篇一 :忙开小学数学教研活动计划13-14上

忙开小学数学教研活动计划

(20xx-20xx学年上学期)

新学年又开始了,按上级主管部门的要求,结合我校实际情况,为确保我校教学质量在原有基础上有所提高,必须提高教师的教学水平,而提高教师教学水平的能力又必须借助教研活动或磨课活来实现,现将本学期的教研活动计划做如下安排:

一、指导思想

以学校教学工作计划和教研工作计划为指导,树立新课程标准的基本理念,稳步推进课程改革。转变教育理念,改进教育方法,优化教学模式,逐步提升课堂教学效益,切实提高教学质量。

二、教研组情况分析

数学教研组教师共10人,教师素质参差不齐,年龄跨度较大。但教师教学工作负责,在教育教学方面能不断探索适合学生的教法。在上学期的教研活动中,各位老师都能支持工作,积极参加教学研讨活动。相信在新的学期里全体数学教师一定能够团结协作,取得更优异成绩。

三、具体措施

1、活动时间安排:坚持开展至少每月2次的教研活动。

2、活动内容多样化:示范课;观摩课;观看教学视频;也可以就某个问题交流讨论或是联片教研活动。

3、活动要求:要求每位教师积极参与,认真做好课堂教学实录及同步评议和总体评价;课后积极参与讨论、交流。

4、活动形式多样化,上示范课的教学设计可以是授课教师自己备课,也可以是集体备课的教学设计,交流的问题既可针对教学中遇到的教学难题,也可就某个不同问题展开讨论。

5、通过开展教研活动,确实提高我校教师的教学能力。

四、工作重点及要求:

1、每月教导处检查教案、作业一次,教研组进行抽查,杜绝无视进度备课和上课,先上课后备课现象,要求教案具有实效。要有板书设计,要有课后反思;作业方面要求提高作业练习的效能,作业布置精心合理,作业做到批改准确,反馈纠错及时,适当批有鼓励性评语,保持作业本整洁,书写规范,使学生养成良好的书写习惯。

2、教研组每次活动要有内容,有主题,每次都要有主讲人、记录人,人人都要参与到活动中来,人人都要当一次主讲人,要求教研组长、每次活动要早安排,早策划,要起到研究促进步的目的。

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篇二 :数学教研活动计划

孙莹学校

一、指导思想

本期以科学发展观为指导思想,树立教研为教学,为教师、为学生服务的观念,更新教育观念,转变工作作风,大力推进素质教育,为我校的数学教学再上一个新台阶而工作。

二、基本情况

我校现有数学教师六名,都非常热爱教育事业,教学经验比较丰富,事业心很强,爱生如子,以校为家,为我校的数学教研工作打下了良好的基础 。

我们要经常开展业务学习,定期听课,研究新课改,掌握教学规律,提高教师的教学水平,为适应课改而努力工作。

本期共有十八个教学周,搞好各周的活动。

三、活动安排

1—3周总结上学期工作,制订基本的数学考研组活动计划,抓好本期数学教学。

4—5周,抓好常规教学管理,组织低年级学习比赛。 6—7周,组织听课活动,为选拔优质课教师做好准备。 8—9周:组织期中考试,做好考后总结。

10—12周:开展作业检查评比活动和教师教案全面检查评

比,评出优秀教案。

13—14周武艺检查听课记录和教学后记活动,评出好、中、差报告校长。

15—14周:迎接镇调研考试,组织数学教师评出学生优秀作业进行表扬。

16—18周:总结本期数学教学工作,迎接期末考试,做好考后总结。

孙营学校

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篇三 :20xx年数学教研组活动计划

3、充分发动教师积极参加听课活动,集思广益,对校级开设的公开课、示范课等要求无课的教师一律参加。每月争取开设一堂组内公开课。

4、抓好基础教学,要面向全体,抓两头带中间,特别要重视做好后进生的补差工作。

5、认真组织教师理论学习,提高本组教师的理论素养,鼓励教师积极参加现代化教学培训,提高现代化教学工具的使用能力。

6、搞好自编资料的积累和整理,做到分工协作,共同收益,逐步完善本组的教学资料库。

7、在呼老师的带领下搞好校本教材的编著工作,做到分工协作,共同受益,把它做为学生学习数学的辅助教材,提高学生的数学学习兴趣。

三、本学期活动主题:

通过课改怎样提高学生学习数学的兴趣

四、活动时间安排:

九月份: 1、组织全组教师编写《数学教学计划表》统一教学计划, 2、常规检查一次。

十月份: 1、开展集体备课活动, 2、组内教学设计比赛, 3、公开课两次。

十一月份: 1、期中常规检查, 2、公开课两次, 3、交流多媒体课件。

十二月份: 1、公开课两次, 2、期末考试出题、审题。

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篇四 :20xx年数学教研组活动计划

2014-2015学年第一学期

桐木中学数学教研组教研计划

为了更好地落实数学教研组的工作,让我们教师更好地发展,更快地成长,让我们的数学课堂充满勃勃活力和生机,让我们的教育教学质量不断得以提高,特制定本学期数学教研组活动计划如下:

一、工作思路

坚持“以研促教强质量,培训培养促成长”的宗旨,围绕本学期学校教育教学工作重点,以高效课堂课程改革为核心,以课堂教学为主阵地,把专题研究作为数学教研的特色。采用多种措施,多种教研形式,致力于课堂教学的研究,致力于教学质量的提高,致力于学生的全面发展,致力于教师的专业成长。

二、活动目标

(一)总目标

打造一支团结协作、个性鲜明、以自我更新为取向的研究型教师团队。培养主动思维、善于合作、敢于质疑、勇于实践,具有较高数学素养的学生群体。坚持以改进课堂教学为中心,提高教师教学专业素养,提高教学效率,提高学生学习效率,从而达到提高教学有效性的目的。

(二)教师发展目标

1.在研究与实践中,逐步具备弹性预设、捕捉资源(快、多、准、精)和判断信息的能力,变教师单一、局部、简单的思维方

式为综合、整体的思维方式。

2.提高解读教材、逻辑把握教材的能力,有效整合教学内容,优化教学方法,正真做到课堂的高效。

3.逐步清晰对数学学科育人价值的认识,在师生的共同成长中,进一步提高教师的数学素养。

4.立足课堂,勇于实践,不断反思,提高教师的实践智慧,感悟教师职业的内在尊严与欢乐,提升教师的生命质量。

(三)学生发展目标

1.有扎实的双基,对数学的学习有浓厚的兴趣,能用数学的语言系统地表达自己的思维过程

2.感受数学的内在逻辑,发现事物的数量、数形关系、转换的方法,形成思维的策略,学会用数学的眼光看问题、用数学的头脑想问题,建立数学的思维方式。

3.提升学生的数学素养,培养学生自我发展的意识。

三、方法措施

(一)扎实推进教学教研常规工作,增强教研工作的实效性 教学科研是学校的生命线,把科研工作与教师的教学实际紧密联系,努力做到扎实推进教学科研工作,增强教研工作的针对性、实效性,使教研工作真正地做到为教师服务、为学生服务、为教学服务。

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篇五 :20xx—20xx年小学数学教研组工作计划

20##—20##年东渠小学数学教研组

工  作  计  划

一、指导思想

认真贯彻教育局和学校的工作要点,在学校工作计划的指导下,围绕“一切为了学生的发展”的办学理念,以更新观念为前提,以育人为归宿,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念,改进教研方法,以有效课堂教学模式为主线,以提高数学教学质量为重点,教研活动继续以理论学习为先导,案例分析为载体,以问题为核心,深入常态课堂,跟踪质量,认真搞好教学研究、教学指导和教学服务,扎实有效开展教研活动,促进教师、学生共同发展。努力提高数学教学质量。

二、主要工作思路:

本学期继续加强学习《数学课程标准》和《数学课程标准解读》等有着课程改革的材料和相关理论文章,增强课程改革的意识和自觉性,做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地,努力追求真实、有效,高效的课堂,要从学生的真实需要出发,从教材内容的特点出发,落实学生必须掌握的知识和技能,努力锻造课改精品课,注重提高课堂教学的水准。发挥集体的作用。继续加大对数学教师的备课、上课,作业布置与批改,课外辅导,考试与评价,课后反思等基本内容的教学常规管理。

三、主要工作

(一)加强数学教学的五个常规工作

1、备课。教师备课遵循“研讨~个性备课~教后反思”的模式。在备课前,教师先对某一单元的教材、教法等进行研讨,以便教师准确把握教材,采取适当教法,融合集体智慧;然后每位教师结合自身实际,结合班级学生实际,进行备课。各教师再根据自己执教情况记下自己的教学反思。

2、上课。各数学教师在课前应熟悉教案,上课中注重动态生成,及时调整教学策略,努力提高课堂教学效率。严格执行课堂常规。

3、作业。数学作业布置要有针对性,份量、难易要适中,作业布置应有明确要求,批改及时规范,激发学生学习的自信心。作业批改中尤其要加强对学生订正后的反馈,且注重批改的格式,同时对学生强调作业书写的格式。。

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篇六 :20xx年数学教研工作计划

20xx-20xx学年第二学期数学教研工作计划

上学期经过组内各位教师的齐心协力、共同奋斗,我们小学数学组较好地完成了学校布置的各项任务,并取得了一定的成绩。在这个充满希望的新学期里,我们数学教研组将一如既往的做好各项工作,特制定本学期的教研组工作计划如下:

一、指导思想

认真贯彻落实党的教育方针,以学校教导处教学工作计划要点为指导,以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念,稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题,转变教育理念,改进教育方法,优化教学模式,逐步提升课堂教学效益,提高各年级数学教学质量。

二、目标任务

1、继续发展上学期数学教学效果,提高数学教学质量,在不增加学生负担的前提下,数学教学质量与上学期相比能有所提高。

2、开展以"如何利用课堂资源,提高课堂教学有效性"为主题的课堂教学研究活动,着力变革教师的教学方式,提高教师的课堂教学水平。

3、积极开展教研活动,按时高质量的完成学校规定的

各种常规工作。

三、主要措施

1、扎实做好常规教学工作:备课要充分,目标要明确;上课要认真,方法要灵活;作业布置要突出重点、适量,讲求效果,有收必改,有练必评,有错必纠。

2、各数学教师认真拟定好教学计划和学困生辅导计划。在教学中,要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养,做好辅优帮困的工作。

3、加强自身业务学习:养成多看书,看好书的习惯,多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动,上好每节课。

4、进一步加强教研工作:

(1)做好每一次教研组的教研活动,做到活动前有中心议题,活动中有记录,活动后有分析。

(2)全体数学教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为,每位老师上一节实践课,课后要进行反思,并写出教学体会。教研组要及时整理材料,结合本学期研究情况,整理出实践课的经验、成果。

(3)创设学习信息技术的氛围,提高运用信息技术的意识,提高运用信息技术的能力,鼓励教师运用,切实全面提高数学教师的信息技术素质。

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篇七 :小学数学组教研活动计划

小学数学组教研活动计划

一、           指导思想。

在全面实行“五严”精神的大环境下,结合区教研室工作计划精神,联系我校的实际,立足课堂,以课堂改革为中心,以追求有效课堂教学为途径,以提升老师专业素养为目标,坚持优化教学设计,突出学法指导,加强集体备课,开展切实有效的教研活动,使数学教学工作能扎实、有序、有效的进行,全面提高教师课堂教学水平,努力培养青年教师,致力于提高我校的教研质量,以取得新的成绩。

二、           工作重点。

1、结合本学期时间较紧的情况,制定可行的学期教学计划,充分利用区教研室的网络资源,组织教师进行二次备课,优化备课环节,提高课堂效益。

2、继续做好课外辅导与研究工作,并在辅导的基础上,作一些经验小结,便于以后能更好地做好课外辅导工作。

3、细化教研过程,明确教研内容与方式,反思教研效果,多开展“基于问题解决”的课堂教学研讨和观摩活动,提高教师上课、听课、评课的水平。

4、组织学科竞赛,提高学生学科的能力,激发学生学习的兴趣。

5、开展毕业班专项课堂研讨、毕业备考指导等相关教研活动,调研了解毕业班情况,并共同研究解决。

6、协助学校、教务处做好教师“五认真”工作的检查及专业知识水平考核的各项工作。

三、           具体计划。

1、利用区级教研、区内联片教研、联系学校教研组等活动,引导教师以课堂教学中出现的问题为研究主题,以课堂观摩、教学设计、教学反思等开展课堂教学研讨,追求课堂教学的有效性,开展有效的教研活动,优化备课,提高教师教学能力,向课堂要质量,真正提高课堂效益,使提高教学质量落在实处。

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篇八 :20xx—20xx年小学数学教研组工作计划

20##—20##年第一学期数学

教研组工作计划

       

一、指导思想

认真贯彻教育局和学校的工作要点,在学校教导处工作计划的指导下,围绕“一切为了学生的发展”的办学理念,以更新观念为前提,以育人为归宿,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念,改进教研方法,以有效课堂教学模式为主线,以提高数学教学质量为重点,教研活动继续以理论学习为先导,案例分析为载体,以问题为核心,深入常态课堂,跟踪质量,认真搞好教学研究、教学指导和教学服务,扎实有效开展教研活动,促进教师、学生共同发展。努力提高数学教学质量。

二、主要工作思路:

本学期继续加强学习《数学课程标准》和《数学课程标准解读》等有着课程改革的材料和相关理论文章,增强课程改革的意识和自觉性,做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地,努力追求真实、有效,高效的课堂,要从学生的真实需要出发,从教材内容的特点出发,落实学生必须掌握的知识和技能,努力锻造课改精品课,注重提高课堂教学的水准。发挥集体的作用。继续加大对数学教师的备课、上课,作业布置与批改,课外辅导,考试与评价,课后反思等基本内容的教学常规管理。

三、主要工作

(一)加强数学教学的五个常规工作

1、备课。教师备课遵循“研讨~个性备课~教后反思”的模式。在备课前,教师先对某一单元的教材、教法等进行研讨,以便教师准确把握教材,采取适当教法,融合集体智慧;然后每位教师结合自身实际,结合班级学生实际,进行备课。各教师再根据自己执教情况记下自己的教学反思。

2、上课。各数学教师在课前应熟悉教案,上课中注重动态生成,及时调整教学策略,努力提高课堂教学效率。严格执行课堂常规。

3、作业。数学作业布置要有针对性,份量、难易要适中,作业布置应有明确要求,批改及时规范,倡导使用激励性评语,激发学生学习的自信心。作业批改中尤其要加强对学生订正后的反馈,且注重批改的格式,同时对学生强调作业书写的格式。教研组每一个月将抽查学生的作业进行检查。

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