篇一 :134团小学教务处计划20xx.3

20xx-20xx学年第二学期教务处工作计划

工作目标 本学期教务处将继续遵循学校发展的总体工作思路,牢固树立责任意识、质量意识、课程意识、学习意识和创新意识,求真务实,着眼于学生的全面发展和教师的专业成长,深入学习各学科20xx版新《课程标准》,全面推进教育教学改革,稳步提升教育质量,为我校构建平安文明卫生和谐校园做出不懈努力。

工作重点 坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度的落实,以课堂教学为中心,对教学过程、教学质量进行有效地监控,积极探索实现“全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径;以学校制度建设为平台,努力规范教育教学行为,搞好教师培训,提高教师整体素质;以教研组活动为抓手,结合实际,开展多种学科活动,促进学生实践能力的提高;加强体艺教学,落实教育部 “体育、艺术2+1项目”,即通过课内外体育和艺术教育活动,要求每位学生在九年义务教育阶段能较好地掌握2项健身锻炼的体育技能和1项艺术技能;抓实常规及安全工作,使学校各项工作更好更快发展。

工作措施

一、落实常规,有效监控,不断提升教学质量

教学常规是落实在日常教学中的工作规范,是实现教学目标、开展各项教学工作、全面提高教学质量的保证和基础。教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起。本学期教务处将以学校制度建设为契机,以各项规章为标准,努力规范教育教学行为,切实抓好教学质量流程的每一个环节。

1、提高备课实效性。备课是教师根据新课程标准和学科特点、学生实际,选择合适的教学方法,设计和优化教学方案,并能根据教学和学生学习情况对教案进行修改和补充,以保证学生顺利而有效地学习的一系列准备工作。备课前要认真研究所任学科的课程标准和教材,了解学生已具备的知识、能力和学习方式,钻研教材的编写意图,准确把握教材的重、难点,设置合理的教学目标,撰写可操作性较强的教学设计。不同学科要根据学科自身的特点,进行重点突出的备课。在提倡电子备课的前提下进行集体备课,要求每位教师提前对自己的教案进行有效修改,以利于教学,从而提高教案的实效性。学校将采取定期检查与不定期检查相结合以及听推门课的方法,检查教师是否按教学计划和教务处要求进行超周备课以及修改教案及教案的有效性等方面的问题,发现问题及时反馈、解决。

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篇二 :小学教导处工作计划

教导处工作计划 (2014—2015学年度 第一学期)

定西市安定区丰旺小学 二0一四年八月二十六日

一、指导思想:

本学期,教导处在校长的领导下,以创建书香校园为目标,以课程改革为中心,以高效课堂课堂教学为重点,深入开展教学研究,树立以“学生发展为本”的教育思想,不断更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,努力提高教学有效性,全面提高教学质量,力争取得新的突破。

二 、工作目标:

1.细化、优化各项常规工作,主要抓好课堂教学的规范。

2.加强教师队伍建设,尤其要加强青年教师培养工作。

3、提高教学质量,促进学生全面发展。

三、工作措施

(一)关注教学流程,规范教学行为,提高管理能力。

1、教学常规管理。

全面落实课程计划,严格按课表上课,按教学进度,备课内容上课,提前进课堂,准时下课,每天按时处理学生的作业,不体罚和变相体罚学生。严格控制学生在校时间。

2、强课堂规范管理。

3、继续做好教学“六认真”的监控工作。教导处将采取不定期检查和抽查相结合的方式,结合导学案、作业的自查和互查工作。检查重点关注在二次备课上,同时注重检查情况反馈。

4、面向全体教师,通过对课堂常规、学生收获、作业批改、备课反思、学习习惯等方面的检查,加强对学生学习行为、教师课堂教

学状况的调研和指导,减轻学生过重课业负担,努力在常态中、动态生成中提高教学质量。

(二)讲求课堂实效,重视教、学过程,提高教学质量;

1、做好教学质量跟踪。每一位教师都要树立教学质量是学校发展生命线的思想,继续做好培优辅差工作,并在效率上下苦功夫,花巧功夫。

本学期,将进行不同形式的学生能力调研,比如计算能力、阅读能力调研,钢笔字书画比赛活动等。要认真做好质量分析。学校在期末也要对学生的学习情况进行统一的检测,并对检测的情况进行全面的总结,各学科要切实做好这项工作,及时分析教学中存在的问题,提出今后改进的措施。

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篇三 :小学教务处工作计划

靖东小学教务处工作计划

20xx——20xx学年

【指导思想】

以科学发展观统领教育教学工作,以加强与规范教育教学常规工作为主线,不断规范教学行为,努力营造规范而有序的教学环境,不断提高学校教学质量;构建高效课堂,扩大学校的知名度。

【工作思路】

一个中心,四个必抓。一个中心指的是提高教学质量。四个必抓,指的是抓教学常规管理,抓教师队伍建设,抓四环教学的实施,抓教学研究。

【工作重点】

1、规范教学行为,抓好教学常规管理。

2、抓好教研组建设,扎实开展教研活动。

3、开展各种教育教学活动,促进师生共同成长。

【工作内容和措施】

一、强化常规抓效率

1、全体教师要严格执行课程计划,强化教学法规意识,坚持按课表上课,保质保量上好每节课,杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象,学校将继续加强巡课与随堂听课的力度,加强课程计划的执行和管理。

2、抓好学生的常规教育,重视学生良好学习、生活习惯的培养。班级为主阵地,继续抓好学生良好的预习、听课、复习、自觉学习的

习惯,形成良好的班风和学风。以各年级各学科教学为主阵地,以各位任课老师为主要力量,抓学生的学习能力和实践能力。特别是要鼓励学生在学习中多思、多问、多交流。语文学科教学中要注重听、说、读、写等基本能力的培养,每天安排学生读背古诗词、名句、好段等,养成学生读书的习惯,陶冶学生的情操;数学学科中要重视学生计算、分析、判断等能力的训练;其他各学科也要根据新课程标准,进行各种素质特别是实践能力的训练培养。

3、行政人员深度参与教学研究,参与学科的随堂听课、调研课,参加学科教研活动等。行政人员听课后要及时与上课教师交流,提出建议,并检查学生作业等情况,及时掌控教师课堂教学情况,促使有效课堂的生成。

4、进一步规范和强化教学常规工作

全面落实教学工作“八字”方针。即:备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,手段要“新”,考核要“严”,辅导要“勤”,质量要“高”。

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篇四 :20xx年秋季小学教务工作计划

(8)注重后进生转化工作。教师要制定帮扶计划,定期或不定期对后

进生进行帮扶。

(二)搞好师资培训,提高教师队伍素质

“以研促教,以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。教师参加教育科研,能提高理论修养,更好地指导教学实践,提升教育教学的品位。本学期继续利用集中学习时间,系统组织学习综合性的教学理论文章;深化校本教研活动,各教研组要利用分组研讨时间,分散组织学习与学科相关的理论性文章;继续要求各教师充分利用网络、图书资料等平台加强学习。

1、 进一步加强青年教师培养工作,有目标,有层次,有措施地加强

师资队伍建设,强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年教师的培养力度,使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用,使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。

2、组织教师积极参加业务学习。以自学与集体学习相结合、学习与观看录像相结合、学习与交流心得相结合。同时要注重自我学习,争创学习型教师和学习型学校。

3、组织教师积极参加学校及上级部门组织的各种教研活动,鼓励教师积极撰写教学法论文、教学反思、课例,并积极投搞。

4、学校将继续组织教学骨干在各级各类教学研究活动中发挥教改尝试、带头示范的作用。

(三) 坚持学生发展为本,提高素质教育质量。

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篇五 :20xx年秋小学教导处工作计划

XX小学20xx年

秋季学期教导处工作计划

一、指导思想

本学期我校以提高教学质量为中心任务,从抓常规管理、抓教研教改入手,力求实效、狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规管理,教师的业务能力培训,学生良好学习习惯的培养。以科学、规范的管理制度为保障,形式多样的师生活动为途径,调动教师工作积极性,激发学生学习兴趣,营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风,为我校整体工作的不断进步提供最有力的保障。

二、工作目标

1、完善和落实各项规章制度,为教学工作的开展提供有力保障,使考核考查做到有章可依、有制可查。具体包括:《XX小学教学常规考核办法》、《XX小学“乡村少年宫”活动考核评价标准》、《XX小学班主任(副班主任)绩效考核实施办法》等。

2、继续抓教学常规管理。全面落实课程计划,开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求,并在今后的工作中加强检查与指导,采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式,每学期教导处每月进行一次集中教学检查,检查一次总结一次并在学校qq群进行公示,

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并将检查结果纳入教师工作考评之中。

3、进一步加强青年教师培养工作,有目标,有层次,有措施地加强师资队伍建设,强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年教师的培养力度,使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用,使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。

4、建立以校为本的学习制度。加强业务学习,利用每周的业务学习时间,以校本培训为抓手,以骨干引领,全员参与的模式,提高教师的业务水平,特别是要加强现代化教育技术能力的培训。

5、加大教研教改工作力度,提高课堂教学效益。分语文、数学两个课题组,开展看优秀课例、谈观点看法、集体备课、上公开课、评课总结的课堂教学活动等,加强小课题研究,求精不求多,力求实效。

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篇六 :小学教务工作计划20xx.2

20xx年秋小学部教务工作计划

为进一步明细学校工作的方方面面,统筹安排春学期各项 教务工作,特制定此计划。

一、 指导思想:

全面贯彻新课标的基本理念,进一步推进素质教育,做好《课程计划》的实施工作,以提高教学质量为目的,以“抓教风,促学风”为工作重点,以打造“高效课堂”为中心,深入开展多层次多形式的教学研究活动,加强常规管理,深化教学改革,务实进取,努力提高教育教学质量。

二、主要目标:

1、积极开展新课程、新教材的研究与“高效课堂教学实践”工作。认真做好新课程标准的贯彻和新教材的实践工作,扎扎实实搞好教师的培训,更新观念,用好新教材。

2、优化教学思想,强化质量意识。树立正确的教师观、学生观,增强危机意识、竞争意识、质量意识、岗位意识。认真组织学生参加各级各类竞赛,争取榜上有名。

3、加大力度做好生源巩固工作,以严谨的教学及良好的班务管理为吸引力,使学生留得住,学得好。用师爱去关心每一个学生,提倡一切为了学生,为了学生的一切,使得学生愿意留,安心留。继续巩固两基成果,完善两基工作。

4、做好学困生转化工作。各位教师针对所任班级学生建立学困生档案,要有计划、有目的、有措施、有成效地做好学困生

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篇七 :20xx年春小学教务处工作计划

新联小学20xx年春季小学教务处工作计划

新联小学:王万才

敬爱的老师们,新的学期开始了。多少双求知的眼睛凝望着我们;多少颗火热的心期待着我们。让我们再擂战鼓,无私奉献,用“成长”和“发展”向祖国六十华诞献礼!

工作计划

目标 教务处将继续遵循学校发展的总体工作思路,牢固树立责任意识、质量意识、课程意识、学习意识和创新意识,求真务实,认真落实科学发展观和“十一?五”教育发展规划,着眼于学生的全面发展和教师的专业成长,进一步深化教育教学质量效益年活动,全面推进素质教育,为我校构建平安文明卫生和谐校园做出不懈努力。

重点 以课堂教学为中心,对教学过程、教学质量进行有效地监控,提高教育教学质量;以学校制度建设为平台,努力规范教育教学行为;以教研组活动为抓手,促进教研高效开展,使教研组协调共进,建设教研共同体;加强艺体教学,落实教育部“2+1”项目精神;抓实常规及安全工作,使学校各项工作更好更快发展。

措施

一、落实常规,有效监控,不断提升教学质量

教务处管理的中心工作是常规工作,它最能体现学校的教学秩序、教学水平。本学期教务处将以学校制度建设为契机,以各项规章为标准,努力规范教育教学行为,切实抓好教学质量流程的每一个环节。

1、在提高备课实效性上下功夫。备课是教师根据新课程标准和

学科特点、学生实际,选择合适的教学方法,设计和优化教学方案,以保证学生顺利而有效地学习的一系列准备工作。每一位教师要强化质量意识,切实提高每一堂课的教学效率。要认真研究所任学科的课程标准和教材,了解学生已具备的知识、能力和学习方式,钻研教材的编写意图,准确把握教材的重、难点,设置合理的教学目标,撰写可操性较强的教学设计。不同学科要根据学科自身的特点,进行重点突出的备课。语文:加强对学生的读写能力的指导和语文基础知识的积累,扩大学生的阅读面;数学:把握学例所蕴含的数学思想,设计探索性和开放性切合学生实际的问题,发展学生的数理逻辑能力。综合学科要注重过程的规范,抓好综合能力提高。备课时采取备课本备课与书本备课相结合、详案与简案相结合、集体备课与个体备课相结合、传统型备课与创新型备课相结合等多种形式备课。要求年轻教师写详案,老教师可以写简案。学校将采取定期检查与不定期检查相结合的方法,检查教师是否按教学计划和教务处要求进行提前备课,发现问题及时反馈、及时解决。

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篇八 :小学教务处工作计划

小学教务处工作计划

小学教务处>工作计划(一)

一、指导思想:

根据学校工作计划,不断实践“尊重学生个体差异,关注每一位学生发展”的办学理念。以促进师生的全面发展为根本,以全面提升新课程要求下的教育质量为核心,以“关注课堂教学、关注学生发展”为重心。在>教学管理过程中,认真贯彻“重在微观,落在实处”的原则,充分调动教职员工的积极性、主动性,踏实、稳健、有序的开展工作。加强课堂教学研究,提高课堂效能,全面提高学校教育教学质量。

二、工作目标:

1、六年级毕业班语、数综合评价居全区民办学校前列。

2、四、五年级:注重学生良好学习习惯培养,学习、生活上关注问题学生,努力消除两极分化;注重课堂效率,期末学科优秀率达90%以上。

3、一、二、三年级:注重学生学习、生活习惯的培养,注重课堂的有效性。切实减轻学生课业负担,实现“愉快”教学。

4、全面落实高效能课堂教学策略研究,围绕“以自学为主的课堂教学模式的研究”子课题,强化教学中心意识,走素质内涵发展的道路。针对课堂改进计划,围绕主题化校本教研活动,促进教师专业成长,争创校本教研示范校。

三、具体措施

1、以主题化校本教研活动为抓手,加强教研组建设,发挥教研组主阵地作用,增强教研组团队协作精神,促进教师专业成长。

课堂教学要坚持以提高课堂教学效率为中心;以“课堂教学优质化”为目标,改进课堂教学模式,注重激发学生的学习兴趣和探究知识的欲望,切实落实学生在学习中的主体地位,让课堂充满活力,促进学生个性充分发展,促进学生素质全面提高。各年级教研组要加强对的备课工作的检查与指导,讨论、解决各备课组中出现的各种业务问题和教材教法等问题。教研组积极开展以“集体备课、专题研讨”为抓手的行动研究,从集体选题——各自备课——说课、研讨——优化备课——上课研讨——>教学反思,形成教研组研讨风气,进一步夯实理论根基,努力以课改理念指导课堂教学。广大教师要结合自身的课堂改进计划,结合高效能课堂教学的研究,以备课组为单位,在每周固定一个半天,一学期确定一个主题开展“一周一课一评议”活动,其形式可以多样即针对这一主题采用“一课多人”,或“多课一人”或“多课多人”开展教研活动。

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