篇一 :20xx年塔尔克特小学教科研工作计划

塔尔克特小学教科研工作计划

(20xx-20xx)学年

一、指导思想

以科学发展观和十八大为指导,围绕深化基础教育课程改革、全面推进高效课堂,进一步更新观念,进一步加强理论与实践的结合,把最新的观念理论运用于实践,在实践中提高我们的理论水平,全面落实课程改革的目标,切实提高教学质量,促进教师专业发展,改进和完善教学的研究制度、工作方式,逐步形成民主、开放、有效的教科研机制,提高学校课程建设能力和办学水平。

二、工作目标

全面贯彻《基础教育课程改革纲要》精神,以高效课堂为导向,以课程实施过程中各学科所面临的各种具体问题为对象,以教师为研究主体,以课堂为主阵地,以研究和解决教师教育教学中的实际问题、总结和提升教学经验为重点,以行动研究为主要方式,以促进每个学生的发展和教师专业化成长为宗旨的校本教科研制度,创建学习型学校,使学校和各教研组成为学习化组织,推动教科研改革目标的全面落实,努力把乌赞乡塔尔克特小学建成教师成就事业、学生成就学业、师生共同发展的场所。

三、组织机构及职责

成立“教科研”工作领导小组

组 长:塔西买买提(校长)

副组长:如仙古丽(教务主任)

成 员:哈米提(学校安全副校长)

热孜万古丽(语文组长)

木沙江(数学组长)

阿孜古丽(维语组长)

黄玉梅(幼儿园园长)

为保障教科研活动的顺利实施,以教学研究作为教师素质提高的突破口,向教科研要质量,建立以校长为组长,教务处主任及各教研组长等为成员的教科研组织机构,明确职责,严格把关,最终目的是为了促进教师的专业发展。

(一)继续加强新课程理念的学习与探讨,积极推广新课程教学理念,以实现教师教育教学行为的转变及学生学习方式的变革。

1、继续组织全体教师加强学习新课程、推广新课程,让新课程的理念落到实处,不走过场,不摆形式。

2、学习方式实行多样化、自主化与集中制相结合;布置自学新课程相关的理论书籍、杂志或网上阅读等,认真做好读书笔记;组织观看新课程教材分析及高效课堂录像,然后进行心得交流,激发教师参与课改的积极性和创造性。

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篇二 :胡埭中心小学教科研工作计划

胡埭中心小学教科研工作计划

20xx—20xx学年第一学期

一 指导思想

坚持教育优先发展、率先发展、加快发展、科学发展,坚持“内涵提升与外延拓展协调发展”的总体思路,紧紧围绕“率先基本实现教育现代化”这一总体目标,全面贯彻《中华人民共和国义务教育法》,积极实施《“十一五”教育发展规划》,以目标为导向,以发展为追求,以改革为动力、以育人为根本、以师生为主体、以服务求支持、以贡献树形象,努力建设教育强校,实现全辅导区教育事业的均衡发展、协调发展、可持续发展,使教育事业真正成为胡埭镇社会发展的亮点、经济发展的动力。

二 总体目标

1、更新转变教育观念,立足校情,实事求是,解放思想,勇于探索,不断提高常规教科研活动的层次和水平。

2、教研与科研相结合。积极开展教学改革实验,改革课堂教学方法,不断提高课堂教学效益。

3强化教师教科研意识,促进教师自我成长,不断提高教育教学科研能力。

三、 具体工作

(一)加强学习,转变观念,增强“科研兴教”、“科研兴校”意识。

1、针对新课程改革实验的不断深入和发展,及时推荐学习书刊及相关文章,适时引导教师利用网络、书报、期刊学习教育理论,了解教育科研的新动态,在浓郁的学习氛围中更新观念,进一步提高教师的科研意识和水平。

2、精心组织内容丰富,形式多样的业务学习,注重提高学习效益。将业务学习与课堂教学实践紧密结合,多组织一些优质课实录的观看,教学案例的学习和剖析,要求教师参与讨论,表露自己的思想和看法。

3、充分发挥教研组长的引领作用,认真组织、定期开展以教改为重点的各种形式的专题讨论,通过及时总结和交流教育教学中的成功经验与做法,讨论课改实践中出现的新问题,研究新对策,不断提高教师自身的教学实践与反思能力。

4、要继续在广大教师中开展写教育随笔、教学日记,教学案例的活动,工作不满三年的新教师写教学日记,35周岁以下青年教师每周两篇教育随笔,35周岁以上教师每周一篇教育周记。加强这项工作的督促检查,专人负责点评指导,促进教师积累教育经验,提高写作能力。

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篇三 :小学教科研工作计划

庆云镇后张小学教科研工作计划

一、 指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面执行党的教育方针,更新教育理念,注重教育科研,提高工作实效,以教研促教改,全面提高教育教学质量。

二、工作目标

1、在促进提高教学质量上要上新台阶,认真抓好新课改,大胆尝试和探究新教法、新模式,总结推广课改经验,全面提高我校的教育教学质量。

2、充分发挥远程教育资源的优势,提高教师教科研水平。

3、做好我校各级课题的研究工作,注重过程研究,结合当前新课改的具体要求,有重点,有层次地开展研究,力争出成绩,早结题。

4、开展学校优秀论文评比工作,积极组织教师撰写论文,参加市级以上的论文评比,努力争取好成绩。

6、抓好学校教科室的资料建档工作,整理学生成果集和教师成果集。

三、工作措施

(一)、营造科研氛围,提高科研实效。本学期,我们将紧紧围绕“深化改革,发展内涵”这一宗旨,积极走“以科研促教学,教学科研相长”的道路,努力构建自主合作学习型组织。组织教师学习现代教育理论,尤其是新课程改革的理论,提高教师的思想认识,切实转变教师的教育观念,调整教师的教育行为。我们准备从以下几方面和教师一起学习:组织教师阅读理论书籍,夯实理论基础;充分利用远程教育资源和网络资源,每周二课外活动组织教师登陆“中国教育网”等教育网站学习或是

在远程教育教室接受培训;结合教育改革实践,由学校骨干教师上示范课、研讨课,进行课堂教学改革的探讨、交流。

(二)、抓好课题研究,加强规范管理

1、抓好课题成果的推广运用。本学期,我们将对学校现有课题进行规范管理。在强化课题过程管理的同时,做好《小学新课程课堂教学艺术研究》课题成果推广工作。

2、抓好现有立项课题的研究工作。我们要继续以正在开展的课题为抓手,出成果、出影响。对目前学校承担了二个立项课题和三个待立项课题,组织课题承担者按实施方案开展多层次、多渠道、全方位的研究,边实践,边研究,边总结,不断探索,并上升为理论,使课题研究早出成果,多出成果。

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篇四 :小学教科研工作计划.20xx.2

楼德镇西村小学

教科研工作计划

(20xx——20xx学年度)下学期

一、 指导思想

坚持以“育人为本,德育为先,促进学生全面发展”重要思想为指导,以质量为西村,树立“作业之后全对,考试之后满分”的教学管理思想,充分发挥教科研先导、服务功能,本期围绕市、镇教研室和学校提出的工作目标,依托全校教师,以深入实施素质教育为重点,以课堂教学研究为载体,与时俱进,开拓创新,埋头苦干,扎实工作,构建适应我校教育发展和具有鲜明特色的教科研体系,努力提升我校的课堂教学和教育科研水平。

二、工作目标

1、积极开展校本培训,加强教师队伍建设。

2、切实开展校本教研工作,提高教师教科研能力。

3、开展省级课题《武术校本课程开发与研究》。

4、深入推进素质教育改革,开全课程、开足课时,转变教师教学行为,全面提高教学质 量。积极开展幸福学校建设工作。

三、主要措施

( 一)、加强师资培训,注重理论学习。

1、要做到学习内容的专题化。本学期教科研理论学习培训主要围绕两方面,即各课题的相关理论、同领域研究情况;解读新课程,推进新形势下的基础课程改革。

2.为了提高学校教师教科研业务水平,本学期仍将派出骨干教师参加各级各类培训,提高科研认识,学习先进经验,到兄弟学校参观学习,拜师学艺。

3、建立校级骨干教师校本培训机制。

校级骨干教师是名师的基础。我们要坚持以校为本的原则,从学校的实际问题出发,提高学校教师自身的素质。市级优质课教师、教学能手义不容辞地担任起教师培训任务,同时也要大胆起用那些实践经验丰富、理论水平较高的教师作为校级骨干教师培训的师资力量以确保培训工作的顺利实施。

(二)、加强课题研究,抓好规范管理。

1、本学期,做好省级课题《武术校本课程开发与研究》,本期的主要工作是做好好实验记录,以及各子课题的实验总结。 并着手进行深入研究,落实几个子课题研究,随时了解各个子课题组的实施情况。做好结题前的相关准备工作。

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篇五 :东 温 庄 小 学 教 科 研 工 作 计 划

东 温 庄 小 学 教 科 研 工 作 计 划

(20xx—20xx学年第二学期)

一、指导思想:

以中心校教科研工作计划为指导,继续紧紧围绕学校办学理念,大力开展校本教研工作。工作中,努力做到科研管理,让教科研根植于教育教学实践。依托全体教师,以课题研究为载体,不断更新理念,扎扎实实开展教育科研活动,促使我校教科研工作的内涵发展和可持续发展,开创科研兴校之路。从而使我校教科研成为教师专业发展的重要载体,成为我校深入推进新课程改革的平台。

二、工作目标:

1、营造书香校园:开展师生读书活动,撰写读书笔记,营造农村小学书香校园。 开展师生共写随笔,引导组织师生进行随笔写作,体验生活,反思自我,教学相长。

2、加强教研结合,继续推广新课程思想,深化新课程理念的学习,引导全体教师在新课程背景下迅速提高专业发展的水平。

3、组织教师积极申报连云港市级课题,引导和督促各课题组规范、认真地进行课题研究,继续完善课题研究的管理,提高课题研究质量。

4、加强对青年教师教科研能力的培养,以教科研主题活动引领教师关注身边的教育问题,通过多种形式的研讨,加强同伴间的信息交流。开展青年教师学术沙龙研讨活动,逐步提升科研能力。

5、做好德育、教育等各方面各层次的主题活动。

三、工作措施:

(一)营造氛围,让科研走近每一位教师:

1、 什么是科研:“教育即科研”

科研做了这么多年,教师对教科研的了解还是模糊的。本年期,我们只有继续走教研与科研相结合的校本教研之路,从日常教学中的难点、疑点、热点问题入手,以多种形式组织教师展开研究、讨论。让每位教师认识到:科研是什么?是发现我们工作中的问题,发现就是科研;是反思我们的教学行为,反思就是科研;是质疑我们手中的教材,质疑就是科研;是审视我们留给学生的作业,审视就是科研;是探讨我们不能独立解决的难题,探讨就是科研??逐步让全体教师轻松迈入教科研门槛。

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篇六 :金河小学教科研工作计划20xx-20xx上

金河小学教科研工作计划

20xx-20xx学年第一学期

一、 指导思想:

本学期的教科研工作,我校将积极按照根河市教研室下发的工作要点,全面落实科学发展观,坚持“科研兴教、科研兴师、科研兴校”的总体工作思路,积极开展教育教学研究,努力建设一支科研型、学者型的教师队伍。以求实的精神,务实的态度,扎实的工作,全面推进素质教育,使学校教科研工作再上新台阶。

二、工作目标

1、强化教师科研意识,使教师的科研理论水平和实践能力得到进一步提高。

2、加大课程改革力度,搞好校本课程的开发。

3、进一步加强教育科研的规范性管理,重视科研成果的巩固和推广 。

4、以课题的研究带动科研工作的开展,确保各项实验研究达到预期目标。

三、主要工作

1、加强学习,提高科研能力。

为进一步将理论学习与科研实践融为一体,教科室将发挥研究、指导与服务的功能,通过读书、培训等方式促进教师理论的提高,为科研提供有力保障。首先,积极开展读书交流活动。本学期学校要购买一些教师教学方面所需的图书。并向教师推荐相关的图书目录,要求老师课余时间借阅,并做好学习记录,学校不定期的进行检查。为

了提高教师自主读书学习的积极性,还要举行读书心得交流会。其次,还要求教师在课余时间进行自主学习,做好自学笔记,,按计划完成学习任务。另外,学校不定期的将教师送出去进行观摩学习。

2、以课题研究为切入点,开展科研工作。

上学期完成了呼伦贝尔市级课题“强化读写训练,提高学生作文水平”的申报立项工作。并按照学期初制定的课题阶段性计划,认真进行研究,完成了本学期预定的课题研究计划,取得了一定的成效。通过阅读和练笔的初步结合,学生愿意表达了,不再把练笔当做难事,孩子们都能在十分钟内写出三五句话,有的能写出十几句来。有的学生还能有自己的见解,做到通顺、具体。本学期,我校将继续按计划深入研究,同时教科室要加大对课题研究组的指导力度。积极组织教师进行相关案例的学习,观摩,不断对本学期的教材课型进行打磨,从而更好的优化课堂教学,提高教学效率。课堂上要求实验教师注重文章写法的指导,让学生掌握各种文体的特点和写作方法,并及时进行小练笔,教师给予适当指导,逐步提高学生的写作水平。实验教师要注重过程性材料的积累和整理。

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篇七 :20xx年春学期东方巴黎城小学教科研工作计划

20xx年春学期东方巴黎城小学教科研工作计划

一、指导思想

深入贯彻素质教育方针,在区教科研工作重点及学校学期工作安排的基础上,自觉转变科研方式,以促进教师的专业化发展为根本,发挥好教科研先导服务功能。紧密结合学校教育教学工作实际,以课题为引领,与教研打通,积极开展“微研究”,有效推进课程建设工作。全面履行 “研究、指导、管理、服务”的工作职责,提炼科研成果,增强科研自信,提升科研品质,引领教师成长,塑造学校品牌,让教育科研成为教师幸福工作的追求,成为学校发展的支点,成为教育强校建设的“助推器”。

二、工作目标

1.增强科研自信和自觉,通过思想引领和学习培训,进一步更新科研观念,在平时的教育教学中大胆实践,勇于探索。

2.进一步抓实科研常规工作,以“务实、有效、提升”为基点,积极开展小课题研究,务实“微研究”,创新研究方式,组织有质量的教学反思活动,提升科研品质。

3.开展问题式研究、草根化课题研究,做好各级各类课题的实效化研究过程管理,尤其要做好主课题的成果总结提炼工作,提高教师课题研究的自信与能力。

4.优化青年教师队伍建设,继续推进以“分层考评”为方式的青年教师专业成长考核机制,进一步提升教师的教育科研能力。借助平时的科研活动,倾力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、发展快的教师队伍。

5.以推广教科研成果为重点,促进教师的专业成长。及时传达相关信息,鼓励教师自觉将教育教学经验适时转化成显性成果,扶植教师逐步实现由实践型向研究型角色的转变。

6.积极有效地推进各类校本课程的开发与实施,加强社团活动建设,积累相关资源。

7.继续完善学校教科研网页建设,切实为教师搭建交流经验、沟通思想、互通信息的平台,做好课题网站内容更新管理,体现课题研究的动态过程,确保课题研究规范化、品质化。

8.有序规划综合实践活动内容,做到课程落实到位、研讨有实效,发展学生素养,培养学生的综合素质。

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篇八 :小学教科研工作计划

娄丈子九年一贯制学校小学部20xx——20xx学年度第二学期

教科研工作计划

一、指导思想:

本学期紧紧围绕学校的工作部署,树立科学的教育发展观,坚持“依法治校,以德立校,科研兴校,质量强校”的办学目标,以教育科研为突破口,以课题研究为载体,走丰富质量内涵之路,致力全面提升学校品位这一思路,加强教师队伍建设,促进教师专业成长和全面推进学校整体发展。

二、工作目标:

1、以加强理论学习为抓手,努力营造理论学习氛围,鼓励教师积极开展以行动研究为主的日常性研究,努力开创以常态性研究为主的我校教科研工作新局面。

2、关注课题研究过程,做好市县级课题申报工作。

3、积极组织教师参加个人小课题的申报和研究工作。

4、深化课程改革,加强对校本课程和综合实践课程的管理。

5、积极做好教师论文、案例撰写与送评工作,鼓励教师向上级部门刊物投稿。

三、具体工作:

(一)开展理论学习研讨

1、抓好教师的理论学习是做好学校教科研工作的最佳切入点。本学期将根据学校的工作布置,立足学校教科研工作的实际,根据学校教师理论学习的实际情况,在原有的学习制度上,继续完善创新组织教师围绕课题研究、课程改革等方面的内容开展学习。

2、本学期,继续认真写好理论学习笔记、教学反思和教育小故事。每位教师每月须阅读一本教育专著,做好读书笔记;反思自己的课堂教学,进行思考,撰写教后反思。

3、认真组织,定期开展以教改为重点的各种形式的专题讨论及教育教学活动,通过及时总结和交流教育教学中的成功经验与做法,讨论课改实践中出现的新问题,研究新对策。

(二)抓好课题研究,全面提高科研实效

1、构建教科研例会制,营造科研新氛围。定期召开课题负责人例会和各课题组成员例会,收集、反馈实验中老师们普遍遇到的问题和困惑,分析问题产生的原因,集思广益,解决问题,保证课题研究的有效推进。

2、加强科研队伍的建设,组织教师听取专家讲座,参加研讨活动。

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