钟山小学学校工作计划
(20xx年春季学期)
一、指导思想
在县教育局、乡中心校的领导下,在各级政府、教育部门的关心指导下,全面贯彻党的教育方针,坚持以实施素质教育为核心,认真学习和贯彻执行“减负增效”,探索教育教学改革,加强和改进常规教学活动,勇于创新,积极探索实践,努力提升课堂教学效率。进一步树立科学发展观,努力创设良好的教学环境,促进每一位学生健康发展。积极寻求新的抓手,促使我校的教育教学工作有新突破、新发展。
二、基本情况分析
教学常规是实现教学目标、开展各项教学工作、全面提高教育教学质量的保证和基础,但教学常规管理不规范、存在很多纰漏。
1、计划拟写和总结;各种计划未结合自身实际,对工作无实际指导意义,各类计划未在规定的时限内拟写也是常有的事且不齐全。
2、备课;较多时间为备课直接进入课堂上课。就算备课也教学环节不齐全。未渗透法制教育点最为突出。
3、上课;存在私自调课或者在上课时做与上课无关的事,其次课后未对课堂进行小结、"课后反思"等形式注重教学的得与失。
4、作业布置与批改;作业布置不及时,作业量较少且批改拖沓。
5、临时安排的各项工作无法开展。
二、主要目标
1.加强日常工作管理,使管理走向规范化、科学化,努力提高学校的教学管理水平。
2.加强各科教学的过程性监控,使各科教学质量稳步上升。
3.加强教研组建设,使教研活动开展丰富有效。
4.加强师资培训力度,注重培养中青年教师,稳固提升教学水平。
5.加强综合实践、艺术、体育、科学等一些课程的实施和研究工作,努力提升课程实施水平,形成课程特色。
9、贯彻执行中心校的工作计划和上级领导临时布置的各项工作。
10、抓好班风班纪、学风学纪工作,各班完善各种管理制度。
三、主要工作
(一)明确要求,规范教学常规
严格执行课程计划,开齐开足规定课程。在日常的课堂教学中全面落实新课改理念,加大对课程开设和实施情况的引导、督查力度,不随意增减课程门类、难度和课时,不随意调课换课,努力确保规定课程保质保量完成。
…… …… 余下全文