篇一 :小学校园文化建设计划

XX小学校园文化建设计划

(20xx-20xx年度)

一、指导思想

校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体,大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容。我校坚持以人文精神培养为核心,以服务全校师生为宗旨,以素质拓展为目的,立足实际,突出特色,通过加强校园文化活动的基础设施建设,创新校园文化活动的内容,拓展校园文化活动的领域,规范校园文化活动的模式,努力构建具有我校特色的校园文化体系。

二、主要任务

1、以龙的精神为切入口,深入进行民族精神教育;以小学生守则为基础,深入进行道德教育和养成教育;以学生全面发展为目标,深入进行素质教育。

2、重视和加强“三风”建设,以“志存高远”为校训,形成对教师具有凝聚作用,对学生具有陶冶作用,对社会具有示范作用的优良校园氛围。

3、积极开展校园文化活动,把德育与智育、体育、美育有机结合起来,寓教育于活动之中,促进学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质协调发展。

4、加强校园人文环境和自然环境建设,建造精神内涵丰富,育人功能彰显的物质文化环境,努力营造良好的育人氛围。

三、具体内容:

1、强化办学理念

学校坚持“让每一位普通老百姓的子女都能享受到优质的教育资源”的办学目标,紧紧围绕“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”的办学宗旨,创建“以丰富学生体育课外活动,构建开放式的德育模式,打造?小盘龙?品牌为核心”的学校特色,结合“建设快乐校园、促进学生全面发展、争创一流学校”的发展目标,积极培养和弘扬以“龙”为代表的学校精神。结合新校风、校训、校徽,努力营造良好的育人氛围,积极开展丰富多彩、健康向上的校园文化活动,提倡师生牢记校风校训,会唱校歌,理解校徽,激励师生爱校兴校,敬业乐学,促进校风、教风和学风建设。

2、深入开展三风建设

要加强三风建设,在充分挖掘学校传统宝贵资源的基础上,结合学校发展目标和规划,根据办学思想和理念,大力营造崇尚科学,严谨求实,善于创新,具有时代特征和学校特色的良好校园风气。

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篇二 :校园文化建设计划

泽普县第三中学校园文化建设规划

泽普县第三中学

20xx年x月

泽普县第三中学校园文化建设规划

一、指导思想

以坚持邓小平理论、“三个代表”为重要思想,落实科学发展观,以培养人文精神和提高综合素质为宗旨,构建文明、健康、平安、人文、和谐的校园文化体系,为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境,使学校成为师生身心愉悦的成长乐园,充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。

二、工作目标

通过全员参加,开展各种文明创建活动,围绕“使每位学生、每一位教师都得到充分的发展”这个目标去进行,努力建设内容丰富多彩,格调健康向上,既充满生机活力又促进教师、学生共同发展的校园文化。

三、主要内容

(一)强化校园文化管理

1、成立校园文化建设领导小组。由肖建寿书记担任组长,刘远平任副组长, 教导处、政教处、团委等负责人及班主任为组员,研究、确定校园文化建设实施方案,具体负责校园文化建设工作。

2、加大投入,保证校园文化建设的正常需要。

(二)营造校园文化氛围

1、从净化、绿化、美化入手整治校容校貌。

2、创设各种文化设施,开辟师生走廊文化宣传、黑板报、图书室、班级图书角等思想、文化教育阵地。

3、悬挂名人字画,展示学校的校训、校风、教风、学风和教书育人理念。

4、成立学校校园广播站,及时播放校园新闻和优秀稿件。

5、展出学生书画作品,创办校报等。

6、结合本校实际,通过制定校训、校歌、校本培训、国旗下讲话等形式,建设良好的校风。

7、积极开展健康有意的课外文化活动。

(三)开展校园文化教育

1、成立器乐、球类、田径等兴趣小组。

2、重视学校的传统教育。

3、抓好《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》及法制教育。

四、具体措施

1、优化校园内部环境。

校园环境规划体现一定的文化内涵,合理设计各景点,花草树木布局有致、疏密合理,边边角角也不放过;不断优化校园音响系统,上下课电铃设为动听的音乐铃,课前进行温馨提示,课余时间则播放轻松欢快的轻音乐,让师生在其中得到美的享受。

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篇三 :校园文化建设计划

沙湾四中教务处20xx----20xx学年

校园文化建设工作计划

依据沙湾县第四中学校园文化建设实施方案的指导思想、基本原则及建设目标,根据学校工作中心,制定校园文化建设工作计划。

一、加强教师队伍建设

1、继续加强师德建设,进一步加强德育为首,育人为本,和谐发展的教育理念。学校将组织教师学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等教育教学相关法律法规和教育局下发的“1122”工程的有关制度文件。教师要以法治教,严禁体罚和变相体罚学生;不准私带有偿家教;严禁教师私下给学生推荐订购教辅资料;按时上下班。教师要加强理论学习,提高师德水平,以德治教。

2、进一步提高教师的专业水平,使之在理念和方法上实现新的突破;进一步优化教师的专业结构,提升教师专业素质,发展团队协作精神;充分发挥学习的前瞻作用,全面提高执行水平。

3、鼓励教师在职高学历进修,全体教师要积极参加各类培训和学历提高。

4、发挥骨干的作用,采用结对子,传、帮、带形式培训教师。仍然在教师中开展高职与低职结对子,骨干与非骨干结对子,民汉结对子,一帮一,一对红的活动,民汉教师结对子,不仅要重视教学方法的交流,更要重视民语言教师汉语水平的提高,结对子活动要做到三定,即定帮辅人员、定帮辅的主要形式、定帮辅的策重方面,活动要有记录,有简要的计划、总结。结对子活动要明确任务,责任到人,限期提高帮辅对象的水平,帮辅对象的教学水平、教学效果提高情况要与本人、帮辅人、所在教研组及组长学期和年终考核挂钩。

5、开展培优辅差工作,各教研组都要确定2名(小组1名)年轻教师做为骨干培养对象进行重点培养,各组都要对教学成绩偏低的教师开展帮辅工作,重点帮辅对象每组至少1名。对重点培养对象和帮辅对象不仅要选定水平高的教师进行跟踪帮助,还要给他们安排自学任务,如听课、看光盘等,要求他们每人听课不少于30节,看光盘不少于8张,上汇报课不少于4节,要使他们在最短的时间内改变教学现状,提高教学水平。重点帮辅对象力争改变教学现状,骨干培养期不得超过一年。

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篇四 :校园文化建设计划

邹坞镇北安阳小学

邹坞镇北安阳小学校园文化建设计划

(20xx年度)

一、指导思想

校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体,大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容。我校坚持以人文精神培养为核心,以服务全校师生为宗旨,以素质拓展为目的,立足实际,突出特色,通过加强校园文化活动的基础设施建设,创新校园文化活动的内容,拓展校园文化活动的领域,规范校园文化活动的模式,努力构建具有我校特色的校园文化体系。

二、主要任务

1、以龙的精神为切入口,深入进行民族精神教育;以小学生守则为基础,深入进行道德教育和养成教育;以学生全面发展为目标,深入进行素质教育。

2、重视和加强“三风”建设,以“志存高远”为校训,形成对教师具有凝聚作用,对学生具有陶冶作用,对社会具有示范作用的优良校园氛围。

3、积极开展校园文化活动,把德育与智育、体育、美育有机结合起来,寓教育于活动之中,促进学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质协调发展。

4、加强校园人文环境和自然环境建设,建造精神内涵丰富,育人功能彰显的物质文化环境,努力营造良好的育人氛围。

三、具体内容:

1、强化办学理念

学校坚持“让每一位普通老百姓的子女都能享受到优质的教育资源”的办学目标,紧紧围绕“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”的办学宗旨,创建“以丰富学生体育课外活动,构建开放式的德育模式,结合“建设快乐校园、促进学生全面发展、争创一流学校”的发展目标,积极培养和弘扬以“龙”为代表的学校精神。结合校风、校训,努力营造良好的育人氛围,积极开展丰富多彩、健康向上的校园文化活动,提倡师生牢记校风校训,会唱校歌,激励师生爱校兴校,敬业乐学,促进校风、教风和学风建设。

2、深入开展三风建设

要加强三风建设,在充分挖掘学校传统宝贵资源的基础上,结合学校发展目标和规划,根据办学思想和理念,大力营造崇尚科学,严谨求实,善于创新,具有时代特征和学校特色的良好校园风气。

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篇五 :校园文化建设整体规划

校园文化建设规划

(20xx年9月—20xx年6月)

为了提高校园文化品位,营造适合学生全面发展的校园氛围,用校园文化陶冶学生情操,滋养学生心灵,提高学生的人文素养,帮助学生不断地完善人格,使校园真正成为学生成长的摇篮,教师成就事业的舞台,更好地发挥校园的文明传承功能和文化创新功能,进一步优化育人环境,根据我校办学指导思想和校情,特制定以下总体规划和方案。

一、指导思想

始终坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持以人为本,树立科学发展观,从我校实际情况出发,以广大师生为主体,以人才培养为核心,以文化创新为动力,以精品文化为目标,增强责任感、荣誉感和团队精神,创建丰富多彩、生动活泼、特色鲜明、主题突出的校园文化。

二、工作总体目标

提炼具有时代性的办学育人理念,培养优良的校风、教风、学风;以开展各种文明创建活动为中心,努力建设内容丰富多彩,格调健康向上,既充满生机活力又促进师生共同发展的校园文化,形成学校浓厚的文化氛围;通过校园文化建设评比活动,促进学生思想道德和科学文化素质健康协调发展,努力构建和谐校园。

三、分期目标

1、第一年:打造好班级文化,出好黑板报;布置以“推进课堂 1

教学改革,打造高校课堂”为主体的校园文化。

2、第二年:在第一年的基础上,在教学楼的走廊上布置永久性版面;在教学楼一楼与三楼之间的楼道墙壁上布置有关名人名言,继续做好校园地面的硬化绿化工作。

3、第三年:布置校园前院的墙壁文化,慢慢调整学校布局。

四、工作要点

1、结合青少年的思想教育实际,突出师德、校风、学风、班级特色,按照学校要求,实现“提升校园文化品位,强化校园文化的育人功能,达到让每一面墙壁会说话,每一棵树木能育人”的目标。

2、坚持全员参与,突出主体性和实效性,健全完善各项管理制度,营造学习氛围浓厚、创新意识强烈、身心愉悦的工作、学习和生活环境。

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篇六 :20xx学年校园文化建设工作计划

魏县第四中学

2014学年校园文化建设工作计划

为了更好地学习实践科学发展观,落实学校20xx年规划,更好地促进学校文化建设,营造良好的文化氛围,构建学校文化特色,特制定20xx年学校文化建设工作计划。

一、文化建设的目标

创建人文校园、书香校园、构建包括传统文化、现代文化、学生文化在内的文化体系。

二、具体措施

1、以社会主义核心价值观体系为指导,构建先进的校园文化。 将社会主义核心价值观体系全面融入学校工作中。组织师生持续不断地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观,用科学理念武装全体师生头脑。组织师生深入开展爱党爱国教育活动,引导全体师生热爱中国共 产 党,热爱祖国,政治上自觉与党中央保持一致,具备高昂的爱国热情。帮助师生树立正确的世界观、人生以、价值观。养成良好的道德习惯和文明习惯。组织师生开展学先进赶先进活动,要让古今中外英雄人物、革命前辈、新时期的英模人物成为师生学习的榜样。这些学习和活动要进课堂,要成为所有活动鲜明的主题。要让主流文化成为校园亮丽的风景,成为师生的思想基础和行为指南。

2、倾注心血,进一步建设景观文化。

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学校目前已开展教学楼德育宣传长廊,在此基础上将建设符合时代特色的文化墙、班级文化等新的景观,并对整个校园进行环境设计,力争形成处处有景观,处处有教育的局面。

3、不断改革,构建丰富多彩的课程文化。

要采取得力措施让课堂成为宣传先进主流文化的坚强阵地,让课堂成为弘扬优秀文化的主要场所,让课堂成为学习现代文化的重要渠道,让课堂成为提升师生精神培养的理想殿堂。教师在课堂上要承担起弘扬先进文化的重任,坚决不能宣传低级庸俗、腐朽迷信、落后消极的文化;要学会宣传文化的方法技巧,要通过师生之间的相互探讨,增加学生接纳先进优秀文化的自觉性;要充分运用课程资源渗透先进优秀文化,做到春风化雨,润物无声;要有持之以恒的坚强毅力,克服困难,让先进优秀文化在学生身上扎根。课堂无小事,事事关文化,教师要在课堂文化建设上做出不懈的探索。学校将把课堂文化建设纳入课程评价内容,推动课堂文化建设的进一步深入。

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篇七 :校园文化建设整体规划方案

校园文化建设规划方案

一、 指导思想

校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体,大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以人文精神培养为核心,以服务全校师生为宗旨,以素质拓展为目的,立足实际,突出特色,通过加强校园文化活动的基础设施建设,创新校园文化活动的内容,拓展校园文化活动的领域,规范校园文化活动的模式,努力构建具有我校特色的校园文化体系,使我校校园文化朝着政治化、正规化、多样化、群体化、艺术化方向发展。

二、目标任务

总体目标:

遵循“整体规划,分项实施,逐步完善”的原则,按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美”的思路,使我校形成“竞争、合作、求是、创新”的优良校风。争取校园设施出精品、文化活动出成果、制度建设有特色,使校园文化成为教育、激励全校师生和促进素质教育开展的有效载体,使育人环境得到全面优化,为创建省级规范化学校和实施“五个一”优化升级工程奠定坚实的基础。

具体目标要求和工作任务:

(一)环境建设

1、绿化、美化工作

目标:把学校建成四季常绿、三季有花、恬静雅致、自然优美的校园。

工作任务:

①做好绿化、美化环境工作。校园绿化、美化,以实用、经济、美观为原则,以绿色植物造景为主,园林小品为辅,适当设置景点,做到点面结合,使校园成为工作、学习、休憩的理想场所。

②加强对绿化工作的目标责任制管理。设专职绿化人员,定期对全校花草、树木、绿篱进行修剪、养护。

2、工作学习环境:

目标:为师生员工创设一个整洁舒适、竞争合作、文明向上、创新进取、愉快学习、健康成长的工作学习环境。

工作任务:

①对教室、办公室、功能教室、活动室内部设施进行全面的检修或升级。

②规范室内物品放置,强化室内外卫生要求,按照“分块整顿,综合治理”的原则,规范劳动时段,清除卫生死角,做到窗明几净,空气清新,保持各公共场所整洁,使室内外物品放置整齐,学习办公用品摆放有序,张扬人文精神,浓郁学术气息,营造“祥和、快乐、健康、幸福”的工作学习生

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篇八 :校园文化建设规划方案

喜河九年制学校校园文化建设方案

校园文化建设是彰显学校内涵、展示学校特色、提升办学品味非常重要的方面。为做好这项工作提高教育教学质量,现根据石教体发(2009)18号文件《石泉县教育体育局关于抓紧做好校园文化建设规划方案的通知》制定《喜河九年制学校校园文化建设方案》。

一、指导思想

以科学发展观为指导,以全面贯彻教育方针和全面提高教育教学质量为宗旨,以加强校园精神文化建设为核心,以优化、美化校园文化环境、增强人文底蕴建设文化校园为重点,以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体。立体推动校园文化建设,把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的特色学校。

二、目标任务

依据教育局关于校园文化建设的建设目标确定我校校园文化的建设总体目标:形成先进的办学理念,树立优质服务意识,建设能够团结协作具有优秀工作和学习品质的教师队伍和学生团体。完善各种制度,形成良好的校风和学风。围绕建设“文化特色”的指导思想,充分整合、利用环境资源,创造文化氛围浓郁的校园环境。确定固定的特色节会,通过各类活动的开展,形成蓬勃活跃的校园氛围。各阶段目标:

1、二月,主要任务做好规划,组织建设,打好基础。 1

2、三至四月,通过加强学校物质文明建设,形成学校的环境文化;通过开展各种创建活动,形成学校的行为文化;通过建立各项规章制度,形成学校的制度文化;通过提炼体现时代要求的办学理念,形成学校的精神文化。

3、五至八月,根据规划,全面完成以建设文化校园为主的环境文化建设,进一步创新校园文化活动内容,拓展校园文化活动领域,规范校园文化活动模式。

三、整体规划

围绕建设目标,按照校园文化建设的基本原则,根据我校校园文化建设的重点,整体规划校园文化建设。

(一)校园文化建设的五项原则

1、思想性原则。坚持先进文化的方向,坚持用“三个代表”重要思想和科学发展观统领校园文化阵地。

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