泉峰小科学组教研工作计划
一、指导思想:
针对学校的工作计划,结合科学组教学特点,准备在本学期中教研活动以新课程的理念来指导。以现代教育理论为指导,更新教育观念,扎实做好科学学科的教学工作。同时抓好科学组的常规教学管理工作,贯彻落实好学校工作计划,关注课堂,关注学生,提高课堂教学质量。积极开展教研组活动,以培养习惯、激发兴趣为目标,追求科学教学的最优化。努力培养学生良好的学习习惯、激发求知欲,切实提高学生的科学素养。在课程改革的实践中,不断提高教师的教学专业水平和科研水平。
二、情况分析:
1、成员情况分析:
我组都是专职教师,大多教师能认真备课,深入学生,课前准备充分,教学中能结合当地情况和学生实际,合理利用有效资源,注重对学生兴趣爱好的培养,同时每位教师能积极参与教科研工作,能经常互相学习,重视对新教学理念、新课程标准的学习和钻研,大胆创新。同时我组教师也存在不足之处,兼课教师多,重主科、轻技能科现象严重存在。
2、本学科特点与本校实验设备分析:
小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,引领他们学习与周围世界有关的科学知识,帮助他们体验科学活动的过程和方法,使他们了解科学、技术与社会的关系。学校仪器配备较差,没有实验室,对于不
做实验的那部分内容,学生学习兴趣不浓,容易出现厌学的情况,学习效果也不好。
三、工作要点:
1、回归课堂,优化教学,展示魅力课堂。
(1)加强学习,提高师德修养。要认真学习学校下发各种学习资料,不断提高自己的认识水平,能够敬业爱岗,踏踏实实地工作,不断提高认识,振奋精神,加强使命感和责任感。
(2)继续认真学习《小学科学课程标准》,在读懂、读通《小学科学课程标准》的基础上,组织教师开展专题性的研讨。打造出自己独特的课堂魅力,真正做到实用高效。
(3)以新课程标准倡导的评价标准来衡量课堂教学,改进学科评价方式,形成正确的评价观,尝试以自评、互评等多种评价形式,建构多元化评价体系。引导教师更新课堂教学与评价观念,提高教学质量。
…… …… 余下全文