二(3)班温馨教室创建计划
为学生心理和人格的健康成长,创造一个和谐氛围,使教室、校园成为师生共同成长的精神家园,我对二(3)班进行了温馨教室的创建,主要有以下几个措施:
一、班级环境的建设
教室是学生们学习知识的海洋,教师传授知识的舞台,因此一个充满温暖、温馨,令人心怡的学习环境,是我们共同追求。
(一)卫生
首先要保持教室的干净、整洁,每天安排值日生和组长认真打扫教室,培养学生爱护教室公物和主人翁精神,树立保持教室卫生人人有责的思想。
(二)美观
1.公告栏
我在教室门口设置了一块公告栏,公告栏内张贴了班级课程表和值日生表,供学生日常参考。
2.植物角
我在班级设置了一个植物角,起名“小小植物园”,同时我发动班级同学自发摆上一些小花小草,增添教室里的生机的同时,让他们有一种班级小主人的感觉,增添集体凝聚力。
3.图书角
我在班级设置了一个图书角,起名“小小图书馆”, 同时我发动班级同学自发从家里带来一些带拼音的书籍放在图书角,供全班小朋友借阅,使班级内部形成一种爱读书的良好氛围。
4. 争章园地
我在教室的南墙面布置成班级争章园地,并且把得到章的小朋友照片贴上,在班中开展雏鹰争章活动,激发他们的争章热情。
5.学习园地
我在教室的北墙面布置成班级学习园地,并不定期挑选一些优秀的写字作品和优秀作业贴上,让学生既养成相互之间竞争的意识,又能养成集体意识。
6.中队角
我利用教室一角布置班级中队角,内有队徽、我们“笋尖儿中队”的中队名称、中队口号、中队组织。同时,还印有一些中队知识供队员们阅读学习。
7.黑板报
我结合每月主题活动,联合副班出好中队板报,不仅能够让同学们增长知识,还能起到美化教室的作用。
二、师生关系、生生关系的建设
要创建温馨教室,师生之间就要有温暖,有交流。在与学生交往过程中,我们要调整好自己的情绪,把微笑带给学生,让学生的脸上也充满微笑。我们要做学生的榜样,也要做学生的朋友,我们要与学生进行心灵上的沟通,真诚地与他们交流,排解他们的学习压力,解答他们的困惑,了解他们的需求,尽己所能为他们解决实际困难。
…… …… 余下全文