农村中学生语文素养现状及提高策略研究阶段成果总结及下一阶段工
作计划
语文素养课题 20xx-11-20 22:26:32 阅读85 评论0 字号:大中小
农村中学生语文素养现状及提高策略研究
阶段成果总结及下一阶段工作计划
按照省教科所规划办立项文件要求,我校的省级课题《农村中学生语文素养现状及提高策略研究》20xx年x月结题,我们计划本学期末
结题。
一、已经取得的成果 (一)、学生方面
1、成立作文辅导班,进行写作指导
分初中、高中两组,每周一次,利用课外活动时间进行专题讲座,
向文学社会员开放。
2、创建文学社,编辑文学社刊
已经编辑印刷《浪花》第一期;第二期正在印刷中,11月底发到文学社会员和语文教师手中;为了调动广大语文教师的积极性,从第三期起每个班要保证提供一篇文章,由该班语文教师在质量上把关,本学期
底要保证印刷出来。
3、20xx年《学生迎新年作文竞赛获奖作品汇编》
(二)教师方面 1、已发表文章
①董玉辉 《培养学生语文创新能力的途径》发表于《语文教学与
研究》20xx年第7期
②程超《中学语文审美教育的途径》发表于《蚌埠教研》20xx年第
4期
③程超《文言文对中学生语文素养的影响》发表于《蚌埠教研》20xx
年第2期
④孙洪媛《知疑方能有进》发表于《蚌埠教研》20xx年第3期 ⑤常和伟《立足课堂教学,提高语文素养》发表于《蚌埠教研》20xx
年第4期
⑥方丽《大道必简—关于中学语文课堂教学的几点建议》发表于《蚌
埠教研》20xx年第4期 2、获奖论文或教学设计
编号 1 2 3 4
姓 名 程超 常和伟 程超 张树志
篇 目
《<琵琶行>并序》教学设计 《我若为王》教学设计 中学语文审美教育的途径 做一个善于反思的语文教师
等级 市级二等奖 市级二等奖 市级二等奖 市级二等奖
…… …… 余下全文