪吃食。 （2）说话。不准大喊大叫，说话时要轻声细语。（3）微笑。脸上时时刻刻都要挂着微笑 ，而且必须笑不露齿。······ 只好用这串省略号了，不然即使写到半夜也写不完。

计划刚开始的那几天，我表现得还不错：吃饭细嚼慢咽，说话慢声细语，脸上常挂笑意??我甚至还获得了老爸老妈的嘉奖。可好景不长，过了几天—“啊！终于放学了 ！解放了！””我像一个翻身的农奴一般，三下五除二收拾好书包 ，和同学一起蹦蹦跳跳的出了校门，一路放声大笑；回到家刚写完作业，就一头扎到网上浏览今日要闻，欣赏流行歌曲，并且还乐此不疲；吃饭时，我狼吞虎咽，犹如饿狼扑食一般，筷子也跟着跳起了‘摇摆舞’来。我的此番表现惹得老爸老妈不约而同放下筷子，并异

口同声摇头叹道：“真乃朽木不可雕也！”我听后，调皮地向他们做了个鬼脸，嗔怪道：“这才是真实的我呀！” 也许老爸老妈看到没有约束的我是那么自由，那么快乐，他们也不忍心再对我大肆管教了。

自此他们不得不郑重宣布：“淑女养成计划”正式破产了！ 指导教师：满敬智

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说话禁忌

交谈中的避讳：

世间没有十全十美的人。凡人皆有长处，也难免有短处。人总是有自尊心的，往往不愿别人触及自己的某些缺点、隐私、不愉快事等。因此，在人际关系中，讲话人须讲求避讳。对谈话对象涉及到一些敏感的、特殊的事情时，应多为对方着想。

1. 打断他人的谈话或抢接别人的话头。

2. 忽略了使用概括的方法，使对方一时难以理会你的意图。

3. 注意力分散，使别人再次重复谈过的话题。

4. 连续发问，让人觉得你过分热心和要求太高，以致难以应付。

5. .对待他人的提问漫不经心，使人感到你忽略和轻视对方。

6. 随便解释某种现象，轻率地下断言，借以表现自己是内行。

7. 避实就虚，含而不露，让人迷惑不解。

8. .不适当地强调某些与主题风马牛不相及的细枝末节，使人厌倦，感到窘迫。

9. 当别人对某话题兴趣不减之时，你却感到不耐烦，立即将话题转移到自己感兴趣的方面去。

10. 将正确的观点、中肯的劝告佯称为是错误的和不适当的，使对方怀疑你话中有戏弄之意

11. .生理上的缺陷。说话时都要避开人的生理缺陷，不得已采取间接表达方式。如对跛脚人应

客气说：“你腿不方便，请先坐下。”

12. 家庭不幸。像亲属死亡、家庭离异等。如果不是当事人主动提起，不易唐突说起。

13. 人事的短处。在为人处事方面的短处、不体面的经历和现状，这些都是不希望他人触及的

敏感点。

14. 入乡随俗。‘入境而问禁，入国而问俗，入门而问讳。’这对于社会社交成败至关重要。

身为淑女不要觉得你天生就招人喜欢，更别人说话，注意避讳，其实是理解人、尊重人、讲文明、有修养的表现。如果能尽量避免不愉快的产生，人人皆大欢喜

事实证明，淑女优雅动人的谈吐，会有助于社交，有助于体现淑女的个性美，会为她的美丽平添几分姿色

如何做淑女

有人说淑女是淡泊名利的，她自己不为名利所累，也不会拿名利作标尺去度量男人，她会给男人们另一方净土，没有硝烟战火与威压。

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说话禁忌 交谈中的避讳： 世间没有十全十美的人。凡人皆有长处，也难免有短处。人总是有自尊心的，往往不愿别人触及自己的某些缺点、隐私、不愉快事等。因此，在人际关系中，讲话人须讲求避讳。对谈话对象涉及到一些敏感的、特殊的事情时，应多为对方着想。

1. 打断他人的谈话或抢接别人的话头。

2. 忽略了使用概括的方法，使对方一时难以理会你的意图。

3. 注意力分散，使别人再次重复谈过的话题。

4. 连续发问，让人觉得你过分热心和要求太高，以致难以应付。

5. .对待他人的提问漫不经心，使人感到你忽略和轻视对方。

6. 随便解释某种现象，轻率地下断言，借以表现自己是内行。

7. 避实就虚，含而不露，让人迷惑不解。

8. .不适当地强调某些与主题风马牛不相及的细枝末节，使人厌倦，感到窘迫。

9. 当别人对某话题兴趣不减之时，你却感到不耐烦，立即将话题转移到自己感兴趣的方面去。

10. 将正确的观点、中肯的劝告佯称为是错误的和不适当的，使对方怀疑你话中有戏弄之意

13. 人事的短处。在为人处事方面的短处、不体面的经历和现状，这些都是不希望他人触及的敏感点。 14. 入乡随俗。‘入境而问禁，入国而问俗，入门而问讳。’

这对于社会社交成败至关重要。 身为淑女不要觉得你天生就招人喜欢，更别人说话，注意避讳，其实是理解人、尊重人、讲文明、有修养的表现。如果能尽量避免不愉快的产生，人人皆大欢喜

事实证明，淑女优雅动人的谈吐，会有助于社交，有助于体现淑女的个性美，会为她的美丽平添几分姿色 如何做淑女 有人说淑女是淡泊名利的，她自己不为名利所累，也不会拿名利作标尺去度量男人，她会给男人们另一方净土，没有硝烟战火与威压。 有人说是青春、本色、自然、率直、美好的女孩子，应是“清水出芙蓉，天然去雕饰”的自然美，不要太多的人工装饰，不要太多的故弄玄虚。 有人说淑女孩子有见地的，但决不会因为喝了几瓶墨水而动辄提出学究的架势，她善于倾听，只在紧要处“点拨”一下身边的男人。 有人说淑女给人的印象是清新、亲切和轻松，像山野的绿树和花草，像江上的清风和明月，无论是古典美还是现代美，无论是淡妆浓抹还是素面朝天。 有人说淑女的第一要素是要温柔，天下风情万种，以水的姿色最为动人。

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绅士淑女养成记

【男孩篇】

1.适当“穷养”少攀比

“从来纨绔少伟男”，从发展心理学角度讲，过多的物质享受可能导致男孩出现攀比心理，物质需求的我无限度满足会让男孩缺乏坚强的意志和男子汉的担当。因此，男孩最好“穷养”，不要事事以孩子为中心，搞特殊待遇，这样才避免把孩子养成追求物质享受、奢侈浪费、不懂爱也不懂感恩的纨绔子弟。

“穷养”不代表不给孩子买好吃的、好玩的或漂亮衣服，更不能克扣孩子的正常需要，否则可能会把男孩养得缺乏自信和智慧。“穷养”的内涵式，不要不顾自身经济状况，一味满足孩子的要求。首先，应理性引导男孩认识到坐享其成地一种耻辱，并主动抵制这种行为。其次，要尊重性地“穷养”。比如，男孩闹着要买玩具，家长不要随口呵斥或拖走，而要耐心地引导。

2.学会放手促独立

放手教育不是让孩子放任自流、不闻不问，而需要父母在放手的同时抓好孩子的生活教育，约束一言一行，让孩子学会与人相处必需的宽容、理解和忍让，形成健康完善的人格。需要注意的是，不要压制男孩的反抗行为，而要反思和理解反抗背后的心理原因，找到解决办法，否则可能会阻碍男孩的心理发展。

3.挫折教育变坚强

家长可以适度给男孩一些挫折教育，让“生鸡蛋”经过蒸煮，内心变得坚强。一、可要求男孩做些力所能及的事，如照料一盆花，每天浇水，定期施肥，让孩子体会到做任何事都要付出艰辛的努力；二、孩子往往行动的目的性和计划性不是很强，做事有头无尾。家长可适时鼓励孩子，让他们学会自我激励，有始有终地做好每一件事；三、学习或生活中遇到挫折，帮孩子客观分析原因，引导其以正确心态面对挫折。

【女孩篇】

1.“富养”女孩气质佳

俗话说，从来富贵多淑女。从行为心理学角度讲，女孩什么“好东西”都见过了，就相当于“脱敏治疗”，使孩子长大后不容易被浮世的繁华和虚荣迷惑。家长可从小带女儿出入一些大的场合、外出旅行，能开阔视野、增加阅历和见识。

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让女儿自信、乐观、美丽

-培养计划书

第一 爱孩子更要懂孩子一培养女儿，要先进入女儿的世界

1.了解女孩的身心变化，协同女儿奏响“成长进行曲”

2.关注女孩和男孩的差异——了解女孩自身的优势和劣势

3.女孩更注重人与人的关系——了解女孩的心理需求

4.那个爱哭爱闹的小公主——识别女孩的情绪和表达

5.“他们是不是不喜欢我？”——女孩的敏感性不可忽视

6.每个女孩都希望成为小美女——让女儿对容貌有个积极的认识

7.让你的小公主勇敢起来——懦弱胆小不是女孩的代名词

第二 家庭教育是一门艺术——父母需当好女儿的指路人

1.给父母的金玉良言：女孩要“富”着养

2.培养优秀女孩的“法宝”：爱护而不娇惯

3.营造良好的家庭氛围，让女儿在温馨的天地里成长

4.育女不简单，父母要扮演好各自的角色

5.与女儿关系升温的秘密：尊重、理解、宽容

6.运用“非语言沟通”技巧，增进与女儿的感情

7.打开女儿的心灵之门，信任是唯一的“钥匙”

8.好女孩是“夸”出来的，女孩更需要父母的肯定和鼓励

9.掌握与女儿交流的方法和技巧，架起与女儿沟通的桥梁

10.批评女孩有学问——要让她既听话又不受到伤害

第三 好习惯成就好女孩——培养女儿拥有良好的习惯

1.让女孩爱上阅读，成为通晓万物的“文曲星”

2.兴趣广泛：让女孩成为多才多艺的小才女

3.女孩行事应细心，不做粗枝大叶的“小马虎”

4.培养女孩的时间观，让女儿向时间要效率

5.女孩有恒心，等于成功了一半

6.教会女儿用眼卫生，让她远离近视的烦恼

7.热爱劳动，让女孩成为妈妈得力的小助手

第四 独立自信的女孩最受尊重——培养女儿拥有超凡的个性

1.女孩应该有主见，不做人云亦云的“小鹦鹉”

2.女孩应该乐观开朗，相信阳光总会再来

3.女孩应该自信，在人生舞台上尽情展现自己

4.女孩应该独立，不做爸爸妈妈的影子

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2012——2013学年初二第一学期英语教学计划

长子六中 王长勋

漫长的假期在远程教育的培训的忙碌中终于结束了。本学期我继续担任我们班的英语教学工作。本学期时间紧、任务重，在工作中，我要认真制定、落实教育教学计划，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，课前精心备课，认真上课。教学中尽量采用学生感兴趣的方法开展教育教学活动，有效地激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。平时工作中要积极参与学校组织的教研活动，坚持听其他同级同科老师的课，吸取她们智慧的教学方法，并结合自己班级孩子的实际恰当地运用到自己的教学之中。为了更好的做好本学期的教学工作，现做如下计划：

一、注重培养学生良好的学习习惯的养成

良好学习习惯的养成对一个人今后的学习和生活有着重要的作用。如何能让他们在45分钟的课堂上认真地听讲,是非常重要的，因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。上课前，如果有孩子还没有进入上课的状态，就要用点名表扬个别孩子的方法激励其他孩子尽快做好上课的准备，进入上课的状态。课堂上，要适时运用各种方法引导孩子竞争（小组比赛、同桌合作、小组合作等等），不时地注意孩子的表现，及时引导他们学会听讲，学会学习。力争使每个孩子都能养成了良好的听讲习惯，并逐渐学会自我管理。

二、要注重激发学生学习兴趣

“兴趣是最好的老师”。在教学工作中，我还要十分注重和培养学生的学习兴趣，比如，在导入新课时，我要根据不同的课型，设计不同的导入方式，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地爱学英语。在教学过程中，要想方设法来引导、点拨，让学生学得轻松，学得愉快。

三、加强培优帮困工作，促进全体学生得以发展

我班后转进的学生较多，基础普遍不太好，针对学生存在较大差异得情况，为促使每个学生不掉队，并在原有的基础上有所发展，我计划采用“抓两头，扶中间”，注重培养优生的特长。并根据学生的学习成绩、行为习惯、性格特点来精心编排座位。采用以优带差，小组竞赛的方式来带动学生的积极性。课堂中创设机会给予表扬鼓励，课后加强辅导工作，树立学困生的学习信心，培养学生的

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贡献者：祝灿

销售经理工作总结和工作计划

一 、本年度工作总结

07年即将过去，在这将近一年的时间中我通过努力的工作，也有了一点收获，临近年终，我感觉有必要对自己的工作做一下总结。目的在于吸取教训，提高自己，以至于把工作做的更好，自己有信心也有决心把明年的工作做的更好。下面我对一年的工作进行简要的总结。

我是今年三月份到公司工作的，四月份开始组建市场部，在没有负责市场部工作以前，我是没有xx销售经验的，仅凭对销售工作的热情，而缺乏xx行业销售经验和行业知识。为了迅速融入到这个行业中来，到公司之后，一切从零开始，一边学习产品知识，一边摸索市场，遇到销售和产品方面的难点和问题，我经常请教xx经理和北京总公司几位领导和其他有经验的同事，一起寻求解决问题的方案和对一些比较难缠的客户研究针对性策略，取得了良好的效果。

通过不断的学习产品知识，收取同行业之间的信息和积累市场经验，现在对xx市场有了一个大概的认识和了解。现在我逐渐可以清晰、流利的应对客户所提到的各种问题，准确的把握客户的需要，良好的与客户沟通，因此逐渐取得了客户的信任。所以经过大半年的努力，也取得了几个成功客户案例，一些优质客户也逐渐积累到了一定程度，对市场的认识也有一个比较透明的掌握。在不断的学习产品知识和积累经验的同时，自己的能力，业务水平都比以前有了一个较大幅度的提高，针对市场的一些变化和同行业之间的竞争，现在可以拿出一个比较完整的方案应付一些突发事件。对于一个项目可以全程的操作下来。

存在的缺点：

对于xx市场了解的还不够深入，对产品的技术问题掌握的过度薄弱，不能十分清晰的向客户解释，对于一些大的问题不能快速拿出一个很好的解决问题的方法。在与客户的沟通过程中，过分的依赖和相信客户，以至于引起一连串的不良反应。本职的工作做得不好，感觉自己还停留在一个销售人员的位置上，对市场销售人员的培训，指导力度不够，影响市场部的销售业绩。

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