创建“竞争合作，争创佳绩”班级工作计划
——初三（5）班
一、创建主题：
在竞争中合作，在团结中协作，努力在中考中争创佳绩。
二、创建背景：
现代社会，竞争能力、合作意识是人的重要素质。竞争能够激发人们的上进心和创造力，使个人的智慧与力量得到充分的发掘和施展。特别是在初三，保持竞争，能使个体自立、自强，整个群体也拥有活力和创造力。针对初三的学生，有了对优异成绩和良好表现的力争，有了对勤奋努力的褒奖，有了对懒散后进的鞭策，同学们的热情、勇气、聪明、才智才可能得到最大限度的激发，才能在中考中取得优异的成绩。
同时，独木不成林，众口能铄金，每个人又都需要他人的帮助，都离不开集体的力量。特别是在中考复习中学生如能积极交流、相互信任、取长补短，实现生生互助学习，既能减轻老师们的负担，又能实现班级成员成绩的共同提高。
由此可见，既有积极的竞争，又有真诚的合作，个人的才能才会得到充分发挥，集体才能充满活力、不断进步，中考中才能取得优异的成绩。
三、创建目标：
1、围绕这一特色目标，我们制定了班级具体奋斗目标：
班风：乐学、善思、团结、奋进、竞争、合作；
班级口号：做最好的自己，创最好的班级，考最好的成绩！
班级名言：
①乐学实学，挑战中考；勤勉向上，成就自我。
②机会永远只给准备好了的人！
③莫为失败找理由，当为成功寻方法！
④山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦，追求不厌远。
2、学期目标：
①开学初将班级里习惯、成绩相近的学生组成竞争小组，利用竞争机
制激发学生潜力。
②根据学生的学习成绩和日常表现，将班级学生分成若干个合作小组，合作小组成员相互帮助、相互监督，在竞争中合作，在合作中竞争，营造良好学习氛围。
③一模考试后表扬先进、奖励进步，但也不给后进生过大的压力，增强后进生的奋斗动力，从而形成全班性的良性竞争氛围。
④在学校组织的几次大型模拟考试中，努力提高班级学习成绩，争取在6月份的中考中取得优异的成绩。
…… …… 余下全文
