篇一 :牛寨小学多媒体教学计划

牛寨小学多媒体教学计划

一、指导思想

21世纪是知识经济时代。知识的传播与发展已不能完全脱离信息技术的支持。当代中小学生是我国实现科技兴国的主力军,让他们从小就能接受到信息技术教育,是非常之重要的一项任务。因此,本期内应充分利用起电教设备,确保发挥其应有作用,切实服务于学生。

为了全面推行电教活动,开创新型教学模式,实现教学手段的多样化,从而切实提高课堂教学效率,根据市教委的指示精神,我校开展一至五年级的全体教师的听课活动。加大力度培养教师的信息技术素养,着眼于造就一支业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教学科研能力、能熟练使用现代远程教育资源、能够适应新时期新课程改革的教师队伍。为此,特制定电化教学应用计划。

一、活动分三个阶段

第一阶段:多媒体教学的学习阶段。

第二阶段:课堂展示、观摩指导阶段。

对于优秀课在全校进行观摩展示,对于有问题课进行改进提高。

第三阶段:总结表彰阶段。

对于本次的听评课进行表彰总结和深刻反思。

二、活动的具体要求

1、按要求全员参加。

2、要求同科的教师参加第一阶段的听评课活动。

3、不能上重复课,体育课在室外。

4、要把电教的新理念、新方法进行科学的整合和利用。

三、评委人员

刘世文    张伯泉    牛善录    张全榜

 

四:学习安排(9月1日—9月5日)

五、课堂展示安排(9月份最后一周)

六、表彰总结(10月份第一周)

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篇二 :小学多媒体教室管理工作计划

刘表小学20##学年度多媒体教室

管理工作计

划 

                        

                                        刘表

                                            20143

多媒体教室管理工作计划

本学期,本人继续担任了学校多媒体教室的管理工作。本人认为多媒体教室是学校各科室活动最多,人员最杂的场所,因此,多媒体教室的管理工作非常繁重。现制订如下管理工作计划:

一.制定制度,加强管理

①本学期管理多媒体教室以后,本人结合区教育局的规章制度及学校的《多媒体教室管理制度》,严格按制度管理和使用多媒体教室。

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篇三 :六年级语文多媒体教学计划

六年级语文多媒体教学计划

多媒体特点是生动形象,音形兼备,动静结合,吸引学生。教学中通过直观形象、生动逼真的演示,创设出一个图文并茂、有声有色的教学情境,为教师顺利实施教学提供形象的表达工具,有效激活课堂教

学,提高教学效果。

一、多媒体教学提高课堂效率。

兴趣是最好的老师,一堂课成功的教学课,学生的学习兴趣一定是很高的,多媒体教学是我们的好帮手。恰当地运用多媒教学比传统的教学手段更富有表现力和感染力,它可使学生快速、高效的获取知识,发展思维,形成能力。在导入新课时运用一个动画讲授一个故事,提一个问题,设置悬念,创设新奇的问题情境,这样会激起学生积极探究新知识的心里。如:...提高了课堂教学的效果。在传授新知识时,使用多媒体教学能更好的突出重点,分散难点,起到事半功倍的作用。如...帮助学生理解。在练习、总结过程中,运用多媒体,可加深对新知识的理解,起画龙点睛的作用。学生对新知识掌握的如何,要通过练习检测才知道,巩固练习是学生理解知识,掌握知识,形成智能的基本途径;又是动用知识智能的重要手段,是任何一节课中必不可少的环节。一般在这时候,学生经过大半节课的积极探索,紧张学习,都比较疲劳。这时如果利用多媒体出示有趣味性、层次性、针对性的练习,配上轻松的音乐和画面。就可让学生在轻松、愉

快的氛围中巩固、总结新知识。如:..拓展了学生的思维,同时培养了他们的能力。

二、多媒体教学提高情趣。

多媒体教学可以让学生自主活动,并从学生的活动经验出发,突破传统的课堂教学形式。在“玩”中“学”,“学”中“玩”。以获得直接经验和提高实践能力为主的课程。它能使每个学生都参与,都能最大限度开发智力。多媒体技术及设备能再现声形,图文并茂,我们在数学活动课中使用这一手段,无疑会收益更大。引入概念是教学的第一步,也是学生在教师的“引入”,依据已有的教材和知识作出符合一定经验与事实的再认和推测性想象,让学生经历数学家发现新概念的最初过程,牛顿曾说:“没有大胆的猜想,就做不出伟大的发现”,而猜想也是推动学生数学思维的强大动力,因此概念引入进,借助多媒体呈现学生熟悉的情景,

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篇四 :河南寨小学多媒体教学工作计划

河南寨小学多媒体教学工作计划

在新学期里,工作重点应该放在以下几个方面:在一学期的管理使用中,积累了许多的管理经验,也发现了许多急解决的问题。

1、多媒体教室方面:教师使用多媒体教室前,应当在适当的时间提前通知管理员(一般为提前一天左右),避免与其他使用者冲堂。并使管理员有时间对设备进行维护,做准备工作。

上课前,管理员向使用多媒体的教师(以下简称:使用者)移交《逸夫小学多媒体教室使用记录》,并向其介绍设备的准备情况,使用者请认真填写记录单。上课前,使用者可以向管理员询问设备的使用方法和其他有关的操作规则。上课后,未经使用者准许,管理员不进入课堂,以免干扰课堂。

教学进行时,如设备出现问题,应及时通知管理员进行处理。 教学结束后,使用者应该做到以下几点:

1、结束课程后,让学生清理各自座位及抽屉里的废弃纸张等物品。

2、学生清点各自携带的物品。

3、让学生按规定摆放整齐多媒体教室内的桌椅

4、确认记录本已经如实填写。(机器使用情况)

管理员接收记录本,并对教室内的设备进行核实,

多媒体教室是一个综合的知识展示平台,一些操作的要求十分的严格,多媒体教室应及时对广大教师们开放。但是在使用的过程中,也暴露了一些不足的地方:首先管理人员经验不足,在多媒体教室投

入使用的初期,并没有能很令人满意地给教师们提供服务,主要表现在对某些特殊的机械和信息原理使用不够准确、判断信息问题不够专业等。其次,教师们在使用多媒体教室的时候,有时候不能够很好的遵守《管理条例》的要求,在使用过程中比较随意,而且不能对使用后的多媒体教室进行必要的维护。第三,学生们对多媒体教室的爱护程度不足,教室刚投入使用的时候,由于一些组件还没运到,所以学生们对教室的爱护程度不高,比较突出的就是在卫生清洁方面。总的来说,多媒体教室在这个学期的使用情况还是比较让人满意的。但暴露出来的缺点同样不能忽视。在多媒体教室的使用方面,主要还存在着一些不让人满意的地方:如学生们总喜欢把许多与上课不相关的物品带到教室,偶尔还有许多同学把物品遗留在教室内,给教学工作增加了一定的额外负担。而许多教师在使用教室的时候,也未能遵守规定,例如吸烟等情况还普遍存在。

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篇五 :小学多媒体教室操作及维护培训计划

----小学教育信息化技术培训方案

为了更好地适应教育技术的发展,优化教育资源,拓宽教育信息渠道,将教育技术应用于课堂,应用于学科,更好地服务于教育教学,提高教育教学质量。现制定我校教育信息化工作培训方案如下:

一、组织领导及职责:

组长: 校长 (负责培训的组织、指导工作) 副组长: 王教师(负责培训的管理、材料工作)。 组员: 全体教师

二、培训时间:20xx年10月20 ---------22日。

三、培训地点:本校电教室。

四、培训内容:

1、交互一体机的维护。

2、交互一体机的开关机操作。

3、备授课软件的认识及使用方法。

4、简单的多媒体课件制作。

5、展台的使用方法。

6、培训老师上示范课作展示,大家学习。

六、注意事项:

1、各位教师培训后,要将培训所学立即运用于教学,

以提高课堂教学质量。

2、各位教师应自觉利用课余时间、值班护校时间,尽快学习掌握好“电子白板”的操作使用。

3、在学习、操作使用过程中,如遇疑难问题,请找培训教师帮助解决。

---小学

月20日 10

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篇六 :上坂小学多媒体教室工作计划

惠安县上坂小学多媒体教室工作计划

(2014—20xx年度)

为更好地全面开展多媒体教学,利用学校有限的教育教学资源,以提高教师应用技能为中心,采取各种方法,着力建设信息技术教育师资队伍和管理队伍;以信息网络建设为枢纽,充分利用信息网络资源,服务于教学;以课堂整合模式改革为突破,加快推进信息技术教育和学科课程的整合。同时管好、用好、多媒体设备和器材。在本年度,我校多媒体教学的运用将紧紧围绕教学中心,服务教学工作。如何具体做好多媒体教学工作,特拟定计划如下:

一、多媒体教学工作的重要性

1、观念必须转变

多媒体教育教学工作是现代教育教学实践活动的有机组成部分,是现代科学技术与现代教育理论和教育实践发展的产物。它着重从学习过程与学习资源综合开发的角度,解决运用现代科学技术手段,提高教学效率和教学质量的理论、方法与实践问题。因此,要想提高教学效率和教学质量,就要搞好多媒体教学工作。而要搞好多媒体教学工作就必须了解、管理和使用现代教育技术,这是全面掌握现代教育技术的基础。

2、为社会培养人才的责任

当今,社会最主要的财富已不仅仅是物质产品或自然资源,更为重要的是运用和掌握信息的方式。创新能力在获取、处理和利用信息的今天已成为人类生存的基本能力,时代对教育提出了新的命题:为了适应社会信息化的发展,教育应当担负什么角色?发挥怎样的功能?如何通过多媒体教育教学等来改善学校教育质量?如何实施信息技术教育?如何建设适应高度信息化社会的新型学

校?这就要求我们必须认识到教育信息化的重要性,信息社会高度的发展要求我们的教育教学必须改革,以满足我校面向信息化社会去培养创新人才的要求。以信息化来带动我校的教育现代化,努力实现基础教育跨跃式发展。

二、主要工作及实施要求

(一)合理管理、规范行为

1、按制定的《多媒体管理使用制度》开展工作,实行设备保管责任制。使用者即是保管者,以能确保设备的正常使用,提高广大教师的保管责任心,特别是强化任课教师要在学会使用多媒体设备的基础上,更好的保管现有设备,做到谁使用,谁登记,把人为损坏因素降到最低,从而保证设备的完好率。

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篇七 :多媒体教学计划 各功能用房计划周秋兰

陈户镇中心小学多媒体教室工作计划

(2015~20##学年度第二学期) 周秋兰

一、指导思想

以党中央、国务院《深化教育体制改革,全面推进素质教育的决定》和国家教育部《面向二十一世纪教育行动振兴计划》为指针,坚持以人为本、以科技为先导,全面贯彻党的教育方针,推进素质教育的进程,加快现代教育技术在教育教学中的应用步伐,适应教育教学改革和发展的需要,充分发挥现代教育技术在教育教学中的作用,以此带动教学方法的革新,优化学生认知过程和教学过程。进一步更新教育观念,解放思想,大力提高教师利用现代教育技术手段的能力。

二、现状分析

我校将紧紧围绕市电教馆、区电教站、教育局“大力推进教育信息化建设”的工作目标开展本年度工作。以提高教师应用技能为中心,采取各种方法,着力建设信息技术教育师资队伍和管理队伍;以信息网络建设为枢纽,充分利用信息网络资源,服务于教学;以课堂整合模式改革为突破,营造良好的教科研氛围,加快推进信息技术教育和学科课程的整合。

三、工作重点

1、不断探索电教科研,提高多媒体教室的利用率。

2、努力推进信息技术与其他学科教学整合,鼓励在其他学科的教学中广泛运用信息技术教学手段,并把信息技术教学融洽在其他学科的学习中。

四、任务目标

1、面向21世纪,规划学校教育现代化工程,加大硬件投入并注意设备的合理配置。

 2、开发、收集、组织一批丰富的教育信息资源,充分利用网络、光盘、自制软件和多方面收集软件相结合,并结合现有的投影、幻灯、录像等资料、抓好教学软件建设。 

 3、提高设备的使用效率,进一步加强教师的现代教育技术能力的培训,同时注重学生的信息素质培养。

4、运用现代教育媒体,做好学科电化教学的设计、实践、管理和评价,促进学科教学过程的优化和教学质量的提高。

 5、研究校园网在学校教学工作中的应用。

五、保障措施

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篇八 :小学多媒体教室管理工作计划

多媒体教室管理工作计划

本学期,本人继续担任了学校多媒体教室的管理工作。本人认为多媒体教室是学校各科室活动最多,人员最杂的场所,因此,多媒体教室的管理工作非常繁重。现制订如下管理工作计划:

一.制定制度,加强管理

1、本学期管理多媒体教室以后,本人结合教育局的规章制度及学校的《多媒体教室管理制度》,严格按制度管理和使用多媒体教室。

2、做到使用先申请,使用后有记载。

二.加强多媒体硬件设备的维护

由于多媒体教室活动较多,灰尘较大,导致投影仪亮度下降,影响投影效果,要定期对投影仪进行除尘,提高投影质量。保证学校多媒体教室的正常使用。

三.加强多媒体电脑软件系统的维护

1、为保证老师们能正常使用由不同课件制作系统编制的教学软件,教室电脑安装好了多种课件制作系统和播放软件。

2、为防止电脑系统感染病毒,安装瑞星杀毒软件及防火墙,并且要求老师们每次使用U盘前必须先查毒,保证了电脑的安全。

四.加强设备使用培训

由于学校老教师较多,教师工作忙,活动多,没有时间安排老师统一进行培训。可利用每次老师上课前的时间对上课老师进行简单的设备操作培训。使老师能正确使用设备。

五.加强财产安全管理

为保证学校的财产安全,每次老师们用完多媒体教室后,我都要亲关好电源,

锁好门窗,即使我有事不在学校,也要安排好相关的老师关好电源、和门窗,以防教室财务丢失。

六.加强卫生管理

由于多媒体教室使用比较频繁,不可能节节课课后都安排学生打扫卫生,本学期由四年级负责多媒体教室的卫生,保证教室的卫生整洁。

七.具体计划及措施

1.配合教导处制订本期的开课计划表;

2.协助上课老师制作课件,安装调试课件;

3.每周星期一下午进行一次多媒体电脑设备的大调试;

4.每周星期一进行一次卫生大扫除,由卫生责任班负责。

孛畈镇三里中心小学

20xx年3月2日

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